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期刊信息/Journal information
湖南第一师范学院学报
湖南第一师范学院学报

刘济远

双月刊

1674-831X

yishixuebao@126.com

0731-88228163

410205

长沙市岳麓区枫林三路1015号

湖南第一师范学院学报/Journal Journal of Hunan First Normal UniversityCHSSCD
查看更多>>本刊以学术性、时代性、创新性、师范性为办刊宗旨，以质量求生存、谋发展。
正式出版
收录年代

    青年毛泽东的实事求是思想进路探赜

    包志国
    1-7页
    查看更多>>摘要：实事求是是中国共产党的思想路线和毛泽东思想的精髓.虽然毛泽东赋予实事求是新的内涵与意义是在延安时期,但追溯其源头发现这无疑与他青年时期,深受湖湘文化经世致用思想的浸润、注重对社会真实情况的了解以及探寻适合中国国情的革命道路等密切相关.正是基于毛泽东青年时期的刻苦学习、勇于实践及孜孜探索,在后来的革命斗争中他才能用马克思主义的思想原则对实事求是进行创造性转化,使其从古代的一种治学精神逐渐转换成中国共产党认识世界和改造世界的锐利思想武器.

    青年毛泽东实事求是中国共产党思想路线湖湘文化经世致用

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    论新时代生态文明建设的政治价值

    樊俞辰
    8-14页
    查看更多>>摘要：生态文明建设是一项具有显著政治属性的国家战略,至今已彰显出多元化的价值.伴随新时代生态文明建设的持续推进,其政治价值已在具体实践中逐步显现,具体包括:政治领导力、政治感召力、政治执行力和政治服务力.其中:新时代生态文明建设科学实践有力巩固了党的执政地位,进而提升了党的政治领导力;新时代生态优先战略提升了综合国力,进而增强了党的政治感召力;新时代生态文明建设有力推动了国家治理体系和治理能力现代化建设进程,进而提升了党的政治执行力;新时代生态文明建设不断满足了人民日益增长的优美生态环境需要,进而增强了党的政治服务力.

    新时代生态文明建设政治价值

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    新时代马克思主义中国化时代化新飞跃

    谭培文
    15-18页
    查看更多>>摘要：马克思主义中国化时代化有其科学内涵与实践基础.习近平新时代中国特色社会主义思想是"两个结合"的成果.实践证明,新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化第三次新的飞跃.第三次新飞跃既是对第一、二次飞跃的继承,又是对其的发展.深刻领悟马克思主义中国化时代化新飞跃,对于引领第二个百年奋斗目标的实现,有其重要的理论价值与实践意义.

    党的二十大习近平新时代中国特色社会主义思想中国化时代化新飞跃

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    中国式现代化的科学社会主义之维——学习党的二十大报告关于中国式现代化的论述

    徐秦法
    19-21页
    查看更多>>摘要：中国式现代化道路不同于西方国家以"资本"为中轴的资本主义现代化道路,也不同于苏联式封闭保守和僵化停滞的现代化道路,而是一条立足中国国情、基于中国实践的新型现代化之路.中国式现代化在经济结构上,丰富和发展了社会主义本质论;在发展形态上,丰富和发展了社会主义发展阶段论;在实践机制上,丰富和发展了社会主义改革论,实现了马克思主义科学方法论与当前中国国情的完美结合,意味着科学社会主义在21世纪的重大发展.

    党的二十大中国式现代化科学社会主义创新发展

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    规范和引导资本发展是坚持人民至上的时代之需——学习党的二十大报告关于坚持人民至上价值,规范和引导资本发展的论述

    贺汉魂
    22-24页
    查看更多>>摘要：市场经济的重要优势在于资本发挥了聚集生产要素的重要作用,建设高质量的市场经济需要发挥资本的积极作用,这是社会主义市场经济条件实现人民至上价值的重要条件.资本的本能是利润至上而不是人民至上,必须坚持人民至上价值,规范和引导资本发展.现阶段我国规范和引导资本,对内,主要是规范和引导私有资本健康发展,对外,主要是防阻西方垄断资本在我国无序扩张.资本在资本主义社会作恶多端,社会主义制度节制资本无序扩张,严禁了资本享有控制社会的权力,迫使资本止恶扬善.这是中国特色社会主义现代治理的重要优势所在.

    党的二十大人民至上资本社会主义市场经济

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    中国共产党坚持胸怀天下的核心要义及其时代价值

    吴艳丽张志泉
    25-30页
    查看更多>>摘要：胸怀天下的理念贯穿中国共产党百年奋斗历程.中国共产党坚持胸怀天下的理念有其生成基础,马克思主义科学理论为其提供思想指引,优秀深厚的中华文化使其具有历史底蕴,中国共产党百年实践的经验总结为其奠定实践基础.中国共产党胸怀天下的理念包含了坚持开放、不搞封闭,坚持互利共赢、不搞零和博弈,坚持主持公道、伸张正义等核心要义.其既有利于证明马克思主义关于世界历史理论的真理性,又体现马克思主义政党的担当情怀,顺应了全人类对共同价值的追求.

    中国共产党胸怀天下核心要义时代价值

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    中国共产党精神谱系研究:现状、热点与展望——基于中国知网CSSCI期刊文献分析

    张薇
    31-37页
    查看更多>>摘要：在中国共产党百年奋斗历程中塑造了中国共产党精神谱系,本文选取2018年—2022年(截至2022年4月15日)CNKI中有关中国共产党精神谱系的CSSCI期刊文献为样本,采用文献分析法,对目前国内关于中国共产党精神谱系研究领域的发文现状、热点主题及学术前沿进行可视化分析和解读.研究发现,学术界取得诸多成果的同时,也存在研究内容浅、研究视角有限、学科单一和高产作者学术圈窄化等问题.基于此,需要在注重选题创新、学科协同推进、拓宽视角选择面和发挥权威引领作用等方面推进中国共产党精神谱系的系统性研究.

    中国共产党精神谱系文献分析法研究现状热点展望

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    语文课程的应然愿景及其实现路径——基于《义务教育语文课程标准(2022年版)》的解读

    崔友兴杨媛琪
    38-44页
    查看更多>>摘要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》体现出了彰显语文课程属性、凸显学科核心素养、强调跨学科学习、加强学段衔接和一体化设计、注重教师专业发展等特征,并从课程目标、课程内容、课程资源、课程实施和课程评价等方面描绘了义务教育语文课程发展的应然愿景.为此,促进语文课程愿景的实现,需要强化教学目标引领、做好大单元教学设计、结构化统整教学内容、创设多元互动的教学活动和注重"教—学—评"的一致性.

    语文课程"新版课标"应然愿景实现路径

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    《义务教育语文课程标准(2022年版)》的继承、超越与新趋向

    刘耀皮林弘
    45-49页
    查看更多>>摘要：课程标准是课程改革的指导性文件,是反映社会经济发展变化的课程方案.2022年4月,新颁布的《义务教育语文课程标准》是对已有课标的继承与超越.它继承了语文课程性质工具性与人文性的统一,秉承课程实施综合性与实践性的传统优势.通过对语文核心素养的廓清,新课标的语文课程内容超越了文化育人价值,丰富了课程评价上学业质量的实践标准与实施策略.鉴于新课标的改变,教师应从教育理念、教学手段以及评价素养三个方面紧跟教育教学的新趋向.

    语文课程标准课程性质核心素养

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    教育高质量发展背景下中小学生学习品质的核心要素、影响因素及提升策略

    陈朝晖
    50-56,62页
    查看更多>>摘要：通过中小学生"9L"学习品质评价体系和开发评价工具,对北京市海淀区学生进行学习品质的评价发现,学习品质的核心要素为学习动力、学习能力、学习意志力和学习成效.中小学生学习品质的影响因素包括学生个体特征的主体因素和学生的家庭环境、学校教育方式等客观因素.通过关注学生个体差异,随时关注每个学生学习品质现状;从学习品质核心要素入手,培养学生积极学习品质;建立良好的师生关系,实施高质量的课程,改进学校教育教学;重视家庭教育并注重发挥家庭教育与学校教育的合力是提升学生学习品质的有效策略.

    教育高质量发展学习品质学习素养核心素养

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