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吕钦文

旬刊

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华章/Journal Huazhang
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    学高为师，身正为范--论语文教师的素养

    米伟
    306-306页
    查看更多>>摘要：“百年大计，教育为本。”教师教育向来是个十分重要的问题，尤其是在教育的发展变革当中。如果说教育是一种影响人、转化人的社会活动，那么教师就是这项活动的具体实施者，是把教育理想，转变为社会现实的关键人物。

    教师教育发展变革

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    浅析小学语文课堂导入

    纪锦梅
    307-307页
    查看更多>>摘要：在小学语文的教学过程中，课堂导入是一个不容忽视的环节。精彩的导入，能激发学生学习兴趣，使其快速进入到学习状态中，进而使达到良好的教学效果。本文将理论与实践相结合，论述了小学课文课堂教学的常用几种导入方法，以及在选择导入方法时应注意的几个问题，希望能为各位老师提供参考。

    小学语文课堂导入

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    “三究四学”高效课堂的小组合作探究

    纪玉兰
    308-308页
    查看更多>>摘要：音乐课程标准指出：探究、合作是音乐课程目标中的重要内容。樊城区“三究四学”高效课堂，更加细化和规范了课堂教学中学生的学习行为，让学生在探究、合作的过程中，运用倾听认真、群学积极、展示精彩等较好的学习态度和学习行为提升自己，激发潜能，发挥了学生的主观能动性，提升了学生的综合素质。

    “三究”“四学”合作意识情感体验

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    小学童话体作文教学实践与探索

    张会琴
    309-310页
    查看更多>>摘要：作为看守儿童精神世界的语文教学，特别是作文教学，更应当将“儿童”放在核心的地位：让每一个孩子说童真的话，写童趣的事，抒童性的情应当成为作文课主要使命。因此，我选择童话作为依托，培养学生想象力和创造力，让儿童的作文还原于它的本色--童化！本文就结合教学实践谈一谈自己粗浅的认识。

    童话体作文教学探索

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    唤醒学生的创新意识--在音乐教学中培养学生的创新能力

    顾鹏
    311-311页
    查看更多>>摘要：创新是一个民族发展的灵魂，没有创造，就没有发展。在发展素质教育的今天，培养新世纪的创新人才已成为当前基础教育改革中迫切任务。音乐对学生的创造性思维、创新能力的培养，有着其他学科不可替代的特殊作用。《音乐课程标准》的颁布与实施，对音乐教学提出了新的要求。

    音乐教学创造诱导激励能力

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    浅谈语文教师的角色意识

    盖妮娜
    312-312页
    查看更多>>摘要：教师的专业化，其最基本的含义是把教学视为专业，把教师视为专业人员。西方学者埃利奥认为，教师与医生、律师、神甫一样是“伟大的传统专业”。视教师为“专业人员”，教师首先更有“角色意识”。教师的角色很复杂，随着“新课程改革”的深化，语文教师角色定位需有新的认识。

    语文教师角色

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    播种感恩，收获感恩的快乐

    黄朱琴
    313-313页
    查看更多>>摘要：“滴水之恩，涌泉相报；衔环结草，以报恩德”，这些中国古老的成语，告诉人要学会感恩，但是当前独生子女越来越多，从小就是万千宠爱集于一身，一些孩子养成了只想索取、不思回报的不良习惯，遇到一些不如意的事，不是大发脾气，就是无理取闹，对别人给予自己的帮助、情谊和恩惠，认为是理所当然，习以为常，常常忽略了它，忘记了感谢。因此，让每个孩子都学会把感恩放在首位，真正体会家长、老师、同学之间的爱，认识到做人的真正道理，让每个生命个体学会感恩，学会做一个有健康思想道德的社会公民，比传授知识技能更重要。

    教学播种感恩快乐

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    激起幸福的涟漪收获成功的喜悦

    吴亚娟
    314-314页
    查看更多>>摘要：“我愿用我全部的爱，细心呵护每一株稚嫩的幼苗。”这是暨阳实验小学教师的承诺誓词，也是我的座右铭。今年我担任二（2）班班主任，他们是一群可爱活泼的孩子，每个孩子都有自己的特色，都是一颗闪闪发光的星星，就看你能否发现他们的闪光点。让孩子们体会到来自大家庭的温暖，在温暖的怀抱中不断成长，真正进入到小学生的角色。

    教育班主任学生

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    信息时代档案服务模式的创新研究

    李仙丽
    315-315页
    查看更多>>摘要：社会经济的高速发展，现代信息技术迅猛提高，加快了信息时代的到来和壮大。传统的档案管理服务模式已经不能很好的满足人们快节奏，高速度的要求，档案服务模式的创新已经成为档案工作的重点发展方向。

    信息时代必要性档案服务模式

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    新闻调查类节目报道深度的探讨

    董凝
    316-316页
    查看更多>>摘要：近年来，各电视台都开始了新闻调查类节目，该类节目由于调查过程中注重过程，使其更具有故事性，引发受众的好奇心，而且在调查过程中更具有客观性，使受众在循序渐进的过程中接受所调查的结果，其像一部侦探小说一样，为了探寻真相而不断的吸引受众的眼球，获得较好收视率。作为新闻调查类节目，其在调查过程中以揭露当前社会深层意义下的真相为目标，通过记者深入采访及独立调查，从而对丑陋及错误的行为进行揭示，其通过调查来进行深度的报道，使新闻专业主义诉求和新闻媒介培育社会公民意识的思想启蒙功能更好的表现出来。新闻调查类节目离不开调查研究，而调查研究也是进行深度报道的基础，所以要写出具有深度的新闻调查报道，则深入的进行调查研究是关键，所以在新闻调查类节目报道中，需要将深度报道做得深入人心，针砭时弊。

    新闻调查节目深度报道定位多元化挑战

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