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期刊信息/Journal information
湖南大众传媒职业技术学院学报
湖南大众传媒职业技术学院学报

胡学军

双月刊

1671-5454

PY1719@Yahoo.com.cn；dzcmxb8582@yahoo.com.cn

0731-84028581

410100

湖南省长沙市星沙潇湘路23号

湖南大众传媒职业技术学院学报/Journal Journal of Hunan Mass Media Vocational Technical College
查看更多>>本刊是该院教科科研的重要阵地、对外交流的重要窗口、提升学院品位的重要阶梯。学报内容以新闻与传播学为主，兼顾文史哲、经济学与其它；学报坚持学术性、专业性、应用性并重，突出专业性。学报面向全社会，实行开放办刊的方针，同时按照“百家争鸣、百花齐放”的原则，不定期地邀请有关专家学者及新闻与影视行业的实际工作者就当前的一些难点与热点问题举行座谈或笔谈活动。
正式出版
收录年代

    从《县委大院》看新主流电视剧创作的新探索

    李淼
    51-54页
    查看更多>>摘要：新主流电视剧《县委大院》,通过突破干群刻板形象、真实还原基层状态、以小人物折射大时代来刻画基层干群新群像,通过书写基层互动中的多层主体、基层落实中的"一把钥匙开一把锁"来呈现基层工作新实践,通过交互式传播提升受众参与度、热议话题汇聚干群关系正能量来打造主流舆论新热点,为今后同类型电视剧创作提供了有益的借鉴与参考.

    新主流电视剧《县委大院》基层

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    纪录片《中国》的艺术特色解读

    李甜
    55-57页
    查看更多>>摘要：作为首部以"中国"命名的历史纪录片,《中国》以影像著史的方式,承担起传承中华优秀传统文化的职责使命.纪录片《中国》的艺术特色体现在:布局谋篇上巧妙取舍连缀史篇,视听语言上意蕴隽永引发共鸣,叙事文本上勾连古今拥抱当下.

    纪录片《中国》布局谋篇视听语言叙事文本

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    刍议本科层次职业教育的目标定位与发展策略

    朱林
    58-60页
    查看更多>>摘要：开展本科层次职业教育是促进我国职业教育现代化,健全我国职业教育体系的重要举措.本科层次职业教育具有在教育类型上的职业性与办学层次的上的高阶性这两大特点.因此,在精准定位本科层次职业教育的人才培养目标与培养规格的基础上,提出了加强标准建设、构建特色化的人才培养模式、更新本科层次职业教育办学理念、构建以学生为中心的新型育人生态等本科层次职业教育的发展策略,对促进职业本科的高质量发展是有积极意义的.

    本科层次职业教育目标定位发展策略

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    高校数字媒体人才知识产权教育共同体建设探究

    纪富贵邓可可
    61-65页
    查看更多>>摘要：建设数字中国,打造知识产权强国,培育具有知识产权意识的数字媒体人才,需要构建高校数字媒体人才知识产权教育共同体.高校数字媒体人才知识产权教育共同体建设,要转变思维方式,增强教师的知识产权教育意识;完善制度设计,推动校企知识产权教育双向交流;健全运行机制,加强知识产权教育的诊断与改进;运用技术手段,推进知识产权教育"三教"改革.

    数字媒体人才知识产权教育共同体

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    "三全育人"视域下校本红色资源融入高校思想政治教育的实践路径

    黄立霞黄快林
    66-69页
    查看更多>>摘要：校本红色资源在高校思想政治教育中具有独特价值.目前,校本红色资源融入高校思想政治教育的过程中,呈现出全员融入存在缺失、全过程融入存在脱节、全方位融入存在不足等问题.高校通过全员参与,形成育人合力;全过程融入,打通育人环节;全方位渗透,提升育人实效,可开辟出校本红色资源融入思想政治教育新的实践路径.

    "三全育人"校本红色资源高校思想政治教育路径

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    苏州"三大法宝"融入地方大学文化育人探析

    王谦菲
    70-74页
    查看更多>>摘要：地方大学文化育人是落实立德树人根本任务、培育时代新人的内在要求.当前,地方大学文化育人面临着地方特色资源有待挖掘、地方文化育人方式有待创新、地方文化育人品牌有待形成等问题.而根植于改革开放和现代化建设伟大实践中的苏州"三大法宝"是极具特色的地方文化资源.地方大学要通过打造文化育人品牌、丰富文化育人内容、激发文化育人活力等途径,探索将苏州"三大法宝"融入地方大学文化育人的全过程,彰显地方大学的使命担当,提升地方大学文化育人成效.

    苏州"三大法宝"地方大学文化育人路径

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    释意理论下汉语习语口译的原则与策略

    莫敏
    75-77页
    查看更多>>摘要：鉴于汉语习语结构形式独特、修辞手法多样、文化内涵丰富等特点,将释意理论运用于汉语习语口译具有可行性.在释意理论指导下,遵循通顺、忠实、化境这三条原则,运用套译、减译、增译、阐译等策略,可以实现高质量汉语习语口译.

    释意理论汉语习语口译原则策略

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    基于数字化的高职设计类实训课程模块化教学——以"CAD制图"课程为例

    赵旭菁胡威朋
    78-81页
    查看更多>>摘要：随着设计行业数字化革新,基于数字化的高职设计类课程模块化教学为满足学生个性化培养提供了新的思路.以湖南大众传媒职业技术学院室内艺术设计专业"CAD制图"课程模块化教学改革试点为契机,从课程教学中现存的问题出发,提出学生学情分析、课程模块设置、个性化学习路线选择的模块化课程改革路径,以期为设计类实训课程教学改革提供一定的借鉴意义.

    数字化设计类实训课模块化教学

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    "三全育人"背景下高职思政课程实践教学体系的构建

    刘於清李平
    82-85页
    查看更多>>摘要：高职思政课程实践教学体系构建是落实立德树人根本任务的现实需要,也是提升高职思政课程实效性的重要举措.坚持理论性和实践性、主导性和主体性相统一的原则,在"三全育人"背景下,高职院校可以通过整合思政课实践教学课程内容、拓展思政课实践教学基地、优化思政课实践教学评价机制、强化思政课实践教学管理来构建思政课程实践教学体系.

    "三全育人"高职思政课程实践教学体系构建

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    跨文化语境下高校英语翻译教学策略探究

    马旭
    86-88页
    查看更多>>摘要：基于英语翻译的差异性、转化性和灵活性,当前跨文化语境下高校英语翻译教学中存在教师跨文化素养不足、跨文化教学资源缺乏、教学方法单一等问题,通过提高教师跨文化素养、充分挖掘跨文化教学资源、创新英语翻译教学方法等有效策略,以期为高校英语教师开展翻译教学、培养学生跨文化能力提供有益参考.

    跨文化语境高校英语翻译教学策略

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