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吕钦文

旬刊

1009-5489

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130022

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华章/Journal Huazhang
查看更多>>坚持理论创新，繁荣社会科学。
正式出版
收录年代

    论述高职院校教材管理模式的创新

    游韬
    239-239页
    查看更多>>摘要：不接受教育就无法在社会中前行，但是面对优秀高校的录取苛刻条件，这就为高职院校的发展带来了机遇。但是面对高职院校教材管理及供应方面存在的问题，如果不对其进行有效教材模式创新管理，就有可能导致高校发展的速度的停滞。

    高职院校教材管理创新

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    高职实训资源建设中校企共研共享机制研究与实践

    刘卫民
    240-240,242页
    查看更多>>摘要：一个实训设备供应企业，很难同时具备工业特性和教学特性的建设能力。目前市场上相当部分的职业教育实训设备没有兼具工业特性和教学特性，缺失工业特性会导致实训项目与现场工艺差距较远，缺失教学特性会导致学生实训项目以及实训工位严重不足，难以支撑项目化课程教学。哈尔滨职业技术学院自2008年6月以来开始探索实训资源建设中的校企共研共享机制。在校企师生共研共享机制中，校企依据自身的资源优势，以项目合作方式选择符合自己优势资源特点的角色，参与到实训资源建设项目中，各取所需。经过4年多的实践，研究成果取得了良好的建设效果。

    实训资源建设校企共研共享机制

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    人本理论指导下新疆高职院校学生社区民族团结教育路径研究

    陈冲羚刘红
    241-242页
    查看更多>>摘要：近年来，新疆高职院校的稳定态势凸显了民族团结教育的价值和意义。但与此同时“三股势力”对高校的渗透可谓是无孔不入，高职院校同样面临这一挑战。高职院校必须运用先进的教育理念，开展全方位，多层次的民族团结教育活动，在学生心灵深处筑起一道反对“三股势力”的铜墙铁壁。

    人本理论学生社区民族团结教育路径

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    项目教学法在数控车教学中的应用探讨

    张苑
    243-243页
    查看更多>>摘要：项目教学法作为一种有效的实践性教学方式，可以更好的提高整个教学过程的实效性，是现阶段大多数学科教学中所选择的一个有效教学方法。通过项目教学法的应用，可以更好的提高学生的学习效果和技能掌握水平，提高学生对知识的理解与掌握程度，提高学生的学习乐趣，促使学生各方面综合能力的发展。本文对于项目教学法在数控车教学中的应用的相关问题进行了分析与探讨。

    项目教学法数控车教学应用

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    从专业实习角度看高职学生非专业素质教育

    黎碧媛吴斌
    244-244,246页
    查看更多>>摘要：当前高职教育极为重视专业建设和专业技能考核，重视校企联合办学，重视学生创业就业等，却忽略了一些非专业层面的素质教育。本文通过调查我院学生在专业实习过程中的表现及反映的非专业素质问题，进而探讨其原因和根源，并提出自己的建议。

    专业实习高职学生非专业素质教育

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    高职学生心理健康教育途径研究

    王文华
    245-246页
    查看更多>>摘要：当前社会矛盾日益突出、社会问题日渐增多，由于职业学生的心理还不够成熟，人格也不够健全，这些社会问题也直接影响着职业院校。因此，为了保证职业学生的心理健康，促进学生更好地发展，在高等职业学校开展心理健康教育十分必要。本文主要探讨了目前我国高等职业院校心理健康教育的现状以及存在的问题，并对高职学生心理健康教育的途径进行了研究。

    高等职业学校大学生心理健康教育

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    关于高职学前教育专业3+2学制课程设置的思考

    赵洪
    247-247,277页
    查看更多>>摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中，明确把学前教育列入教育事业八大发展任务之一。同时在2010年《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[2010]41号）中提出了多种形式扩大学前教育资源，多种途径加强幼儿园教师队伍建设的意见。可见学前教育已经纳入到教育的基础行列。学前教育的教师队伍培养形式也越来越多。学前教育专业3+2学制模式在缩短培养周期、充分利用教育资源、职业素养的培养等方面具有优势，但在课程设置方面一些问题亟待解决。文章从高职学前教育专业3+2学制课程设置的现状入手，对高职学前教育专业3+2学制课程设置的目标、指导思想、原则以及实施进行可行性探讨。

    学前教育专业3+2学制课程设置

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    试论大学物理有效教学的理论

    于旺
    248-248页
    查看更多>>摘要：高校培育着社会需要的高级人才，是发展科学技术的地方，有着加快社会主义现代化建设的重大任务，以及增强高等教育教学质量的核心任务。物理是工科大学中重要的课程，教师要对课堂教学环节重视起来，和学生的不同学习能力、特点等相结合，对学生严谨、逻辑性的思维进行培养，使学生可以自主解决问题、获取知识。

    大学物理有效教学教学理论

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    浅谈中等职业学校计算机课程教学改革

    何丹颖
    249-249页
    查看更多>>摘要：近年来，信息技术飞速发展，计算机技术与应用几乎渗透到社会的各个领域，它既为中职计算机专业的发展提供了良好的机遇，同时也对我们的教学提出了更新的要求，计算机课程教学改革势在必行。

    职业教育计算机教学改革

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    关于新形势下高职学生党员思想教育与学生党支部建设的研究

    陈明明吴加恩
    250-250页
    查看更多>>摘要：为更好开展高职学生党员有效工作，培养大批高素质党员，培养社会主义接班人，高职院校必须基于国情开展党员思想教育工作，创新思想教育方式，建设学生党支部，开创党员教育新风象。本文从影响高职学生党员思想教育和学生党支部建设的因素说起，论述这两项工作的创新方法。

    党支部思想教育学生高职

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