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期刊信息/Journal information
河南职业技术师范学院学报（职业教育版）
河南职业技术师范学院学报（职业教育版）

张社字

双月刊

1008-7516

zhiyejiaoyuban@vip.163.com;zhiyejiaoyuban@hist.edu.cn

0373-3040334

453003

河南省新乡市五一路

河南职业技术师范学院学报（职业教育版）/Journal Journal of Henan Vocation-Technical Teachers College(Vocational Education Edition)
查看更多>>本刊是研究和宣传职业教育的学术性刊物。由河南职业技术师范学院主办。被评为全国优秀社科学报、全国职业教育优秀期刊一等奖、河南省一级期刊。主要读者对象为：职教管理部门、研究机构、培训机构和各级各类职业学校的领导、管理人员、研究人员和广大师生。
正式出版
收录年代

    某高职院校心理咨询专业学生心理健康状况分析

    方奕琪
    61-64页
    查看更多>>摘要：经过对漳州市某高职院校心理咨询专业的新生和毕业生、其他专业毕业生采用症状自评量表(SCL-90)进行测评,并与全国青年组常模对比分析,结果显示:心理咨询专业新生SCL-90中9个因子任意一个因子≥2分的检出率为47.4%,≥3分的检出率为8.33%,强迫、抑郁、焦虑、恐怖及精神病性这几项的因子分显著高于全国青年常模;2006级心理咨询专业毕业生的心理健康状况与其刚入学时、全国青年组常模及其他专业毕业生比较,强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑等多数心理症状改善显著,具有统计学意义.经过三年的专业理论学习及专业技能训练,心理咨询专业学生的心理健康水平得到提高.

    高职院校心理咨询专业学生SCL-90心理健康

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    国内基于组织视角的教师心理研究述评

    廖友国
    65-69页
    查看更多>>摘要：关于教师组织心理的研究受到了越来越多学者的关注.文章简要分析了教师组织心理研究的应然性,并对教师的组织承诺、组织公民行为、心理契约、集体效能及学校组织气氛等当前国内教师组织心理研究的主要领域所取得的成果进行了概述,最后,指出当前研究中存在的不足及对今后研究的展望.

    教师组织心理教师心理契约本土化领域化

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    大学生自我概念常模的初步建立

    程小红
    70-72页
    查看更多>>摘要：自我概念是一个人个性的核心,是自我意识的重要组成部分,它对于个性的诸成分具有积极重要的调节作用.通过对4.09名河南某高校大学生的自我概念量表问卷测试,初步建立了大学生自我概念的常模.测试结果的方差分析表明,在自我概念量表和其大部分的分量表上存在着显著的性别差异.我们据此给出了男女大学生自我概念的常模.并分析了大学生自我概念的发展趋势和特点,结果表明:大学生自我概念总的发展趋势是,从一年级到二年级呈下降趋势,从二年级到三年级呈上升趋势,三年级到四年级呈下降趋势;另外,大学生在现实自我和理想自我之间的差异达到了显著水平.

    自我概念大学生常模

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    谈高校"问题学生"的教育转化

    赖张青
    73-75页
    查看更多>>摘要：高校"问题学生"是学生群体中的消极因素,总体上表现为自我实现意识缺乏,目标定位不明确,学习动机缺失;道德品质较低,纪律、法律观念淡薄;个性较强,情绪易失控,行为偏激.这就需要学生工作者扎实、耐心、细致、深入地做好协调、转化工作,而以法宣之,以理晓之;以情动之,以义导之,以利析之;以例示之则是触动学生心灵深处,实现教育转化的重要手段和环节.

    "问题学生"教育转化以法宣之以情动之以利析之以例示之

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    期望理论与职校生自信心的培养

    沈晓勤
    76-78页
    查看更多>>摘要：应用期望理论培养学生的自信心应做到:向学生传递良好的期望,树立学生的自信心;帮助学生设立恰当的目标,增强他们的自信心;让学生享受成功的体验,强化自信心.以把他们培养成为一名自己满意、家长满意、教师满意的社会人.

    期望理论职校生自信心

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    简论中职学生心理健康教育

    尚增强田辉
    79-80页
    查看更多>>摘要：结合中职学生的心理特点,就中等职业学校心理健康教育体系的构建,心理健康教育的途径及学生心理档案的建立进行了实践上的探索.

    中职学生心理健康教育教育体系

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    家长教养态度对幼儿社会交往能力的影响及转变策略

    陈思强
    81-82页
    查看更多>>摘要：家长的教养态度对儿童社会交往能力有着显著的影响,在放任型、溺爱型、不一致型、专制型和民主型五种教养态度影响下,幼儿容易形成我行我素、自我中心、撒谎、胆小怕事和独立自主等社会交往行为.为了提高幼儿的社交能力,家长应该转变教养态度,变"放任型"为"合理管束型"、变"溺爱型"为"培养型"、变"专制型"为"放任型"、变"多变型"为"一致型",以促进幼儿社会交往能力的发展.

    家长教养态度幼儿社会交往能力影响

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    高校专业课教学中学生疑问意识的培养

    宋飞琼
    83-85页
    查看更多>>摘要：我们的教育需要培养创新型人才,问题的关键是如何培养创新型人才.通过对学生创新性学习过程的分析,认为疑问是学生创新的起点,并提出高校专业课教学过程中培养与锻炼学生疑问意识的途径和方法.

    大学生高校专业课创新人才疑问意识

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    学分制视角下的高职院校课程改革

    宋立丹杨懿
    86-87页
    查看更多>>摘要：学分制改革是一项系统而艰巨的工程,对于高职院校来说更是如此.高职学院要以学分制的改革为契机,从而推动课程建设与改革,提高教育质量.应重新修订人才培养方案,对大类课程进行规划,建立选修课制度,并加强师资队伍建设.

    高职院校课程建设学分制

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    食品质量与安全专业课程体系的改革

    魏新军张永生
    88-89页
    查看更多>>摘要：结合食品质量与安全专业人才培养模式和课程体系改革的实践经验,从明确人才培养方案改革的指导思想,确定培养目标和培养要求;大力优化课程体系,推进课程体系改革;注重实践教学环节,培养学生创新能力等方面,对食品质量与安全专业课程体系改革进行了探讨.

    食品质量与安全课程体系改革

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