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吕钦文

旬刊

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华章/Journal Huazhang
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    浅析影响高中英语阅读教学因素及对策

    周丽娟
    287-287,335页
    查看更多>>摘要：高中英语阅读是高中英语的关键部分，高考大部分内容都需要阅读。因此，高中生英语阅读能力的提升至关重要。然而在高中英语实践中发现有一些因素制约和影响着阅读教学的提高和发展，更束缚着高中生的各项发展，笔者就此从学生和教师两方面分析影响因素，之后提出促进高中英语阅读教学的对策即：加强语法知识学习、培养习惯增加词汇、打好文化背景基础、设计问题合理高效、教师提问讲究策略。

    高中英语阅读教学影响因素对策

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    物理，让课堂更精彩

    李肖杰
    288-288页
    查看更多>>摘要：高中物理是一门抽象，严谨的学科，由物理实验为基础，研究自然界各种物理现象。它是人们在实践中发现，研究，解决问题的过程中建立起来的。由于自然科学的客观性，学生的自主表现力受到了很大的抑制，影响了学生学习物理的兴趣。更加上高中物理知识面比较广，知识点比较散，内容又比较抽象、难懂，在有些学生心中，物理变成了“雾里”、“无力”，更造成了学生对高中物理学习兴趣的丧失。因此，高中物理对高中物理教师提出了更高的要求，必须努力学习高中物理教学方法，研究教学规律，提升教学水平。

    物理课堂精彩

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    高中音乐教学中存在的问题与对策浅析

    何佑均
    289-289页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入，传统的教学方式已经不适应高中音乐教学，并严重阻碍了学生学习效果的提升。为此，高中音乐教师必须从课堂实践出发，不断为音乐课程注入新鲜的血液，以便更好地推进音乐教学改革，不断提升学生对音乐作品的鉴赏能力。

    高中音乐教学存在问题对策

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    浅议中学历史教学中的数学方法

    陈会敏
    290-290页
    查看更多>>摘要：针对中学历史教学中的数学方法，阐述了数学方法在中学历史教学中的作用，通过实例说明了应用数学方法的途径和思路，并给出了应用数学方法的一些注意事项和建议。

    中学历史教学数学方法渗透

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    浅析跆拳道运动对青少年健康的促进作用

    王建
    291-291页
    查看更多>>摘要：当今跆拳道运动已经发展成为一种集力学、兵学、哲学、医学、伦理为一体，进入了体育化、制度化、科学化、规范化、具体化的发展阶段，跆拳道已经成为了当今一种最佳的体育运动。跆拳道运动能使青少年拥有一个健康的身体，只有具备健康完美强健体质的人才能创造财富和价值，斗志、勇气、胆量能使青少年养成勇往直前、奋进拼搏、坚韧不拔、自强不息的精神。

    跆拳道运动青少年健康促进作用

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    遵循语文逻辑，打造逻辑语文--谈语文二轮备考

    王黎
    292-292页
    查看更多>>摘要：语文考试能力是指建立在知识积累基础上的考试时候的自觉进行推理的能力和心态的调节能力。既然要推理，那就需要逻辑，这就决定了我们语文是一门有着严密逻辑的学科。所以在教学中我们需要遵循语文的逻辑，打造逻辑语文。

    语文高考语文逻辑推理

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    边远地区中学英语词汇教学障碍性因素解析与应对研究

    项以敬
    293-293页
    查看更多>>摘要：边远地区中学英语词汇教学一直是学者们所关注的重要话题。如何进行教学与对障碍因素的掌握与应对成为本文研究的重要内容。通过文献资料法与逻辑分析法进行相关研究，从而提出相关的对策性内容，以供英语教学人员与教育人员参考。

    边远中学英语教学因素应对

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    浅析初中语文课堂教学语言

    谢宏
    294-294页
    查看更多>>摘要：伴随着新课程改革的进一步推进，“关注学生个体”、“尊重学生主体”等理念已经越来越得到重视。在积极倡导学生主动探索和获取知识的今天，语文教师的职责也发生了转变，摒弃传统填鸭式的灌输，通过更加合理和有效的途径来正确引导学生学习，着力于培养学生的自主意识。在这样的大背景下“课堂教学语言”作为教育教学中的重要元素也应适应当下教育需求的改革创新。

    初中语文课堂教学语言

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    浅析初中历史教学中学生意志品质的培养

    徐源
    295-295页
    查看更多>>摘要：随着教育的改革以及素质教育的开展，培养学生的意志品质备受学界关注，历史是一门先要的人文学科，有助于学生形成良好的意志品质，在中学历史教学中渗透意志品质培养是教育发展的必然趋势。

    学生历史教学意志品质

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    浅析初中生学习物理困难的原因及对策

    朱学敏
    296-296页
    查看更多>>摘要：近几年来，初中物理的课程难度已经降低，但仍有许多学生连最简单的基础习题也不会做，学习物理出现困难。本人对这个问题进行了一定的分析、研究，从学生学习过程这一方面入手，认为出现学习物理困难的原因主要有：对物理学科的不了解；思维障碍；不良习惯；生理和心理影响。并对这些问题提供三点解决对策供大家参考：带着求知的欲望进入物理世界，对物理建立浓厚的兴趣；树立能够学好物理的信心；有正确的学习方法。

    初中生物理学习困难原因对策

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