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化工时刊
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肖国民

月刊

1002-154X

bianji@chemintimes.com

025-83794956;83791001

210096

南京四牌楼东南大学五五楼四楼

化工时刊/Journal Chemical Industry Times
查看更多>>本刊创刊于1987年，1991年取得国内刊号和国际标准刊号。迄今已18年正常出版204期。18年来共组建了四届编委会，两届理事会。编委会共54人，(顾问7人，委员47人)。其中中国科学院院士7人，中国工程院院士12人(双院士1人)，博导、教授48人。地区覆盖北京、重庆、辽宁、吉林、黑龙江、广东、湖南、甘肃、浙江、江苏11省及香港。
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收录年代

    浅析"林产化工专业导论"的课程思政

    梁林富
    67-68页
    查看更多>>摘要："林产化工专业导论"是将专业教育、思想教育、就业教育等融为一体的课程，给大一新生开设该课程具有重要的意义。结合立德树人的根本任务，从培养学生的爱国情怀和民族自豪感、培育学生的理想信念和科研精神、树立学生的绿色生产和安全实验意识、植育学生的创新意识和就业观四个方面阐述了"林产化工专业导论"有机地融入思政元素的理念，提高学生对林产化工专业课程的学习兴趣，增进学生的专业感情，促进学生成为合格的专业人才。

    林产化工专业导论课程思政意识培养

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    专业选修课程"洁净煤技术"教学改革的研究与探索

    朱亚明吕君程俊霞赵雪飞...
    69-71,82页
    查看更多>>摘要：专业选修课作为专业必修课程的拓展和补充，在高等教育中受到越来越多的重视，它可以拓宽学生的专业知识和专业视野，激发学习兴趣，培养创新思维能力。作者针对专业选修课"洁净煤技术"课程的教学现状、教学内容、教学方法和手段、考核与评价方式等方面进行了探讨，旨在提高选修课学生的课堂参与度，提高教学效果。

    专业选修课洁净煤技术教学改革

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    基于费曼学习法的"化工仪表及自动化"课程教学研究

    张华博孙丽贾启华
    72-74页
    查看更多>>摘要："化工仪表及自动化"是化工类专业学生的专业必修课，其目的是使学生掌握自动控制基础知识，了解它们在石油、化工、制药等行业中的应用。该课程涉及知识面广，学生相关专业知识基础薄弱，授课难度大。作者基于费曼学习法，借助网络资源、案例启发、类比教学、课程思政，进行教学设计，将课程复杂问题简单化，枯燥知识幽默化，有效强化教学效果。

    化工仪表及自动化费曼学习法教学方法

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    数字化转型背景下制药工程专业课程群建设探索

    张亚安刘媛媛李玲南秋利...
    75-78页
    查看更多>>摘要：建设教育强国，教育数字化是重要基础。面对数字时代的到来，教育必须适应社会变化，加快变革，以培养适应未来社会的时代新人。在制药工程专业教育数字化转型过程中，教学理论、教学内容、教学方式、教学评价等方面的迭代升级需要符合药品技术开发、制造工艺、生产管理与服务等工作实际应用型人才培养需求。作者依据制药工程"思政产研"一体化培养思路，重构课程群知识结构，丰富产教融合资源，创新实践教育，打造数字化平台，进行混合式教学，开展多维教学评价，探索了制药工程专业课程群教学数字化转型途径。

    应用型本科高校制药工程课程群建设教学数字化转型

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    国务院印发《2024-2025年节能降碳行动方案》

    中化新网
    78页
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    "结构化学"课程教学模式改革与实践

    李新申万岭朱利敏杨喜平...
    79-82页
    查看更多>>摘要：根据"结构化学"课程的特点及国家对创新型人才的培养要求，作者探讨了关于"结构化学"课程教学模式改革的几点看法，期望通过三位一体混合式教学设计，理论计算化学软件及实验的引入，以及科研案例的融合，有效提高"结构化学"课程的教学效果和质量，加强当代大学生分析解决问题能力和创新能力的培养。

    结构化学教学设计实践教学案例式教学

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    应用化学专业"工业化学"课程教学改革实践与探索

    刘国良孙林兵刘晓勤
    83-85页
    查看更多>>摘要：为了进一步落实立德树人根本任务，发挥课程展现科技创新的新发展的作用，强化课程育人功能，针对"工业化学"教学实际和学情分析，作者从教学过程的三个方面:教学内容、教学模式和课程思政进行探索与改革。该教学探索与改革注重综合能力的培养，提高了学生的学习兴趣，取得了较好的教学效果。

    教学改革工业化学实践探索

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    首次!我国自研生物航煤加注国产大飞机试飞成功

    中化新网
    85页
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    新工科背景下"功能材料"课程改革与实践

    段改改杨正乔丁敏敏蒋少华...
    86-88页
    查看更多>>摘要：当前，我们国家为推动创新驱动发展，相继实施"中国制造2025""互联网+"等重大战略，而以新技术、新业态、新模式、新产业为代表的新经济的蓬勃发展对工程科技人才提出更高要求，迫切需要加快工程教育改革创新。为深化工程教育改革，推进新工科的建设与发展，有必要开展新工科相关课程的改革和实践。在此背景下，作者对于如何进行"功能材料"课程教学改革与实践进行了讨论，提出将科技前沿知识融入课程教学，帮助大学生夯实基础知识，开阔知识视野，理清知识结构以及培养实践兴趣。

    新工科改革探索与实践功能材料前沿知识

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    绿色工厂"新国标"

    化工网
    88页
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