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吕钦文

旬刊

1009-5489

jlhuazhang@163.com

0431-85320552，81182781

130022

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华章/Journal Huazhang
查看更多>>坚持理论创新，繁荣社会科学。
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    学前儿童音乐教育整合多元智能理论的设计原则

    丁燕
    273-273页
    查看更多>>摘要：笔者通过多年工作经验，从多元化的设计原则从而对于学前儿童音乐教育进行充分讨论，希望对儿童音乐教育有工作者有所帮助。

    学前音乐教育多元化智能理论设计原则

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    浅谈中学舞蹈教育在素质教育中的重要性

    邓越
    274-274页
    查看更多>>摘要：本文重点分析了舞蹈教育对中学生的积极影响及舞蹈教育与素质教育的关系；最后通过教学实例对舞蹈教育在素质教育中的重要性作了一定的诠释。

    舞蹈教育素质教育重要性

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    泉州市中学体育教学现状调查与对策研究

    刘冲陈国平
    275-275页
    查看更多>>摘要：中学体育教学作为中学素质教育的重要一环，同时体育课承担着强健学生身体的重要任务，承担着为我国体育事业培养接班人的重担，近年来受到越来越多的关注和重视，并取得了一定的成效，推动了我国体育教育的发展。本文主要从泉州市中学体育课的课程管理、教学内容、教学师资、考核与评价以及场地器材方面进行分析，总结出目前泉州市中学体育教学存在的问题，并针对这些问题提出了相应对策。

    中学体育教学师资场地器材

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    浅谈怎样写好高考作文

    杜玉峰
    276-276页
    查看更多>>摘要：怎样写好高考作文，应注意以下几个方面：（1）先看话题，统筹安排；（2）卷面整洁，文字秀丽；（3）拟题精彩，一目传神；（4）雕饰凤头，迅速入题；（5）篇幅适中，字词精简；（6）精雕豹尾，后发制人。

    话题拟题凤头豹尾

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    高中数学教学中数学史知识融入策略研究

    戴庆辉
    277-277页
    查看更多>>摘要：本文在分析高中数学教学融入数学史的理论必要性和现实紧迫性的基础上，结合笔者高中数学教学实践，给出了几点进一步促进数学史在高中数学教学中融入的策略。希望本文的分析能够当前高中数学教学数学史的融入提供一定的理论借鉴和实践参考。

    高中数学教学数学史知识融入

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    高中英语的学习方法和答题技巧

    宋英
    278-278页
    查看更多>>摘要：本文从高中英语的学习方法和答题技巧两方面分层逐步展开说明的。学习方法要注意五点，分别是课前预习；理解透彻；模仿诵读；建立生词、错题本；认真复习。答题技巧分别从阅读理解、完形填空、改错这三项进行简要的说明。

    预习模仿生词本错题本逻辑关系固定搭配

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    浅谈语文教学中的德育渗透

    杨永勤
    279-279页
    查看更多>>摘要：《语文新课程标准》在教学建议中指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度是语文教学的重要内容，不应把它们当作外在的附加任务。应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。”[1]清朝人李毓秀在《弟子规》中引用《论语。学而篇》中的话：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有馀力，则以学文。”[2]他们皆把德育放在首位，明确要求学生首先要致力于道德修养。因此，语文教学应以成就思想、丰富心智、提高灵魂、锻铸人格为己任。语文教材包含丰富的德育内容，其作品都是作者某种思想感情的宣泻，这是语文学科得天独厚的教书育人的有利条件。如何将语文教育的养料内化为学生的人格是每一位语文教师神圣的使命。那么，如何在语文教学过程中对学生进行思想品德教育呢？这就要语文教师把德育渗透到教学中去，在教学的潜移默化中实现。下面，笔者浅谈一下教学中的几点具体做法。

    语文教学德育渗透

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    浅谈在高中信息技术教学中如何提高教学有效性

    魏录刚
    280-280页
    查看更多>>摘要：满足学生发展需要这是新课程标准下高中信息技术教学的目的所在，在信息技术迅速发展所带来的巨大变革下，高中信息技术教学的有效性研究应该注重以人为本的教学理念，不断进行教学改革的深化工作。通过本文的研究，希望能有效促进高中信息技术教学的有效性。

    高中信息技术教学方法有效性对策

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    高中体育合作教学经验谈

    吕颖
    281-281页
    查看更多>>摘要：新课程改革形势下，高中体育教师在教学中要培养学生的合作意识，重视学生的合作技能，开展合作式学习，实现体育课堂教学的最优化。

    高中体育合作教学

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    社交媒体在高中英语教学中的应用

    李琪
    282-283页
    查看更多>>摘要：社交媒体作为新的交流方式给高中英语教学带来了新机遇。从社交媒体的功能和属性出发，阐述其在高中英语教学中的应用，从而充分利用社交媒体有效地促进高中英语教学。

    社交媒体高中英语教学应用

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