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期刊信息/Journal information
湖南第一师范学院学报
湖南第一师范学院学报

刘济远

双月刊

1674-831X

yishixuebao@126.com

0731-88228163

410205

长沙市岳麓区枫林三路1015号

湖南第一师范学院学报/Journal Journal of Hunan First Normal UniversityCHSSCD
查看更多>>本刊以学术性、时代性、创新性、师范性为办刊宗旨,以质量求生存、谋发展。
正式出版
收录年代

    跨学科主题学习:从形式创新到意义建构

    郑玉飞张冉
    69-75,82页
    查看更多>>摘要:当前跨学科主题学习存在教学形式创新而意义缺失的问题,深究其因,"失衡性"学习目标、"拼盘式"学习内容、"浅表化"学习过程以及"虚假性"学习评价的形式主义误区是主要根源.意义建构是促使教学形式创新深化的有效途径,具体而言,意义建构对培养个体的情境感知能力、提升知识理解的自觉性、增强问题解决能力以及强化生命觉醒意识有着显著作用.为此,需要把握系统化的意义建构实践路径,以唤醒学生对跨学科情境的积极体验为起始点,通过激发学生对跨学科知识内容的意义理解,彰显学生跨学科思维应用的过程,帮助学习者在求知与反思中自觉提升跨学科素养与能力.

    跨学科主题学习形式创新意义建构

    论跨学科主题学习对项目化学习的超越

    高睿婧
    76-82页
    查看更多>>摘要:"跨学科主题学习"是2022年版《义务教育课程方案》提出的新要求,也是对此前多形式"跨学科"实践尝试的正式肯定.实践中,跨学科主题学习常以综合实践活动课程或项目化学习的形式出现,所以有许多教师将二者等同,实施起来换汤不换药.但在理论层面,跨学科主题学习却有许多超越项目化学习和综合实践活动之处,它既强调知识学习,又侧重知识运用;同时它更具系统性,在创新形式的同时兼顾了分科课程和知识传授.若想要将跨学科主题学习的理念落到实处,一方面要多学科教研以确立主题,运用教学材料组织主题;另一方面应通过家校社联动、整合数字资源的方式推进跨学科主题学习的实践.

    跨学科主题学习项目化学习综合课程实践活动

    跨学科主题学习与研学旅行的深度融合:意义与路径

    韩加强尹卫霞刘云
    83-88,108页
    查看更多>>摘要:跨学科主题学习与研学旅行的深度融合是学生持续地开展学习实践的过程,是系统地建构知识体系的过程,是核心素养全面发展的过程.跨学科主题学习与研学旅行的深度融合需要创设一个由开放的"校内场域"和"校外场域"共同构成的、循环的"学习—实践—反思"的学习场域,并从设计、实施和评价的全过程进行深度融合,形成稳定的、闭合的、持续的学习系统,实现"1+1>2"的育人效果.

    跨学科主题学习研学旅行核心素养实践育人

    基于OBE理念的财会专业学生财务分析能力培养研究

    谢宜章李标
    89-95页
    查看更多>>摘要:数字经济时代下,财会人才供需矛盾日益凸显,财会教育改革势在必行.财务分析课程是高质量财会人才培养的重要支撑,因此,学生财务分析能力培养尤为重要.基于数智化时代财会人才培养的机遇和挑战,发现财会教育存在教学目标定位滞后、教学设计忽视实践能力培养以及评价反馈体系缺乏全面性与创新能力导向等问题.因此,通过引入OBE理念,以产出为导向明确教学目标、以创新为指引优化教学设计、以交互为纽带强化教学评价提高财务分析课程质量,进而提升学生财务分析能力,使其不断适应社会新形势与新需求.

    成果导向理论财务分析能力数智化

    数字普惠金融能促进新型农业经营主体创新吗?——基于微观专利数据的准自然实验证据

    刘杨蒋欣李林凤
    96-108页
    查看更多>>摘要:随着数字普惠金融的快速发展,其对农业创新的影响已逐渐成为研究热点.本文基于2011-2021年全国285个城市的面板数据,实证分析了数字普惠金融发展对新型农业经营主体创新的影响及作用机制.结果表明:数字普惠金融能对新型主体创新产生正向影响.机制检验显示:数字普惠金融可以通过增强信贷支持力度、提高金融发展效率和促进农业机械化水平来激发新型主体创新活力.异质性分析发现:数字普惠金融对中东部地区和高数字技术水平地区的新型主体创新影响显著,而对于西部地区和低数字技术水平地区则并未发挥显著作用;数字普惠金融对农业企业的创新有显著促进作用,但对家庭农场和农业合作社则并未产生显著影响.上述研究为数字普惠金融与新型主体创新深度融合发展提供了理论支持和经验证据,对推动农业产业高质量发展提供了相关政策启示.

    数字普惠金融新型主体创新信贷支持力度金融发展效率农业机械化

    一部教师教育改革研究的匠心力作——《教师教育一体化研究》书评

    刘丽群肖霄
    封3页