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吕钦文

旬刊

1009-5489

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华章/Journal Huazhang
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    浅谈中职体育教学中的健美操教学

    黄方铭
    196-196页
    查看更多>>摘要：健美操是一种体育项目，它结形体美与力量美于一体，与其他体育项目相比较，它更加的高雅，在青少年人群中深受欢迎。在广大中职学校中推行健美操教学，这是健美操改革与发展的一大趋势，也是践行国家实施素质教育的需要，理由是它能实现中职学生综合素质的提高。在本文中对在中职学校开展健美操的意义、现状以及教学方法进行了阐释，以期能够促进中职院校健美操事业的发展。

    中职学校健美操价值综合能力

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    浅析基层电大教师在远程开放教育中的角色定位

    孙莉霞
    197-198页
    查看更多>>摘要：现代远程教育下，基层电大教师首先找好定位，充当学生学习的导学者、设计者、管理者和服务者。基于现代远程教育的要求，基层电大教师在整个教育教学过程中，改变传统的教育教学理念与学习观念，掌握知识的通识性、运用独特的思维方法方式；发挥教师自身优势，给学生必要的有益的指导。

    开放教育基层电大教师角色定位

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    声乐教师须做好练声曲和教学曲目的选择

    刘敏
    199-200页
    查看更多>>摘要：在声乐教学初级阶段，遵循循序渐进，遵循因人施教的原则，必须做好练声曲和教学歌曲的选择问题，才能做到事半功倍，提高教学效率，达到预期效果的教学目的。

    声乐教学练声曲教学曲目选择

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    美澳职教师资培养的启示

    薛有奎
    201-201页
    查看更多>>摘要：高职教育内涵的建设和发展，师资队伍培养是关键，师资培养体系决定师资培养的优劣。美国和澳大利亚职教师资培养体系有助于我国高职师资队伍建设走出困境，迎来全新的局面。

    职教师资

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    浅析中职英语宾语从句的用法

    李彦
    202-202页
    查看更多>>摘要：宾语从句是中职英语教材中学生比较难以掌握的一种语法现象，在历届中职高考考题中占的比例很大，也是中职学生学习的一个难点。笔者结合多年的教学经验体会谈到了如何才能系统地掌握宾语从句，以及在考试中如何应对宾语从句的题目。

    中职英语宾语从句应用

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    浅谈高职院校公共英语教学的现状与对策思考

    何琇瑶
    203-203页
    查看更多>>摘要：英语作为一种语言工具，在全球化进程中起着至关重要的作用，而公共英语一直是高职院校的最基础性学科。近年来，各类高职院校对公共英语教学改革无论从资金、人力资源还是相关的政策扶持都下大了力度。文中将以广东交通职业技术学院为例，分析高职院校公共英语教学的现状，并就这些现状对高职英语教学对策作出一定反思，以更好地培养高职院校学生的综合实用英语的能力。

    高职院校公共英语教学现状对策

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    残疾学生实现中国梦过程中教师的作用

    潘小妹
    204-204页
    查看更多>>摘要：在实现中国梦过程中要求我们的教师：自身要有良好的师德，真正为人师表，率先垂范；自身有过硬的本领，满足学生不同的需求，真正成为学生的铺路石、引路人。总之：在全社会的关心爱护下，在特殊学校教师的辛勤培育下，在残疾学生自身努力下，残疾人的梦想和千千万万个中国人的梦想一样会美丽成真。

    残疾学生中国梦教师

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    社区管理与服务专业学生能力、培养目标研究

    陈百君
    205-205页
    查看更多>>摘要：通过之前对企业进行的一系列的调研我们专业团队对社区管理与服务专业毕业生的知识能力素质结构有了较为清醒的理解，对毕业生的就业岗位群有了更进一步的了解，也认识到加强校企合作对社区专业人才培养目标的定位有非常重要的意义。

    培养目标专业知识职业道德

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    高等职业院校如何培养职业人

    董程
    206-206页
    查看更多>>摘要：以笔者高等职业院校教师及企业管理层的工作背景，结合企业的用人标准，针对目前高等职业院校人才培养方案中的教学计划设计环节，提出了“五环”法，将之前的培养方案进一步细化和具体化，并加入校内外实践环节，为高等职业院校培养出社会、行业、企业需要的高级应用型人才提供了一定的参考意见。

    综合能力企业用人标准人才培养方案教学计划五环法

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    英语歧义现象与英语交际教学刍议

    陈志新王昕
    207-207页
    查看更多>>摘要：歧义（一个语言项目具有两个或多个含义）作为比较繁复的语言现象，可分为语音、词汇和句法等歧义类型。英语学习者们常常因为歧义所带来的语言层面和语义内涵的差异而感到困惑，交际活动受到了严重的影响。笔者从语音、词汇和句法三个层面对歧义进行剖析，并将其理论研究与具体英语教学有机结合，从而扫除语言交际困惑和障碍。

    歧义语音词汇句法英语交际教学

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