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期刊信息/Journal information
湖南第一师范学院学报
湖南第一师范学院学报

刘济远

双月刊

1674-831X

yishixuebao@126.com

0731-88228163

410205

长沙市岳麓区枫林三路1015号

湖南第一师范学院学报/Journal Journal of Hunan First Normal UniversityCHSSCD
查看更多>>本刊以学术性、时代性、创新性、师范性为办刊宗旨，以质量求生存、谋发展。
正式出版
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    《八月之光》中"圆形"空间实践与南方探索

    杨红梅杨欣妍
    80-86页
    查看更多>>摘要：小说地理的绘制想象与小说的空间创作有着重要的关联,它能够帮助我们发现文学研究中被掩盖的东西,以及空间是怎样引起故事与小说中的情节的.在"圆形"的空间运动中,"此刻"的"存在"密切联系在一起共同构成了人类对生存意义及价值的探索.在《八月之光》中,福克纳不仅借助克里斯默斯的"圆形"空间实践展现了他对南方和美国种族冲突的戏仿;而且他还借助克里斯默斯在"圆形"空间实践中的内心自我在种族身份认同上的矛盾与冲突,艺术地展现了在20世纪美国国家民族化与一体化的发展与形成的背景下,不同肤色的人种在现实生存空间下的国家民族身份认同的矛盾与冲突.在《八月之光》的创作中,福克纳借助人物的空间移动展现了他对南方问题的探索和对艺术的建构.

    《八月之光》"圆形"空间实践南方探索

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    "永葆童心"——鲍勃·迪伦歌曲绘本儿童伦理教育价值探析

    吴群涛熊哲
    87-93页
    查看更多>>摘要：媒介融合背景下,适当选用歌曲和绘本有益于儿童初步塑造道德品质、探索伦理身份.诺贝尔文学奖得主鲍勃·迪伦的歌曲Forever Young表达了关于儿童养成友善、平等和诚挚道德品质的期望.该歌曲配套绘本将音乐、绘画、歌词有机融合,不仅能使儿童在接受绘画艺术熏陶时同步感受歌曲传递的伦理价值观念,还能凸显儿童伦理身份重要性.绘本主要展现儿童伦理身份的构建过程,引导儿童思考何为社会伦理身份,并帮助儿童调整伦理身份定位."因时、因地制宜"运用该歌曲绘本,有助于儿童对各类伦理品质的理解由语音层面提升至语义层面,再逐渐内化到观念层面,从而引导他们永葆纯洁善良的"童心",为其成年后步入社会奠定良好基础.

    鲍勃·迪伦儿童歌谣ForeverYoung歌曲绘本儿童伦理教育

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    焦虑敏感与青少年创伤后应激症状的关系:冗思和创伤后认知的链式中介作用

    黄月胜彭松黎
    94-99页
    查看更多>>摘要：使用焦虑敏感指数第三版、冗思反应量表、简版儿童创伤后认知问卷以及儿童版事件影响量表对390名青少年进行调查,探讨焦虑敏感与青少年创伤后应激症状的关系及其内在作用机制.结果发现:(1)焦虑敏感能显著正向预测青少年创伤后应激症状;(2)冗思和创伤后认知在焦虑敏感和青少年创伤后应激症状间的中介作用显著,且这一中介效应包含三条中介路径,即冗思、创伤后认知的单独中介以及冗思—创伤后认知的链式中介作用.研究结果表明,焦虑敏感可以通过冗思和创伤后认知的中介作用对青少年创伤后应激症状产生影响.

    焦虑敏感创伤后应激症状冗思创伤后认知

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    校长包容型领导对小学教师工作绩效的影响:心理所有权的中介作用与职业使命感的调节作用

    袁小平杨晴
    100-108页
    查看更多>>摘要：[目的/意义]探讨校长包容型领导对小学教师工作绩效的影响机制,以期为提升小学教师工作绩效和改进学校人力资源管理提供参考.[方法/过程]选取湖南483名小学教师作为研究对象,通过调查校长包容型领导、小学教师心理所有权、职业使命感与工作绩效的状况,揭示校长包容型领导对小学教师工作绩效影响的中间机制.[结果/结论]校长包容型领导对小学教师的工作绩效具有正向预测作用.同时,心理所有权在校长包容型领导与小学教师工作绩效之间起到部分中介作用.此外,小学教师的职业使命感在校长包容型领导与小学教师工作绩效之间起到调节作用.具体来说,当小学教师的职业使命感较低时,校长包容型领导对工作绩效的正向预测显著;而当职业使命感较高时,校长包容型领导对工作绩效的预测效果不显著.因此,对于小学教师特别是职业使命感较低的教师,实施包容型领导,增强小学教师的心理所有权,是改善和提升小学教师工作绩效的重要路径之一.

    校长包容型领导心理所有权职业使命感小学教师工作绩效

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    《湖南第一师范学院学报》2024年重点选题

    封2页
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    对《大中华文库》的客观、严谨、全景式展示——《汉英对照<大中华文库>书目提要》评介

    郭萍
    封3页
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