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湖北开放职业学院学报
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游清泉

月刊

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湖北开放职业学院学报/Journal Journal of Hubei Open Vocational College
正式出版
收录年代

    《习近平的七年知青岁月》中蕴含的青年双创精神及启示

    朱亚宾
    1-2,5页
    查看更多>>摘要:《习近平的七年知青岁月》全面展现了习近平在梁家河艰苦奋斗历程,蕴含丰富的创新创业内涵,对新时代青年双创有着重要的价值导向和实践启示。习近平在梁家河的七年知青岁月充分诠释了立足需求、勇于创新、敢于创业、艰苦奋斗、品格锤炼的双创精神,为新时代青年创新创业实践树立了示范榜样,在立足国家需求、练就过硬技术、勇于吃苦耐劳及培育家国情怀等方面启发和引导广大青年勇于创新创业和锤炼品格。

    知青岁月青年发展创新创业精神实践启示

    探究美术专业学生创新创业能力培养路径

    丁忠明
    3-5页
    查看更多>>摘要:本文旨在探讨美术专业学生创新创业能力的培养方法和重要性。通过探究美术专业学生创新创业能力培养意义,了解激烈竞争环境下创新创业教育工作方向,并以提升教师教育能力、完善课程教学体系及深化课程教学多元互补等内容为基础,做好对学生创新创业发展能力的教育培养,帮助美术专业学生充分发挥创造力与创新发展优势,拓展美术专业学生创新创业发展路径。

    美术专业学生创新创业能力培养

    新时代推动思想政治理论课守正创新的根本遵循

    王丽萍许晓辉
    6-7,11页
    查看更多>>摘要:习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,要坚持守正创新,用好课堂教学这个主渠道,推动思想政治理论课改革创新。这是习近平总书记对思政课建设规律的深刻揭示,是新时代推动思政课改革创新的根本遵循。推动高职院校思想政治理论课守正创新,必须全面贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,深刻把握守正创新的本质内涵和实践要求,切实增强守正创新的自觉性和坚定性,才能不断开创高职院校思想政治理论课改革发展新局面。

    新时代高职院校思政课程守正创新有效路径

    高等教育中外合作办学对城市创新能力的影响和作用机制

    翟敏
    8-11页
    查看更多>>摘要:创新是引领发展的第一动力,提升城市创新能力是当前城市发展中亟待解决的重要问题。中外合作办学作为高等教育的重要组成部分,在区域创新中起着重要作用。基于三螺旋理论和知识溢出理论,高等教育中外合作办学通过人力资本效应、优质教育资源的引进而引发的竞争效应和传导效应以及产学研转化机制三个渠道提升城市创新能力。为充分发挥中外合作办学提升城市创新能力的作用,中外合作办学应加强对引进外籍教师的审核管理,政府应积极引导知识溢出的接受方主动接受知识溢出,加强学科建设。

    中外合作办学城市创新能力三螺旋理论知识溢出

    高职心理健康教育课程体系的改革创新探究

    吴娟
    12-13,19页
    查看更多>>摘要:高职心理健康教育直接关乎大学生未来教育成长。心理健康课程体系的改革创新,则与心理健康教育资源的应用价值和有效性有着内在关联性。高职院校应在新时代发展环境下,秉承深化教育创新发展精神,利用深化多元教育合作、加强个性化教育实践与完善教育评估机制等基础策略,不断强化心理健康教育的工作质量,提升心理健康教育的内容渗透能力,满足心理健康教育的多个方面需求。

    高职心理健康教育课程体系改革创新

    浅析人工智能时代医学院校思政教育的创新和发展

    吴涛农雁淇
    14-16页
    查看更多>>摘要:随着互联网和计算机信息技术的快速发展,人工智能诞生并逐步融入大学生日常生活和学习中,同时也为高校教育发展注入了新的活力,满足了新时代大学生对智能化教学形式的需求,充分发挥人工智能技术对高校教育的价值作用,是高校教育创新发展的必然趋势。在此背景下,本文主要结合人工智能时代背景,结合当前医学院校思政教育发展现状,剖析医学院校思政教育面临的发展机遇和挑战,进而提出医学院校思政教育实现创新发展的策略。

    人工智能医学院校思政教育融合创新

    思政教育与创新创业教育双向协同融合的问题与对策探究

    陈慧妍
    17-19页
    查看更多>>摘要:思政教育与双创教育融合,是贴合当前人才需求、发挥双重价值属性的重要举措,也是强化大学生综合素养的客观需要。当前,二者双重协同融合,仍然存在着融合内容系统性不足、融合渠道单一、师资支持力量不够等问题,阻碍协同育人效应的全面发挥。基于此,应从树立协同教育观、搭建融合教育平台、理论与实践结合、建设双师队伍四个维度,推动二者的有效结合,从而培养创新型的时代新人。

    思政教育创新创业教育双向协同

    地方高校艺术类专业创新创业人才培养模式研究

    刘舒
    20-21,27页
    查看更多>>摘要:创新创业人才培养模式是地方高校提升人才培育及办学质量的基本要求。但在艺术类专业推进双创教育的过程中,还面临着课程体系、实践平台、师资队伍等方面的问题,严重影响到双创教育的实效性。为此,地方院校必须明确地方艺术类专业的就业方向,提高专业教育与创新创业教育的兼容合力,强化培养模式与课程体系的内在联系,构建一个层次多样、个性特征明显的人才培养模式,以期提高地方高校开展创新创业教育的质量、效率,缓解大学生就业矛盾,满足产业转型升级的现实需求,助推社会主义现代化经济的可持续发展。

    地方高校艺术类专业创新创业人才培养模式

    "双高计划"背景下农业高职院校双创教育质量评价研究

    王思璇高正红
    22-24页
    查看更多>>摘要:本文基于"双高计划"背景,以J省农业高职院校为例,围绕农业高职院校双创教育质量评价进行深入探讨。先分析了高等职业教育、双创教育及双创教育质量评价的内涵,概括了"双高计划"背景下农业高职院校双创教育质量评价体系现状,提出了一些双创教育质量评价体系改进建议。最后归纳了J省农业高职院校双创教育质量评价体系构建的过程,选取两个特色农业高职院校予以实践验证,希望本文撰写能为各地区农业高职院校双创教育质量评价工作提供参考。

    "双高计划"高职院校双创教育质量评价

    协同育人视域下高等学历继续教育共同体建设

    刘燕
    25-27页
    查看更多>>摘要:高等学历继续教育共同体建设是推进继续教育高质量发展的内在要求。解决高等学历继续教育共同体建设的现实困境,彰显高等学历继续教育共同体建设的价值意蕴,必须发挥政府主体的宏观调控作用;加强顶层设计,健全合作机制,推进共同体实体化运作;搭建教育立交桥,构建校际联盟,推进共同体建构模式的多样化。

    继续教育共同体协同育人三教融合