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期刊信息/Journal information
化工时刊
化工时刊

肖国民

月刊

1002-154X

bianji@chemintimes.com

025-83794956;83791001

210096

南京四牌楼东南大学五五楼四楼

化工时刊/Journal Chemical Industry Times
查看更多>>本刊创刊于1987年，1991年取得国内刊号和国际标准刊号。迄今已18年正常出版204期。18年来共组建了四届编委会，两届理事会。编委会共54人，(顾问7人，委员47人)。其中中国科学院院士7人，中国工程院院士12人(双院士1人)，博导、教授48人。地区覆盖北京、重庆、辽宁、吉林、黑龙江、广东、湖南、甘肃、浙江、江苏11省及香港。
正式出版
收录年代

    河北珈奥环氧氯丙烷扩建项目公示

    化工网
    91页
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    • 维普

    "高分子复合材料"课程思政教学探究

    郭改萍田华峰戴玉华于建香...
    92-94页
    查看更多>>摘要：将思政元素贯穿于专业课的教学内容中是提高学生综合素养的一种有效手段，"高分子复合材料"课程蕴含丰富的思政元素，就如何将这些思政元素有机结合到教学实践中，实现知识传授、能力培养、价值引领的共赢，作者从思政元素的挖掘及其引入形式两方面进行了探究，提出针对不同思政元素的多样化的引入方式，为其他课程的教学改革提供参考。

    高分子复合材料课程思政建设教学方式

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    化学类通识课程思政教学改革探索——以"石墨烯与现代生活"课程为例

    张会李培培陈丽娟陈新...
    95-97页
    查看更多>>摘要：化学类通识课程作为全国高校理工类学生必修的基础课程，在立德树人方面扮演着重要的角色。如何有效地以化学类通识课程为载体，促进价值观引导与知识传授和能力培养的有机融合，成为高校应该深入探究的课题。"石墨烯与现代生活"课程作为皖西学院材料与化学工程学院的一门通识课程，结合石墨烯在现代生活中的实际应用，进行深入的讨论，让学生了解与掌握石墨烯在柔性电子、传感器以及绿色能源领域等多方面的应用前景与现实挑战，并将思政教育贯穿其中，对学生进行社会责任感、正确价值观的培养。

    化学通识课程立德树人课程思政

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    "犯罪现场勘验"课程"双线混融"教学模式探索与构建

    张飞丁浩周毅锦
    98-100页
    查看更多>>摘要：作者探讨了在"犯罪现场勘验"课程中引入"双线混融"教学模式的可行性和效果。首先讨论了传统线下教学存在的问题包括教学方式单一、学生缺乏主动性等，在此基础上提出了"双线混融"教学模式，并探索了在"犯罪现场勘验"课程中的实施路径。该模式强调线上线下资源的整合、实践操作和团队的协作，并设计了学习任务与互动机制。教学评价及定期的评估与调整是模式的重要组成部分。在实施过程中，该模式突破了传统线下教学的限制，提供了更全面、互动性强的学习环境。"双线混融"教学模式在"犯罪现场勘验"课程中具有优势，如提高学生实际操作能力、接触专业知识和经验等。

    犯罪现场勘验双线混融教学线上线下教学教学评价

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    基于线上线下混合教学模式"无机化学"课程思政教学过程实施探索

    刘松夏浩
    101-103页
    查看更多>>摘要：课程思政是落实立德树人根本任务的关键举措，是高校人才培养理念和方式的重大创新。课程思政逐渐成为高校教育教学改革的重要任务。近几年由于新冠疫情等原因，线上教学变得越来越重要，如何在新时代背景下将融入思政元素的课程教学内容展现出来还有待进一步探索。作者以"无机化学"课程为例，将嵌入思政元素的课程教学内容借助于线上线下混合教学模式进行教学，对"无机化学"课程思政教学过程实施探索，希望能为提高"无机化学"课程思政教学效果提供有益参考。

    线上线下混合教学模式无机化学课程思政过程实施

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    "生生互动"在高校化工类专业教学过程中的作用与设计策略

    李灵聪谭雅诗雷畅付志平...
    104-106页
    查看更多>>摘要：化工类本科生由于缺乏专业表达方面的锻炼，在课堂参与环节时常显得非常被动，需要更符合专业学情的教学方法予以引导。对分课堂强调在教学过程中师生"分权"，让学生在课堂参与度上有了极大的进步。在高校化工类专业应用对分课堂的教学实践过程中，学生之间的讨论环节，即"生生互动"体现了其独特的魅力，在学生提升学习自信、课堂参与度、专业知识表达能力和沟通能力等方面起到了极大的促进作用，对学生综合能力和课堂教学质量的提高都展现了其独特而有效的作用。作者以应用化学专业"精细化工工艺学"课程教学为例，分析了"生生互动"在实际操作中的设计策略。精心设计的"生生互动"环节有助于提升学生的综合能力，促进化工类专业课程教学质量的提升。

    化工专业对分课堂生生互动高校教学设计策略

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    江苏奥维:年产2×104t高性能芳纶纤维项目开工

    化工网
    106页
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    化学化工类专业核心课程思政建设与实践——以河南工业大学"物理化学"课程为例

    杨喜平曹晓雨卢明霞
    107-112页
    查看更多>>摘要：专业课程与思政教育深度融合是落实高校立德树人的根本。作者以化学工程与工艺等专业的核心课程"物理化学"为例，进行课程思政系统设计与实践，包括制定思政目标，模块化设计思政重点元素，优化迭代线上线下思政案例资源，课上、课下和实践三个课堂互融互通，深入开展课程思政，育人成效显著。

    物理化学课程育人三个课堂课程改革

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    "BOOC+课程思政"双擎模式下"化工工程制图"教学体系的构建

    陈超刘赛文林一婷张劲...
    113-116页
    查看更多>>摘要：为进一步落实国家对新时代高校部署的"立德树人"重要任务，构建"BOOC+课程思政"双擎模式下化工工程制图教学体系，不仅实现了知识传授和价值引领相互契合，还有助于学生在分析和解决问题中树立正确的三观，提升专业自信心和民族自豪感，为实现应用型人才的培养奠定基础。

    BOOC课程思政化工工程制图双擎模式人才培养

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    征稿启事

    前插1,97页
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