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期刊信息/Journal information
河北经贸大学学报（综合版）
河北经贸大学学报（综合版）

武建奇

季刊

1673-1573

0311-87655653 87656214

050061

石家庄市学府路47号

河北经贸大学学报（综合版）/Journal Journal of Hebei University of Economics and Trade(Comprehensive Edition)CHSSCD北大核心
查看更多>>本刊及时反映人文社会科学及相关领域的前沿性成果，以追踪学术前沿、传播学术新知为宗旨，读者对象为高校教师及相关领域的研究人员。
正式出版
收录年代

    新时代信息技术赋能高校思想政治教育研究回顾与展望——基于CiteSpace的文献计量可视化分析

    王明春彭静
    68-75页
    查看更多>>摘要：深化信息技术赋能思想政治教育研究,需要分析已有科研文献的研究热点和发展趋势.通过CiteSpace软件对中国知网收录的关于信息技术赋能思想政治教育研究的文献进行统计分析发现:2013-2022 年相关研究的文献数量呈现稳步上升态势,研究者和研究机构的研究主要集中在思想政治教育、高校、信息化和大数据等方面,研究经历了初步探索、快速发展和创新发展三个阶段,未来研究须在适应新时代发展、拓展赋能研究范围、实践融入路径探索、打造学术共同体和加强多学科间融合等方面做出努力.

    思想政治教育信息技术信息化

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    红色资源融入大中小学思政课一体化建设的逻辑理路

    张峰林谷家渝
    76-80页
    查看更多>>摘要：红色资源是思政课立德树人的鲜活的精神资源,对于润物无声地提升大中小学思政课一体化建设的效果,具有重要的现实意义.从逻辑自洽目标来看,红色资源的融入有助于大中小学思政课教学目标的落实、教学内涵的丰富和教学逻辑的建构;从逻辑自洽归因来看,红色资源融入大中小学思政课主要在教学理念、融入机制和融入效果等方面存在问题.从转变教师教学理念、强化资源融入机制和抵制不良思潮影响三方面探讨逻辑自洽进路,能够更好地推动思政课内涵式发展、助力大中小学思政课一体化建设工作.

    红色资源大中小学思政课一体化立德树人

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    从"一锤定音"到"循环反馈":研究生课程考核范式转换研究

    郭珍曾悦
    81-87页
    查看更多>>摘要：课程考核是研究生课程教学的重要组成部分,创新课程考核范式可以提升研究生学习能力,进而增强其创新能力与批判性思维.从研究生课程考核实践来看,一些研究生课程感知价值过度以获取学分为导向,产生了"浅层学习"以及"伪学习"等学习行为偏差,导致研究生课程"一锤定音"式考核方式失效,研究生跌入学习能力难以提升的陷阱.应改进研究生课程考核范式,推动研究生课程考核从"一锤定音"式向"循环反馈"式转变,引导研究生持续反思价值观、学习态度与学习行为,进而提升双环学习能力,走向"正确感知价值—积极学习行为—学习成效提升"的良性循环.

    研究生课程考核循环反馈双环学习能力

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    新文科背景下新财经本科人才培养改革成效研究——以河北经贸大学实验班为例

    柴国俊申伟宁
    88-96页
    查看更多>>摘要：新财经是新文科的重要类型,新财经本科人才培养改革值得关注.基于河北经贸大学2020 年两个学期的两次调查数据,尝试构建五维能力指标,并利用雷达图及双重差分方法考察新财经本科实验班成效.横向对比发现,新财经实验班在五维综合能力及国际视野、职业素养、专业知识和家国情怀维度均明显超过非实验班,信息技术两者持平,而各实验班的成效具有异质性.纵向对比发现,半年后实验班的专业知识、家国情怀、国际视野和职业素养及五维综合能力均有提升.这些阶段性成效启示地方财经院校继续深化新财经本科教育改革、差异化补齐实验班人才培养短板、引导师生持续提升信息技术并巩固职业素养.

    新文科新财经实验班五维能力地方财经院校人才培养

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    激活与传承:扶贫开发中的地方性经验与时代价值——评《河北省农村精准扶贫政策的实施与评估研究》一书

    郭君铭
    封3页
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