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期刊信息/Journal information
湖北开放职业学院学报
湖北开放职业学院学报

游清泉

月刊

2096-711X

xuebao137@163.com;xuebao736@163.com

027-87509971,18963997561

430074

湖北省武汉市洪山区民院路15号

湖北开放职业学院学报/Journal Journal of Hubei Open Vocational College
正式出版
收录年代

    中国式现代化视域下青年学生奋斗精神培育路径探析

    刘蕙田艾静高镔琦
    26-28页
    查看更多>>摘要：本文围绕中国式现代化的五个基本特征出发,阐释推进中国式现代化进程中青年人才的历史作用和主体功能,详细论述新时代奋斗精神的时代内涵精神,并通过客观分析新时代大学生奋斗精神培育面临的问题,以及产生问题的主要影响因素,结合内嵌于中国式现代化特色之中的青年力量发挥,从思想引领、实践养成、阵地建设、机制环境等方面,有效探析青年学生奋斗精神培育的有效路径.

    中国式现代化大学生奋斗精神

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    新时代民办本科院校特色发展的路径研究——以四川省为例

    张凤婷马硕言
    29-31,34页
    查看更多>>摘要：随着新时代中国高等教育高质量发展的不断推进,民办本科院校的生存与发展环境正经历着广泛而深刻的变化,许多新情况、新问题摆在面前.新时代民办本科院校应审时度势,坚持走特色发展之路,打造特色精品,办好人民满意的教育.文章以四川省为例,分析了新时代民办本科院校特色发展的现状,在此基础上提出了新时代民办本科院校特色发展的路径建议:科学准确确定办学定位,指导特色发展;学科与专业建设协调发展,依据地方产业链需求打造学科专业群;改革人才培养模式,坚持"以能力培养为核心"的教学原则;加大双师型教师队伍建设力度,提高教师队伍整体水平与发展潜力;坚持开放办学,"借力"发展特色.

    新时代民办本科院校特色发展路径

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    新时代大学生积极心理品质培育的探索与实践

    韩文静谢俊霞
    32-34页
    查看更多>>摘要：在新时代,大学生面临着复杂多变的社会环境和竞争压力,心理健康问题愈发突出.大学生是祖国的未来和希望,培育他们的积极心理品质是社会和谐稳定的基础.积极心理品质包括自信心、乐观态度、逆境应对能力、自我认同感等,关系到大学生的学习、工作和生活的全面发展.加强大学生积极心理品质培育在于推动大学生全面发展、提高心理健康水平、培养领导潜能、促进社会和谐稳定以及提升国家竞争力,对于构建和谐社会、推动社会进步和个人成长具有重要意义.

    新时代大学生积极心理品质

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    基于OBE理念的应用本科院校工匠精神培育与实践——以大学写作课程为例

    荣丹
    35-37页
    查看更多>>摘要：应用本科院校写作课程为例,详细分析了OBE理念与工匠精神的内涵,针对培养应用本科院校学生工匠精神的重要性,以大学写作课程为依托,重点阐述了通过OBE理念培育学生工匠精神的路径,其中涵盖了加大校企合作力度、创新升级教学模式以及积极开展实践课程等,旨在提高应用本科大学生写作能力,以期为应用型本科院校培养人才提供参考和借鉴.

    OBE理念应用本科院校工匠精神写作课程

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    中国教育历史进迁中大学英语教师育人能力的演化与发展

    幸郁芊
    38-40,46页
    查看更多>>摘要：通过对新中国成立时期、改革开放时期、新世纪时期和新时代等不同历史阶段大学英语教师育人能力发展历程的探讨可以发现,大学英语教师育人能力逐渐从单一的语言知识和技能传授转变为全面的、综合性的能力,并且日益注重学生的全面发展.当前新时代背景下,大学英语教师育人能力发展面临新的挑战和机遇.未来,大学英语教师育人能力将朝着思政育人、信息智能化、综合素养提高等方向进一步发展和完善.

    教育历史大学英语教师育人能力

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    依托学科竞赛驱动应用型本科人才培养的探析

    王敏
    41-43页
    查看更多>>摘要：高校越来越重视培养人才的创新精神,学科竞赛作为培养应用型人才的一种方法和手段,是推动应用型高校教育教学改革和人才培养的重要动力.首先分析了高校在学科竞赛促进创新型人才培养中的探索现况,提出了"以赛促教,以赛促学"对大学生实践创新能力培养的重要性,并在具体实践过程中将学科竞赛与课程体系建设深度融合,促进应用型本科高校学生的创新实践能力以及专业的稳步快速发展.

    学科竞赛人才培养实践创新

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    新时期高校专业课课堂全过程育人模式探索

    张园园张睿
    44-46页
    查看更多>>摘要：全过程育人是基于新时期高校学生面临的现实问题、生活环境、成长规律以及思想特点.学校与教师应该有针对性地开展思想政治教育,尤其是开展专业课教学与思政育人一体化,实现"立德树人"根本目标.为促进新时期高校专业课程教学与课程思政更好地融入,实现专业课教学全过程协同育人,论文梳理了高校专业课教学中存在的问题,提出新时期高校专业课教学改革思路.其从学校和专业课教师两个层面提出了专业课教学模式改革措施,可以有效提高专业教学与育人的效果,也可为高校其他专业课程教学改革实践提供借鉴.

    专业课育人教学模式

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    基于高校实验室安全与环保管理实践

    沐虹霞
    47-49页
    查看更多>>摘要：近年来,积极推动高校实践教育工作改革,实现教育教学活动的规范化发展已成为高校教育工作者需要面对的关键性课题.本文以强化高校实验室安全与环保管理工作的必要性作为切入点,分析了现阶段实验室安全与环保管理工作存在的主要问题,同时基于加大投入力度、完善管理体系、关注组织分工、重视安全教育、打造应急预案以及开展监督考评等角度对强化实验室安全环保水平,保障高校实验教育质量的措施进行了阐述,以期为有关高校教学实验室活动提供参考.

    高校教育实验室安全环保管理科研保障

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    基于CIPP模式的产业学院教育质量评价指标体系构建研究

    王桃王立亮
    50-52页
    查看更多>>摘要：本文以基于CIPP模式的产业学院教育质量评价指标体系构建为研究对象,综合运用文献综述、问卷调查和实证研究等方法,探讨产业学院教育质量评价指标体系的构建及其应用.研究结果表明,所构建的指标体系在评价产业学院教育质量方面具有较高的可行性和有效性,可以为学院的发展提供有益的参考和指导.同时,本文还提出完善指标体系的建议和未来研究方向的探讨,以期推动产业学院教育质量的持续改进和提高.

    CIPP模式产业学院教育质量评价指标体系构建

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    土木建筑类高职学生工匠精神培育方法分析

    马知瑶
    53-54,60页
    查看更多>>摘要：近年来,我国基建数量逐渐增加,这对于土木建筑类高职学生是一个大趋势.在此情势下,他们应具有优秀的工匠精神,只有这样,才能够有效发挥其自身的优势,并促使其具备爱岗敬业、甘于奉献的品格.基于此,本文首先展开论述培育土木建筑类高职学生工匠精神的重要性,指出工匠精神在培育过程中遇到的问题,并对相关专业高职学生工匠精神的培育策略进行研究,以供参考.

    土木建筑高职学生工匠精神

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