期刊,湖北开放职业学院学报 2024年卷2期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

湖北开放职业学院学报

主　　编：游清泉

出版周期：月刊

国际刊号：2096-711X

电子邮箱：xuebao137@163.com;xuebao736@163.com

电　　话：027-87509971,18963997561

邮政编码：430074

地　　址：湖北省武汉市洪山区民院路15号

湖北开放职业学院学报/Journal Journal of Hubei Open Vocational College

正式出版

收录年代

系统论视域下"大思政课"建设研究

霍艾湘

84-85,106页

查看更多>>摘要：依托大思政课的教育布局，增强思想政治教育工作的实效性。新时期思想政治教育针对各类不同教学内容、教学要素及教育资源的运用，要基于系统化机制做好教育融合。充分利用系统论的逻辑概念，提升大思政课建设发展的育人质量，强化各个阶段思想政治教育的总体时效性。并利用强化内容关联性、加强动态平衡设计及深化基于自组织性教育布局等系统论概念制定科学的教育策略，为系统论视域下大思政课的建设的高质量开展提供教育保障。

关键词：

系统论大思政课教学实践育人培养

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"外国文学"课程思政建设研究述评

陈静梅

86-88页

查看更多>>摘要："外国文学"课程在高校人才培养中发挥着重要作用，课程思政为"外国文学"课程带来新视野与挑战。通过对高校"外国文学"课程思政建设成果进行梳理，发现学界主要围绕三方面展开研究，即"外国文学"课程思政的内涵与作用、实施的路径与方法、在实施课程思政过程中存在的问题。目前"外国文学"课程思政建设研究存在着对"课程思政"的本质内涵认识不充分、研究的深度与广度不够、学科分布不均衡等问题。需要结合实际情况因地制宜对现有研究成果进行拓展，构建适合的教学模式及课程体系，推动新文科背景下"外国文学"课程思政建设。

关键词：

外国文学课程思政研究述评

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大学英语课程思政三进教学挖掘与实践研究

冯海晶

89-91页

查看更多>>摘要：在大学英语课程思政教学中融入社会主义核心价值观，能有效落实立德树人根本任务，实现知识传授与价值引领的有效融合，确保培养人才能够满足社会发展实质需要。文章从课程思政和三进教学的内涵出发，阐述了大学英语课程思政的价值意蕴，围绕大学英语课程思政三进教学存在的教学统筹规划不足、目标有待细化、思政元素挖掘不深等问题，从明确目标、丰富内容、创新方法、增强实践、提高能力等方面入手，提出几点实践措施，以供参考。

关键词：

大学英语课程思政三进教学价值意蕴实践措施

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"大思政课"视域下高职共情式教学模式构建研究

巫珠霞

92-94页

查看更多>>摘要：高职思政课教师的现实困惑，往往在于满腔热血被学生的冷漠无感而打败。思政课缺乏亲和力，学生没有专业归属感和情感获得感，难以讲到心里去，究其原因大都与共情缺失和乏力有关。共情式思政教学关注师生间的人际共情、教学内容间的历史共情和时代共情，已然成为思政课改革的总体趋势。在"大思政课"视域下，推动思政课教师和学生之间、师生和教学内容之间的人际共情、历史共情和时代共情，构建由"共情式教学共同体"为主体，以"共情式教学场域、共情式教学主线"为两翼的"一体两翼"共情式思政教学模式，促使学生在情感、认知和行为上产生契合，推动实现思政课入脑入心入行。

关键词：

大思政课高职共情教学

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新时代高校思政课中推进制度自信教育的课程内容整合探略

董洪乐

95-97页

查看更多>>摘要：中国特色社会主义制度自信教育是推进国家治理现代化的题中应有之义。思想政治理论课作必然是进行制度宣传教育、培育制度自信的主渠道。新时代思想政治理论中推进制度自信教育，必须进行系统的课程内容体系整合，以构筑制度自信教育联动协同效应。

关键词：

制度自信教育思想政治理论课课程内容整合

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产教融合背景下高职思政课与劳动教育协同育人研究

帖兰

98-100页

查看更多>>摘要：近年来，随着社会经济的发展，各行各业对具备信息素养的应用型人才的需求日益增长，但与之相匹配的人才供给无论在效率还是质量方面，都与预期存在着一定的差距。高职院校作为应用型人才的"准出口"，承担着更多的社会责任，但高职人才劳动素养不足、劳动精神匮乏、劳动观念歪曲的现象愈发严重，反映出高职院校劳动教育于思想内核、专业劳动能力教育方面的缺失。因此，在产教融合的背景下，高职院校应当在校企协同育人的"大框架"下，打下思政课程与劳动教育协同育人的"微内容"，以劳动作为支点，撬动现有格局，实现工匠精神、劳动精神教育于人才培养中的集中体现。

关键词：

产教融合高职思政课程劳动教育协同育人机制实践分析

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"大思政课"视域下成人教育思政课与课程思政协同育人研究

陈佳

101-103页

查看更多>>摘要：作为一种全面的教育理念，"大思政课"强调各类课程的思政元素，以实现全课程育人。在这个背景下，探讨"大思政课"视域下成人教育思政课与课程思政的协同育人作用，对于提高思政教育的实效性和针对性，推动成人教育的改革与发展具有重要的理论意义和实践价值。本文首先对"大思政课"的概念及其在成人教育中的实践意义进行了阐述，然后对成人教育思政课与课程思政的关系和协同育人的作用进行了分析，最后提出了成人教育思政课与课程思政协同育人机制的构建策略。

关键词：

大思政课课程思政成人教育协同育人

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新媒体时代高校思政课精准供给问题研究

张旭李清娟唐文玲

104-106页

查看更多>>摘要：新媒体技术的不断发展加速了高校思政教育的改革，传统的思政课教学模式已经无法满足当代大学生对于思想政治教育的需求，高校应该探索新媒体下的思政课精准供给问题的解决办法，以更好地满足学生的需求，提高思政课教学质量，推进高校的德育工作。我国高校自党的十八大以来，在思政课改革方面取得了很多重要成果:课程结构得到了完善，教学质量也逐步提高。但是，新媒体时代大学生的需求与以往的群体有所不同，他们的个性色彩和需求变得更加鲜明，对思政课的教学也提出了新的要求和期待。因此，高校思政课的教学供给与学生需求之间出现了新的矛盾，这给精准教学带来了很多困难，需要从多个方面探索和思考。

关键词：

新媒体高校思政课精准供给

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试析新媒体如何在大学生思政教育中有效发挥作用及路径

师秀芳

107-108,114页

查看更多>>摘要：新媒体在大学生思政教育中的应用，可提升师生沟通质效、教育信息传播质效、思想诊断的准确度。要有效发挥新媒体的教育功能，则需要提高新媒体相关的软硬件配置，建立动态观测的思想诊断机制，并在教育过程中充分结合现实案例，引导学生将新媒体视作工具而不是生活必需品。教师也要积极提升自身的新媒体掌控力，配合项目教学法，建立长效、多元的学生主驱思想教育体系，以帮助学生重新建立长效思维和延迟满足能力，进而从根本上塑造出思想正确、能力多元、人文素养较高的大学生人才。

关键词：

新媒体大学生思想教育思想政治教育新媒体教育

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"劳动教育"课程思政元素的挖掘与融入

李鹏鹏徐理潘洪科廖菲菲...

109-111页

查看更多>>摘要："劳动教育"课程是高校公共必修课程，蕴含着丰富思政资源。研究围绕"挖掘什么资源、如何挖掘资源、如何融入课程"问题逻辑链条，建立"三结合四联动五融合"思政元素挖掘与融入模型，深入挖掘"劳动教育"课程思政元素，能够做好课程的价值整合，充分释放"劳动教育"课程的全面育人价值，以期为开展课程思政提供借鉴和参考。

关键词：

劳动教育课程思政元素挖掘与融入

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