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期刊信息/Journal information
呼伦贝尔学院学报
呼伦贝尔学院学报

朱玉东

双月刊

1009-4601

hlbrxyxb@sina.com

0470-8259024 8259377

021008

内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区

呼伦贝尔学院学报/Journal Journal of Hulunbeier Universities
查看更多>>本刊是呼伦贝尔地区唯一的高教研究及综合性科研学术刊物。
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    双课堂教学环境下指向大学生高阶思维能力发展的教学评价研究

    林秀丽
    115-119页
    查看更多>>摘要：双课堂教学环境下传统教学单向灌输的教学弊端得到了有效解决,既有助于有效优化学生学习的全过程,也有助于发展学生的高阶思维.在双课堂教学环境下,大学生高阶思维能力的发展需要综合考虑教学评价等多方面内容.本文以双课堂教学环境下指向大学生高阶思维能力发展的教学评价为研究对象,梳理高阶思维能力的内涵及特征,分析教学评价对高阶思维能力发展的作用,探索指向大学生高阶思维能力发展的教学评价体系,以期在推动教学改革的同时提升大学生的综合核心素养.

    双课堂教学环境高阶思维能力教学评价体系

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    高校思想政治理论课"讲好中国故事"路径研究

    窦红伟吴秀芳
    120-124页
    查看更多>>摘要："讲好中国故事"的内涵、价值意蕴与高校思想政治教育相交、相融,在呈现形式、最终目标上与高校思想政治理论课高度契合."讲好中国故事"已然成为高校思想政治理论课的必然要求.高校思想政治理论课"讲好中国故事"对于增强学生对课程的情感认同、强化学生对中华优秀传统文化的认同、加强学生对中国特色社会主义理论认同具有重要意义.本文就高校思想政治理论课"讲好中国故事"过程中存在的现实性问题进行分析,从科学把握教学内容、提升教师教学能力、创新教学方式方法、优化实践教学形式、整合校内外教学资源入手提出解决路径.

    "讲好中国故事"高校思想政治理论课

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    体育专业田径课教学中体能训练的重要性及其实施策略研究

    王亮
    125-129页
    查看更多>>摘要：在体育专业田径课教学中强化体能训练不仅有助于学生提高速度、耐力、力量、灵敏等身体素质,还有助于他们掌握田径专项技能、提高运动水平.本文运用文献资料法、归纳法等阐述了田径课教学中体能训练的重要性,分析了当前田径课教学中体能训练存在的问题,如:对体能训练不够重视、教学方法单一、缺乏对训练效果的合理评价等.在此基础上提出了相应的实施策略,即:提升体能训练的针对性、提升体能训练的趣味性、完善体能训练效果评价体系等,以期为田径体能训练的教学实践提供一些参考,为高质量体育人才的培养提供助力.

    体育专业田径教学体能训练策略

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    应用型本科院校英语专业课程思政育人实践路径研究——以衢州学院英语国家社会与文化课程为例

    张锁军
    130-134页
    查看更多>>摘要：课程思政教育理念的提出,彰显了新时代背景下我国教育事业的持续进步,更体现了对社会发展新阶段特征的深刻认识和积极回应.高校作为教育的重要阵地,承担着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命,是实施课程思政育人的关键组织与实施者.本文以英语国家社会与文化课程为例,紧密结合应用型本科院校的发展定位和教育目标,尝试从课前准备、课中讲授以及课后反思三个不同阶段,深入探索课程思政在本课程中的具体应用与实践路径.期望通过这一研究,能够进一步提升本校英语专业课程的思政建设效果,为同类院校在英语专业课程思政建设方面提供有益的参考与借鉴.

    课程思政英语专业育人路径

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    校企合作专业统计学导论课程思政改革探索

    张娟
    135-138页
    查看更多>>摘要：为了实现专业课思政育人功能,本文结合统计学导论课程改革实践经验,以"思政+金课"协同育人理念为基础,以立德树人为中心,深度挖掘思政育人资源,构建价值、知识、能力三维统一的教学全过程思政育人体系路径.以"卡方检验"知识点为教学案例,对于教学实施过程和教学效果进行解释说明,证明该思政育人体系的有效性.

    统计学课程思政理念教学改革卡方检验

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    以社会主义核心价值观阐释《中华人民共和国民法典》基本原则——对民法学课程思政的思考

    鄂娜
    139-143页
    查看更多>>摘要：《中华人民共和国民法典》编纂的体例上从不同的层面反映了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则,为处理实务提供了价值引导.在教学过程中要把握并深刻理解民法典中蕴含的社会主义核心价值观,精准把握立法精神、条文含义和价值导向,将弘扬社会主义核心价值更好地融入课堂教学过程中,正确处理好法律与道德的关系,实现法治与德治的有机统一.

    《中华人民共和国民法典》课程思政法学专业

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    基于OBE理念的公司金融课程教学改革思考——以呼伦贝尔学院为例

    何浩
    144-148页
    查看更多>>摘要：我国金融市场的不断变革和金融工具的不断创新对应用型金融人才培养提出了更高的要求.以学生创新和实践能力培养为目标的教学改革已成为经济与金融专业毕业生能否适应职场发展需求的关键.本文基于"学生中心、产出导向、持续改进"的OBE人才培养理念,结合呼伦贝尔学院《公司金融》课程的特点和教学现状,分析了该课程在教学模式、考核方式、前序课程基础和实践教学等方面存在的若干问题及其成因,基于OBE理念进行课程教学改革,进而提升专业人才培养质量.

    OBE理念公司金融教学改革

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    《呼伦贝尔学院学报》征稿简则

    《呼伦贝尔学院学报》编辑部
    封3页
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