期刊,湖北开放职业学院学报 2024年卷6期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

湖北开放职业学院学报

主　　编：游清泉

出版周期：月刊

国际刊号：2096-711X

电子邮箱：xuebao137@163.com;xuebao736@163.com

电　　话：027-87509971,18963997561

邮政编码：430074

地　　址：湖北省武汉市洪山区民院路15号

湖北开放职业学院学报/Journal Journal of Hubei Open Vocational College

正式出版

收录年代

课程思政与英美文学教学

张丹

83-84,87页

查看更多>>摘要：课程思政是新形势新时代背景下各大高校在人才培养方面所面临的重要课题,是实现"立德树人"这一教育根本目标的有效途径.英美文学课程是高等学校英语专业学生的必修课程之一,课程蕴含着深厚的文化底蕴和人文情怀,同时也面临着中西方的文化碰撞,因此对其进行课程思政的思考和探索显得尤为重要.本文从必要性、可操作性和容易出现的几大教学误区等三个方面讨论英美文学教学中的课程思政.

关键词：

英美文学课程思政必要性可操作性误区

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查看更多>>摘要：2019 年10 月,《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》中明确提出:加快构建高校思想政治工作体系,推动形成"三全育人"工作格局,积极推动高校建立书院制学生管理模式,开展"一站式"学生社区综合管理模式试点工作.该文件以"三全育人"的目标导向拓宽了书院制的发展方向和实践范围.西安交通大学《中国书院发展报告2020》中指出,据不完全统计,截至2020 年,共有97 所高校成立304 所书院.书院作为我国大学治理体系内部的一种组织设计,致力于"以学生为中心",在学生教育管理和育人方面展现出强大的生命力.

关键词：

书院制大学生思想政治教育育人模式

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基于"大思政教育"的高职思政教学改革分析

肖明

88-89,96页

查看更多>>摘要：本文首先从创新性、战略性、人本性等方面分析基于"大思政教育"背景下高职思政教学应该遵循的改革原则.其次提出融入大思政教育理念,为高职思政教学改革提供科学指导、注重教学内容创新,提高思政教学效果、优化教学方法,契合学生思政学习的个性化需求等教学改革的实践策略,以期满足当下学生对于思政的实际学习需求,同时也能够全面提升思政教学水平,进而助推高职院校思政教育高质量发展.

关键词：

大思政教育高职院校思政教学教学改革

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线上线下融合式课堂互动助力思政课深度教学探析

林丽英

90-93页

查看更多>>摘要：深度教学是思政课教学实效性的重要保证.线上线下融合式课堂互动聚焦课堂教学主渠道,具有主体间性、开放生成性、互动高效性和协同学习等特征,是信息技术与教育教学深度融合的结果,也提供了以深度互动助力思政课深度教学的可能.线上线下融合式课堂互动助力思政课深度教学具有深厚的学理支持,是思政课教学的实践反思,也是扭转思政课混合式教学浅层化的重要路径.以线上线下融合式课堂互动助力思政课深度教学应准确把握教学目标与教学内容,打好深度互动基础;推动教材体系向教学体系转换,创设深度互动条件;从问题出发开展全员深度互动,开启深度教学过程;加强互动总结升华,落实思政课深度教学.

关键词：

线上线下融合式课堂互动深度互动思政课深度教学

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课程思政视域下高职公共英语教学策略研究

陈跃华田娟

94-96页

查看更多>>摘要：课程思政与思政课程同向同行,以铸魂育人为宗旨,在教学中通过利用互联网及新媒体技术创设思政教育的育人环境,展示思政教育案例和场景,营造思政教育氛围,把塑造价值、传授知识和培养能力融为一体.本研究在分析高职公共英语课程思政现状与要求的基础上,以立德树人为宗旨,从挖掘思政元素、搭建思政资源信息库、探究思政实施路径以及课程育人效果评价四个方面阐述高职公共英语课程思政育人教学策略,力求为高职公共英语及其他公共课程的课程思政教学提供借鉴.

关键词：

课程思政教学策略高职公共英语

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"互联网+"视域下"网红"在高校思政教育中的影响效应研究

梁利亭侯枫董萍

97-99页

查看更多>>摘要：在"互联网+"视域下,丰富的网络资源使得在线学习和移动学习成为主流."网红"在成为大众消费品的同时,正能量"网红"对高校思想政治教育起到导向引领和榜样作用,负能量"网红"则对大学生的人生观、价值观起到消极效果.本文首先厘清互联网及"网红"的概念,然后分析了高校思政教育的时代特点及与"网红"现象的关联,并在调研了"网红"现象在高校思政教育中的现状基础上,通过提出营造文明和谐的"互联网+"环境、改进高校传统思想政治教育方式、加强思政教育队伍建设、完善对大学生自身的教育四条途径,推动了"互联网+思政"模式的应用,丰富了思想政治教育的内容,完善了思想政治教育的教学模式.

关键词：

"互联网+""网红"思政教育影响效应

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新媒体视域下高校思政课获得感提升路径研究

耿雪莲

100-102页

查看更多>>摘要：新媒体在大学生群体中的广泛应用,使得高校思政课想要实现高质量改革,就必须融合新媒体的媒介优势.而大学生高校思政课获得感,是帮助高校妥善运用新媒体技术优势的锚点.对此,建议高校基于新媒体打造自主驱动学习模式,满足学生参与过程的愉悦感;利用网络平台塑造热点分析学习模式,满足学生成长需要的满足感;培育学生新媒体信息识别能力,满足学生参与结果的实在感;教学优化的过程重视学生意见,满足学生作为学生的被尊重感.

关键词：

新媒体高校思政思想政治教育学习获得感思政获得感

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大学生线上思政课获得感的提升路径研究

农冠军王杰

103-104,110页

查看更多>>摘要：获得感是教育教学质量的重要评判标准,是推动高校思政课教学改革的内生动力.教育现代化背景下,利用各类信息化平台开展线上思政课教学已成为坚守课堂主阵地、创新课堂教学手段的重要方式.高校线上思政课教学存在大学生参与度低,大学生知识获得感、价值获得感不强等问题.因此,高校线上思政课教学应坚持以大学生为中心;有效整合线上教学资源;完善线上教学考核等方式,不断提升线上思政课教学质量,增强大学生线上思政课获得感.

关键词：

大学生线上教学思政课获得感

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习近平法治思想融入高校思政课教学的路径探析

李健芸

105-107页

查看更多>>摘要：习近平法治思想是建党百年来提出的最全面、最系统、最科学的法治思想体系.习近平法治思想与高校思政课在教育目的、教学内容和教育规律上具有高度的耦合性,在教学实践中,应遵循学理性与政治性、知识性与价值性、灌输性与启发性相统一的原则,着力于扩大学生的学习内需、充盈教学内容的体系,选取新颖的教学方法、组建优质的教师团队、渲染浓厚的法治氛围等,充分发挥习近平法治思想融入高校思政课教学全过程的积极效用.

关键词：

习近平法治思想高校思政课教学全过程法治教育

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毛泽东体育思想融入高职院校体育课程思政建设研究

钟冲董久奎粱宏伟

108-110页

查看更多>>摘要：对毛泽东体育思想的内涵进行解读,重点围绕强化学生体育锻炼的思想、注重德体并重的竞技体育思想、彰显体育为军事服务的思想、凸显养生保健的体育思想四个方面对毛泽东体育思想的基本内涵进行深入分析,对毛泽东体育思想融入高校体育课程思想建设的路径选择进行了研究与实践,旨在为新时期毛泽东体育思想融入高职院校公共体育课程思政建设发展提供一些借鉴与启示.

关键词：

毛泽东体育思想体育课课程思政

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