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期刊信息/Journal information
湖北开放职业学院学报
湖北开放职业学院学报

游清泉

月刊

2096-711X

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湖北省武汉市洪山区民院路15号

湖北开放职业学院学报/Journal Journal of Hubei Open Vocational College
正式出版
收录年代

    五育并举背景下的当代大学生素质教育提升对策

    彭斌
    26-28页
    查看更多>>摘要：五育并举明确以德育、智育、体育、美育及劳育为基本目标的教育改革方向,素质教育则完善新时期高等人才育人培养的结构框架,实现对高等人才育人培养教育质量的全面提升.本文将基于五育并举背景下的大学生素质教育提升意义分析,探究当代大学生素质教育重要依托与教育助力,针对五育并举教育发展制定当代学生素质教育提升对策,进一步满足五育并举视角下大学生素质教育工作的多方面需求.

    五育并举当代大学生素质教育对策

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    民办高校教师发展动力提升路径研究

    罗堰
    29-30,39页
    查看更多>>摘要：大学教师发展已然成为世界高等教育的重大议题.教师发展的有效性很大程度上取决于教师发展的动力.民办高校的长远发展离不开教师的发展.分析民办高校教师队伍来源及结构,从宏观环境、学校管理、教师成长三个层面梳理民办高校教师发展的外部障碍,并从政府、学校、教学团队三个方面提出提升民办高校教师发展动力的具体路径.

    民办高校教师发展外部动力提升路径

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    新时代下高师院校卓越教师培养的实践与探索

    耿彦峰王天宏张云秀
    31-33页
    查看更多>>摘要：目前我国进入中国特色社会主义建设的新时代.新时代召唤优质教育,基础教育事业迫切需要卓越师资力量.高师院校是广大教师队伍的主要培养基地,建立和完善科学、合理的卓越教师培养机制至关重要.首先论述了新时代下卓越教师的内涵以及能力要求,进而按照师范专业认证的标准和要求就卓越数学教师的培养机制进行探索与研究,并结合忻州师范学院数学系"卓越教师实验班"的培养实践加以说明,对于开展卓越教师培养有一定的指导意义和参考价值.

    师范教育协同育人卓越教师培养师范专业认证

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    新时期教师促进师队伍建设的路径与策略研究

    徐君
    34-36页
    查看更多>>摘要：深入推进教育强国建设,高素质教师队伍是基础.高校教师发展中心作为实现高素质师资队伍建设的基础平台,在高校内涵建设中发挥愈发重要的作用.而教师促进师队伍建设是解决当前高校普遍存在的教师发展中心团队力量薄弱,难以满足教师发展个性化需求这一困境的有效途径.通过分析教师促进师队伍建设与培育的方向、专业发展中存在的问题,探索教师促进师队伍建设的路径与策略.

    教师促进师队伍建设专业发展

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    西方文化渗透背景下大学文化自信的重建研究

    刘彪
    37-39页
    查看更多>>摘要：在西方文化日益渗透的社会背景下,大学文化自信的重建显得尤为重要.这一重建过程不仅具有促进文化多样性和增强文化交流的价值,对提升大学生的文化自信具有重要意义.本文核心在于探索西方文化渗透的环境下如何有效地重建和强化大学文化自信,强调了在这一过程中文化自信的优势和必要性.

    西方文化渗透大学文化自信

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    高校艺术设计专业服务乡村文化振兴的实践探索

    陈迟
    40-42页
    查看更多>>摘要：文化为乡村发展注入灵魂和血脉,为加快实现农村振兴的终极目标,促进农村文化的振兴作出了贡献.高校艺术设计专业服务乡村文化振兴乡,不仅可以从乡村环境优化、人才培养、非遗文化传承和产业推广等方面为乡村文化振兴提供创新活力,还可以提升高校艺术设计专业学生的社会实践能力,进而促进乡村振兴的内涵发展,促进高校人才培养目标的实现和推动乡村振兴发展的共赢,对高校艺术设计专业服务农村文化振兴的实践研究具有十分重要的实践意义,本文以黑龙江外国语学院艺术系为例,在调查分析艺术设计专业服务乡村文化振兴实施现状的基础上,探索高校艺术设计专业介入乡村振兴的路径和实践.

    乡村文化振兴艺术设计专业乡村振兴实践探索

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    融媒体时代"00后"大学生网络价值观念引导的困境与应对策略

    曹李宏
    43-44,53页
    查看更多>>摘要：高等院校承担着培养高素质人才和传播优秀文化的艰巨任务,事关国家发展、民族未来,而融媒体的迅猛发展给高等教育在育人方面提出新挑战.文章从融媒体视角出发,以"00 后"大学生为切入点,通过学生、教师、学校等三个层面对大学生网络价值观念的困境进行分析,分别提出自我教育提升融媒体素养、多措并举筑牢融媒体人才队伍建设、凝心聚力加强融媒体融入教育顶层设计的应对策略.只有将网络价值观念教育与融媒体发展结合起来,发挥融媒体技术的优势,才能不断提升其育人工作的实效性.

    融媒体"00后"大学生网络价值观念困境策略

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    班主任工作视角下高校学风建设的几点思考

    赵影
    45-47页
    查看更多>>摘要：学风是学校治学宗旨、治学理念和治学思想的综合体现,优良学风是保证教学质量的重要条件,是构成良好校风的基本保障和前提条件,是培养高素质人才的关键要素之一.学风的好坏直接影响到教学改革的成败和教学质量的改进,关系到人才培养目标能否顺利实现.本文旨在研究班主任视角下高校学风建设存在的问题,对如何通过多个路径有效实现学风建设进行阐述,具有一定的启发意义.

    班主任工作高校学风思考

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    优化教务管理视角下提升高校教师教学积极性的措施探析

    宋冰
    48-50页
    查看更多>>摘要：在中国现行教育体制下,高校是培养高素质人才的重要基地,高校教师则承担着教书育人、培养国家人才的神圣使命,其教学的积极性能够对人才培养的最终效果产生重大影响.因此,从教务管理角度探索提升高校教师教学的积极性,即通过优化教务管理,对教师实行更为科学、民主、人性化的管理,将会成为提高大学教师教学积极性、提升教学水平的有效途径.本文主要从分析教务管理与教师教学积极性的内在联系入手,尝试从优化教务管理视角提出促进教师教学积极性的具体措施,从而提高人才培养的效率.

    高校教务管理教学积极性

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    "五育并举"视域下增强大学生海洋意识的研究

    穆成银
    51-53页
    查看更多>>摘要：在全面落实海洋强国政策的基础上,通过"五育并举"的研究,要在培育五种"海洋意识"上下功夫,教育引导新时代大学生树立海洋命运共同体、海洋科技观、海洋生态观、海洋文化观以及海洋经济观;高校落实立德树人根本任务,以人才培养为中心,着力培育新时代大学生形成政治坚定、科技创新、生态健康、文化自信、热爱劳动的海洋意识,对培养未来海洋经济事业的建设者、未来海洋科技创新的创造者、未来海洋权益保护的执行者、促进学生全面发展具有重要意义.

    五育学生海洋意识

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