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期刊信息/Journal information
河北科技师范学院学报（社会科学版）
河北科技师范学院学报（社会科学版）

辛彦怀

季刊

1672-7991

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0335-8076392

066004

河北省秦皇岛市河北大街西段360号

河北科技师范学院学报（社会科学版）/Journal Journal of Hebei Normal University of Science & Technology (Social Sciences)
查看更多>>本刊是河北科技师范学院主办的社会科学类综合性学术理论刊物，季刊，国内外公开发行。本刊以促进学术交流，繁荣科学文化为宗旨，为发现培养人才，加强高校社会科学类专业建设服务。
正式出版
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    山西朔城区方言构式"×还"的生成过程及互动机制

    张丽梅
    76-82,128页
    查看更多>>摘要：朔城区方言构式"×还",根植于人们日常的口语对话.其中,待嵌成分"×"可以是名词性成分,也可以是谓词性成分.当说话者A提出一个话题,说话者B使用"×还"句表达自己对说话者A所提到对象的轻视、不满和无奈等情绪.这种独特的语言现象体现了互动构式的语法理念,符合语用学的"礼貌原则"和"适量准则".在日常交际中,构式"×还"具有4个话语功能:传递主观小量、传递消极情感、传递态度(多为消极)和强化功能.朔城区方言构式"×还"是在多重界面的互动下生成的,生成过程包含三个步骤:构建背景图式、构建前景图式和构建舞台图式.

    朔城区方言"×还"构式类型生成过程互动机制

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    "不知道"的句法语义多角度研究

    郭力铭
    83-89页
    查看更多>>摘要：基于"不知道"进行多角度观察,主要讨论句法主语、言者主语和两解时的句法语义限制因素:第一,不同的句法层级对语义解读有着不同影响,其中语气＞时体＞句法成分.第二,主语、状语、宾语、谓词、固定结构及句式构成的事件能否表达强认识性或者[+控制性]是言者主语语义识解的关键因素;宾语小句的叙实性影响语义解读;不同的语气范畴倾向解读为不同的语义.第三,在叙实/非叙实框架下,"不知道"作为焦点敏感算子,与其他焦点敏感算子在句法语义各层面因素共同作用是这类特殊"S+不知道+VP"单解/歧解的必要条件,而充分条件或者内在动因则是信息结构的"完形重塑".

    "不知道"言者主语限制因素前景/背景

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    从居延汉简看两汉之交的"所"字用法

    曾子涵
    90-95页
    查看更多>>摘要：从"所"在居延汉简的发展情况来看,其用法大致可分为两类:一是具有"地点""处所"等实词义,可作名词和量词;二是语义逐渐虚化,可作表数助词,或进入"所"字结构、被动句.同时,居延汉简中存在一些用法特殊的"所"字,包括"施受不当""'所'字多余""用法不当"等类型,与司马迁《报任安书》《史记》中的误用情况一致,反映了"所"在两汉时期正逐步退出实际口语,形成"言文分离"的现象.

    居延汉简两汉之交"所"言文分离

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    网络流行语"电子n"结构的认知研究

    冯菲菲曹祝兵
    96-102页
    查看更多>>摘要："电子n"结构的网络新词是对网络空间中事物或活动的指称,"n"的成分可由具体名词和抽象名词充当,"电子"一词呈现类词缀化特征.在句法功能方面,整个结构可以担任句子的主语、宾语,也可以作为定语修饰另一个名词.该结构具有主观性、随意性以及娱乐性的语义特征,其意义的建构可通过物性结构和概念整合的糅合模式进行说明.传播动因主要与语言的经济性和创新型以及网络娱乐产业的发展与人们的交际需求相关.

    电子n概念整合和物性结构隐喻类词缀传播动因

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    自然口语对话与人工智能语言在句法结构上的讨论——以问答句为例

    张世传
    103-109页
    查看更多>>摘要：采取互动语言学视角,对比分析自然口语对话与人工智能语言在进行对话或连续对话时答句的差异,并从认知心理学角度探讨这种差异的原因.结果发现,两类"语言"之间存在话轮转换、序列关系、投射点等不同之处,同时还受到了社会背景、思维方式、表述意图等方面的认知制约.

    自然口语对话句法结构认知互动语言学人工智能语言

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    民国时期大学家政教育人才培养模式研究刍议

    吴洪成张珍珍
    110-119页
    查看更多>>摘要：为厘清民国时期大学家政教育培养模式的内涵,对民国时期各大学家政教育人才培养模式进行了分析与比较,归纳出家事师资培养、营养师培养、儿童福利与保育人才培养三种主要类型,从培养目标、课程设置、教学活动、师资队伍层面探讨其特征.围绕学术意义和现实应用探讨了民国时期大学家政教育培养模式研究的功能作用,分析其研究现状与不足,并在此基础上探寻该论题新的研究路径和方向.

    民国时期家政教育家政系家政学人才培养模式

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    我国高等教育研究的现状、热点与展望——基于2023年中国人民大学复印报刊资料《高等教育》载文数据的分析

    王淑柔李明忠
    120-128页
    查看更多>>摘要：通过对2023年中国人民大学复印报刊资料《高等教育》转载文章的统计分析,发现转载文章栏目丰富、来源广泛,源杂志转载量较高的依次为《教育研究》《中国高教研究》等.文章第一作者所属单位以高校为绝对主体,拥有教育学一级学科或高等教育学二级学科硕博点的高校产出转载文章有很大优势.高等教育学研究主要聚焦在中国式高等教育现代化研究、"双一流"建设研究、研究生教育研究、大学治理研究等热点问题.高等教育强国建设研究、研究生教育分类发展研究、以教育家精神为导向的高校教师队伍建设研究、中国高等教育自主知识体系研究、高等教育数字化研究等问题将会是高等教育学研究未来关注的重点.

    高等教育研究《高等教育》转载文章研究热点

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    稿 约

    《河北科技师范学院学报(社会科学版)》编辑部
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