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期刊信息/Journal information
湖北开放职业学院学报
湖北开放职业学院学报

游清泉

月刊

2096-711X

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湖北开放职业学院学报/Journal Journal of Hubei Open Vocational College
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    高职院校思想政治教育数字化转向路径与策略研究

    周义彬
    163-164,167页
    查看更多>>摘要：思政教育是高职院校重要育人培养项目,对于深化大学生责任意识及提升学生学习使命感有着促进作用.新时期依托数字化发展的思政教育转向,要基于对教师教学现状及学生学习需求的调研分析,科学地做好思政教育内容设计,充分围绕新时代教育发展机遇与挑战,运用改变教学思维、丰富数字技术应用及强化动态教学管理设计等策略,完善高职院校思政课教学实践体系,实现对高职院校思政课教学质量的稳步提升.

    高职院校思想政治教育数字化教育策略

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    信息化教学在职业院校英语教学中的应用研究

    黄宝梅
    165-167页
    查看更多>>摘要：随着时代的不断进步以及经济全球化的快速发展,针对性加强职业院校英语教学工作水平已成为教育工作者需要解决的关键性课题.本文以信息化教学在职业院校英语教学当中的应用意义作为切入点,分析了传统职业院校英语教学模式当中存在的相关问题,同时基于教学目标明确、教学平台构建、教学资源整合、教学手段开发、注重个体差异以及完善评价体系等角度针对加强职业院校英语信息化教学水平的措施进行了阐述,以期为有关从业者提供参考.

    信息化教学职业院校英语教学应用策略

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    数字化转型背景下高校混合式外语教学模式探究

    郭庆华
    168-169,178页
    查看更多>>摘要：教育数字化转型是教育改革的热点话题,也是服务人才发展的重要举措,对推动外语教学创新起着十分重要的作用.当前,外语教育数字化转型过程中,混合式教学作为广为关注的教学模式能够加深学习技术和外语教学的深度融合,促进外语课程教学的革新.当前教育数字化转型过程中,混合式教学模式的构建仍然存在诸多不足.为了推动外语教学数字化的转型和变革,本文分析了数字化转型背景下高校混合式外语教学现状,并从搭建混合式教学内容体系及评价体系、构建数字化环境打造高质量课堂和更新教学活动等几个方面提出建议.

    数字化混合式教学外语教学

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    元宇宙视域下数字媒体虚拟IP在教育中的应用探析

    陈思
    170-172页
    查看更多>>摘要：数字媒体虚拟IP与元宇宙的融合为教育带来了新的可能性,提供了更丰富、互动性更强的学习体验.本文对元宇宙和数字媒体虚拟IP进行综合研究的基础上,结合数字媒体虚拟IP在教育领域的应用现状,探讨元宇宙视域下数字媒体虚拟IP与教育的关键融合点与实现路径.基于元宇宙场景中虚实融合的学习环境,探究数字媒体虚拟IP在教育教学与学习方式上的应用形态,师生之间基于数字媒体虚拟IP的新型互动方式,及数字媒体虚拟IP的应用对于教育教学的意义.

    元宇宙数字媒体虚拟IP

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    "十个坚持"历史经验融入高职院校"毛概"课教学研究

    杨曼萍段溥肖承武
    173-175页
    查看更多>>摘要：党的十九届六中全会总结的"十个坚持"历史经验是中国共产党以历史唯物主义者的视角回溯党的百年奋斗史所提炼出来的具有系统性的思想结晶.其思想政治内涵十分丰富,且与高职院校"毛概"课内容高度契合.将"十个坚持"融入高职"毛概"课教学中,找准其与"毛概"课内容契合点,探寻"十个坚持"与"毛概"课教学的融合路径和措施,不仅能丰富思政课的教学内容,推动毛概课教学改革创新,而且能更好地提升大学生的思想政治素质,为党、为国家培养出更多的德才兼备的一流高等职业技术人才.

    "十个坚持"高职思想政治教育思政概论融合教学

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    高职院校《法理学》课程教学改革研究

    贾莉蔷
    176-178页
    查看更多>>摘要：本文主要从高职院校《法理学》课程教学实践视角,分析《法理学》课程教学改革的实践方向,结合新时期法律专业人才培养及法学专业人才教育需求,明确高职院校《法理学》教育改革的内在逻辑及实现教育改革发展目标的核心载体,并制定科学的《法理学》课程教学改革策略,拓展高职院校《法理学》育人培养工作路径,进一步为高职院校培养具有较高法律素养与良好实践能力的法律、法学专业人才提供教育参考.

    高职院校《法理学》课程教学改革路径

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    基于幸福劳动的环境工程专业实验教学设计

    王建宏韩严和彭越
    179-180,186页
    查看更多>>摘要：劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,"以劳树德"是其重要特征.为落实立德树人根本任务,把劳动教育纳入环境工程专业实验课程.本文分析了劳动教育的思政化趋势及其存在的问题,叙述了幸福劳动的含义和特征,初步探索了以学生的需要为中心的幸福劳动融于《环境工程专业实验》的课程思政教学设计.该教学设计既考虑了学生的物质、精神和交往的需要,又能承接历史,面向未来,并让学生在劳动中建立彼此之间的信任感和幸福感,在劳动中弘扬开拓创新、坚韧不拔的时代精神.

    劳动教育实验幸福劳动学生中心课程思政教学设计

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    基于OBE理念的高职《信息技术》课程教学改革研究

    唐敏
    181-183页
    查看更多>>摘要：高职《信息技术》课程是高职学生进行计算机技能习得的课程起点.目前高职《信息技术》课程在常规的教学过程中还存在着课程目标有待提高、学生主体性有待提升、教学评价有待完善等问题.为此,充分利用OBE理念在课程教学改革中的研究,对高职《信息技术》课程进行反向教学设计、正向实施课程教学.通过基于职业情境的线上和线下混合探究的教学模式,运用"三阶六步"教学策略实施教学过程,并将多元评价体系融入其中,注重了学生个体差异,提升了学生学习的效果.

    成果导向教育教学模式信息技术

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    以学生为主体推进英语教学改革的策略

    郑雪顺
    184-186页
    查看更多>>摘要：通过分析高校英语教学现状,发现传统英语教学工作对学生主体地位关注不够,英语教学仍然存在着学生主体情感难以激发的现实问题.对此,探索英语教学改革创新路径,以学生为主体推进英语教学改革,通过创新教学办法、启迪学生文化思维、关注学生个体差异,使英语教学贴合学生的主体需求,推动全新英语教学模式的构建.

    以学生为主体英语教学以生为本

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    项目教学法在平面设计教学中的运用措施

    何琦
    187-188,191页
    查看更多>>摘要：项目教学法属于一种构建主义教学法,指的是教师在教学时通过设计一个项目,指导学生开展自主研究、合作学习,以加强学生的自主学习能力.高校平面设计教学中引入项目教学法,可以有效提高课堂教学质量,激发学生学习热情.基于此,本文介绍了项目教学法的含义及其设计原则,同时分析项目教学应用于平面设计教学中的重要性及目前平面设计教学方面存在的问题,并从项目设计、项目实施等方面讨论项目教学法在平面设计中的具体应用方式,以期能为平面设计教学工作提供帮助与参考.

    项目教学法平面设计教学方法

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