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期刊信息/Journal information
湖北教育（教育教学）
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月刊

湖北教育（教育教学）/Journal Hubei Education北大核心
正式出版
收录年代

    "学习中心教学"要义阐释

    陈佑清
    23-26页
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    班有喜事

    胡咏梅
    26页
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    情境问题解决中的学生认知发展——以贵阳市五年级学生调查结果为例

    夏小刚邓清
    27-29页
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    课堂,要让学习真正发生

    肖培东
    30-32页
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    寻找内生的力量——小学数学"养学课堂"教学探索

    彭娟
    33-34页
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    从开放走向内生——例谈"养学课堂"教学的开放性设计

    汪屹
    34-35页
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    顺学而"生"——以《认识负数》教学为例

    冯胜
    36-37页
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    分层教学的基础、前提和核心——小学语文隐性分层教学的策略

    张晓敏
    38-39页
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    分层设计作业分层评价学生——以《从百草园到三味书屋》教学为例

    陈克明
    40-41页
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    分层教学学有所得——以《五代史伶官传序》教学为例

    陈学富
    42-43页
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