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吕钦文

旬刊

1009-5489

jlhuazhang@163.com

0431-85320552，81182781

130022

吉林省长春市人民大街7520

华章/Journal Huazhang
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    大学生马克思主义民族观教育的变革与重塑--以高校思想政治理论课为例

    张磊生阳
    132-132页
    查看更多>>摘要：当前，教育主体忽视民族观、教育客体水平参差不齐、教学内容缺乏针对性、教学方法缺乏创新性成为大学生马克思主义民族观教育变革的重要依据。为此，本文提出整合教育主体、研究教育客体、重塑教学内容、创新教学方法的重塑路径，以期提高大学生马克思民族观教育的实效性。

    马克思主义民族观思想政治理论课变革与重塑

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    大学生生死观教育的理性审视与教育途径

    杨雪梅
    133-133页
    查看更多>>摘要：本文运用材料分析的方法，结合中国传统文化和高校教育的背景，分析了高校目前普遍存在生死观教育缺失的现象。通过分析影响高校大学生生死观教育的社会因素、教育因素和个体因素，对目前大学生生死观教育中存在的问题进行了剖析，提出加强大学生生死观的教育的有效途径。

    大学生生死观生死观教育教育途径

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    民办高校心理健康教育现状及对策分析

    马辉
    134-134页
    查看更多>>摘要：大学生拥有良好的心理素质、健全的人格高等教育的必然要求。民办高校开展大学生心理健康教育，只有在教育团队、辅导训练、形式和途径、课程设置和科研工作上不断完善，才能达到实现优化学生心理素质、增进学生心理健康水平、预防学生心理疾病、促进大学生人格全面发展的最终目标。

    民办高校大学生心理健康教育现状对策

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    伦理学视角下教师绩效工资政策的价值取向研究

    邓旭
    135-135页
    查看更多>>摘要：教师纯净工资政策是我国教育发展过程中一项重要的革新措施，对于推动我国教育事业的发展起到了不可乎视的作用。本文从教师纯净工资政策的内容解读入手，从伦理学视角探讨教师绩效工资政策的价值取向问题。

    伦理学视角教师绩效工资政策价值取向研究

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    加强师资建设，倡导多元发展

    刘丽
    136-136页
    查看更多>>摘要：师资力量是高等职业教育发展的核心和重点，也是决定职业教育的根基。因此，大力发展师资力量刻不容缓。本文以包头职业技术学院电气工程系近几年师资力量培养方案为切入点，讨论并分析师资培养的多样性及取得的成果。

    师资力量职业教育培养方案多样性

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    谈行动导向教学模式在日语精读教学中的应用

    张颖
    137-137页
    查看更多>>摘要：行动导向教学模式是近年来在我国高职院校教育课堂教学中兴起的全新教学形式。改变了以往传统课堂中教师“满堂灌”、学生“被动听”的局限，突出以学生为主体，教师辅助指导。通过将学生分组，学生依据教师提供的任务书，合作分析解决问题，从而达到学生获得知识的目的。

    行动导向教学日语精读学生主动参与

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    试论基于大学生思想政治教育的高校校园文化建设

    白晓微
    138-138,141页
    查看更多>>摘要：高校的校园文化作为一种文化现象，是学校长期形成并为全校师生所认同，校园所特有的精神环境和文化氛围，是学校的形象和灵魂，是对学校管理水平的集中展示。新时期大学生思想政治教育的一个重要途径和新的载体就是校园文化，它对于生活在其中的学校师生，特别是对青年大学生正处在关键时期的人生观、价值观、世界观等思想观念的形成有很重要的影响。

    大学生思想政治教育校园文化建设

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    云南省医学类院校ESP师培现状浅析

    包冬结安强梅
    139-139,144页
    查看更多>>摘要：ESP教学重视在具体工作场合的英语应用能力和跨文化交际能力的培养，满足不同学习者的群体专门需要，追求英语学习效率的最大化。本文以昆明医科大学海源学院为例，分析云南省医学类高校ESP师培实践的现状，并为解决ESP师培所存在的问题提供针对性案例。

    ESP师培现状问题

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    贵州少数民族大学生职业生涯规划存在的问题与对策

    龙成银
    140-141页
    查看更多>>摘要：新形势下，大学生就业问题已然成为社会焦点。因少数民族大学生有其不同于普通大学生群体的自身特殊性，导致相当一部分少数民族大学生在就业过程中处于弱势地位，这部分学生就业问题的有效解决已经成为少数民族地区社会稳定和经济发展需要关注的热点问题。本文拟通过对贵州少数民族大学生职业生涯规划存在的问题进行分析，提出一些相应的对策，进而提高少数民族大学生进行职业生涯规划的主动意识，为定立未来最理想的职业发展目标提供相应的借鉴。

    少数民族大学生职业生涯规划对策

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    浅谈如何提高教学艺术

    孙汝
    142-142页
    查看更多>>摘要：教师要不断提高教学艺术，充分调动各种教学手段，来激发学生的学习兴趣和课堂上的积极性，丰富学生的想象力，推动学生不断向新的目标迈进提供保证。

    教学艺术提高教学创新

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