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吕钦文

旬刊

1009-5489

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华章/Journal Huazhang
查看更多>>坚持理论创新,繁荣社会科学。
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    从“伪认同”与“弱认同”现象谈高职学生社会责任感的培养

    李艳杨文娴
    250-251页
    查看更多>>摘要:在高职学生社会责任感培养过程中,存在着“伪认同”与“弱认同”现象。解决这一现象,必须要从分析社会责任感形成的动机入手。影响高职学生社会责任感形成的动机有内在需要和外在刺激。高职院校应通过培养学生正确的价值观、营造有利于社会责任感培养的校园文化、开展榜样教育和朋辈教育、加强与社会和家长的沟通与合作、建立考核评价反馈机制等促进学生形成社会责任感认同动机,从而培养学生的社会责任感。

    伪认同弱认同社会责任感

    机械制造实践教学改革的创新性研究

    余谧
    252-253页
    查看更多>>摘要:大学生工程能力的培养是一个由简到繁、从初级到高级逐步提高的过程。培养具备工程能力的高素质、复合型现场工程师是技术应用型本科教育的最终目标。通过开发创新性实践教学项目,结合传统制造和现代制造,培养学生设计、制作寓教于乐的综合性项目,提高学生的创新能力和工程技术应用能力。

    工程能力创新性实践教学综合性项目

    基于工学结合的高职市场营销教学改革探索

    曾凌
    254-255页
    查看更多>>摘要:高职院校的市场营销课程教学应该要充分注意到职业教育的特点与要求,培养出具有较强理论知识背景并具备较高实践应用能力的市场营销人才。这就要求高职院校尽快实施并逐步完善工学结合的办学模式。因此,本文将基于工学结合的办学模式来指出当前高职市场营销教学中面临的各种问题,并提出了有针对性的教学改革措施,以期能够让高职院校的市场营销课程教学改革走出一条更为光明的道路,切实提高高职市场营销教学的质量,让工学结合的办学模式真正发挥出促进教学改革不断推进的实效。

    工学结合高职院校市场营销教学改革

    浅析我国运动心理学研究方法

    梁爱敏
    256-256页
    查看更多>>摘要:文中对我国运动心理学方法提出了以下方向:研究手段综合化、研究工具中国、研究思路程序化和研究范式生态化。

    我国运动心理学综合化生态化

    健美操课程中女大学生心理健康状况研究

    宋时佳
    257-257页
    查看更多>>摘要:自从国家教育部颁布《体育与健康课程标准》以来,体育教学深受各级院校的重视,已成为基础课程教学中不可或缺的一部分。健美操作为当今体育课程教学中的常见方法,它的合理应用是提高教学质量、优化教学水平的主要方式。本文从健美操课程的常见教学方法入手,就其对女大学生心理健康状况的影响做了简单的阐述。

    健美操课程女大学生人际关系体育教学心理健康

    浅谈体育锻炼对改善中职生心理健康的作用

    韩飞
    258-258页
    查看更多>>摘要:随着当今社会各种竞争的愈演愈烈,理想与现实、现代与传统的矛盾、就业与前途的忧虑等因素的困扰交织在一起。当代中职生所承受的压力也日益加大,使得中职生整体的心理健康状况有所恶化。所以我们通过对中职生抽样实验的方法,以理论为指导,以测试结果为依据,运用体育锻炼的手段,对存在不同心理问题的中职生进行正确的心理干预,促使中职生的心理健康问题能得到改善。

    体育锻炼中职生心理健康改善

    板鞋运动对心脏的影响

    简添
    259-260页
    查看更多>>摘要:人类运动心肺功能的高低与身体的健康程度有着较为密切的联系,能够一定程度的反映出人体内部机能的储备与运动能力,是衡量一个人体质状况的重要生理指标。如今,人们的生活节奏加快,对健康的要求越来越高,而板鞋能够对我们的健康起到重要作用。本文通过台阶实验来测试板鞋运动员与非板鞋运动员的心率,对比分析之后得出结果,从而让人们更加了解板鞋运动。

    板鞋运动心肺功能心率

    武术多元化教学模式研究

    孙艳丽
    261-261页
    查看更多>>摘要:体育新课程标准与传统的体育课程相比,新课程在课程名称、教学目标、内容体系、教学过程及教学评价方式上都有较大的变化,突出了面向新世纪,创造新生活的课程理念,并着力探索体育教育实践与人们生活形态相联系的课程发展模式。而这种传播的成功与体育教学模式的改革与创新密不可分。这就要求体育教师更新自身的教学观念,不断创新教学模式,使体育新课程标准能在教学中落到实处,有益于每个学生身心的健康发展,实现素质教育的整体目标。

    武术多元化教学模式研究

    关于高职院校数学教学改革的思考

    姚先文
    262-262页
    查看更多>>摘要:数学是高职院校重要的基础性课程,对学生专业知识的学习乃至整个精神世界的升华都有着重要的促进作用,但目前却由于教学思想以及教学方法的滞后,让学生对数学课程感到恐惧和厌恶,使数学教学不能起到应有的作用,本文结合教学实践浅谈高职院校数学改革的路径和方向。

    高等职业教育数学教学教学改革数学素养

    逆向思维在线性代数教学中的探析

    杨磊周兵
    263-263页
    查看更多>>摘要:线性代数是高等教育的重要基础课,也是硕士研究生入学考试的必考课程之一。然而,课程内容抽象,思维方法及解题技巧独特,不易掌握和理解。对此结合自己的教学经验和实践,对本门课程加以提炼总结,对教学内容的相关知识点和解题思路与解题方法技巧归纳,总结出利用逆向思维数学思想和对比转化思想并以串“珍珠项链”的形式,把课程的矩阵,行列式,向量组,方程组和特征值进行了系统的归纳和总结,进而能够让学生做到对线性代数相关知识点的准确理解和熟练掌握其精髓,提高解题能力和知识应用能力。

    矩阵行列式线性方程组基础解系特征值逆向思维数学思想