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期刊信息/Journal information
活力
活力

半月刊

1007-6263

huolizazhi@sina.com

0451-82626240;82627955

150001

黑龙江人民政府综合楼（哈尔滨市文中街8号）

活力/Journal HUOLI
查看更多>>《活力》杂志是黑龙江省政府根据全省政治经济形势的需要，于一九八六年十二月将黑龙江省经济研究中心主办的《经济展望》杂志和黑龙江省体改委主办的《活力》杂志合并，组建成黑龙江省人民政府活力杂志社。指定为黑龙江省人民政府机关刊物。用于沟通全省各级政府间信息，指导经济工作，研讨政经理论。
正式出版
收录年代

    初中体育教学的困境及其发展路径

    王弟
    139页
    查看更多>>摘要：随着社会发展与教育改革的不断推动，教学创新已成为推动民族与全民思想提高的重要因素，同时由于新课程的颁布要求，学生的创造力与创新发展力已成为现代社会中体育教学发展的不可阻挡趋势。本文旨在根据现代新课程与社会体育教学的大背景，发现其教育问题，并对其发展创新列举出对策，以实现教育与创新的结合。

    初中体育教育创新改革

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    探究初中体育教学策略

    吴开勇
    140页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的全面展开，新课改对于初中体育教学有了新的规定和硬性要求，由于学校的侧重点大多在升学率，体育教学得不到重视或是被刻意忽略，师资建设的不足导致教学力量较为薄弱。传统的教学模式使得学生们的学习兴趣不高，身体素质得不到提升。中学生在校园生活中，个人素质对其成长影响深远。学校要意识到初中体育教学的重要性及意义，在保证素质教育的同时提升学生们的身心健康发展。

    初中体育体育教学积极性

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    分类讨论思想在高中数学教学中的应用分析

    周倩
    141页
    查看更多>>摘要：在数学教学中，合适的方法会让学习更加简单。分类讨论的思想在数学教学中有着重要的应用，目前也受到了越来越多教育工作者的重视。数学教学中分类讨论方法的应用有助于学生对知识的整理和理解，学会在实际中应用知识并能在应用中获取新的知识。根据调查研究发现，目前学生在运用分类讨论思想进行数学学习时还存在一些问题，本文通过对相关问题进行分析，对分类讨论思想在高中数学教学中的应用做了进一步的探究。

    分类讨论高中数学教学

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    "由内及表"与"层层剥笋"——数学问题解决中的"辩证学思考"

    周莹
    142页
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    高中数学翻转课堂教学实践

    董峻杉
    143页
    查看更多>>摘要：翻转课堂是我国中小学教育新课改背景下的重要内容，它旨在树立学生在课堂中良好的主体地位，激发学生学习知识的主动性。高中数学作为高中阶段至关重要的学科之一，它就在课堂教学中引入了"翻转课堂"模式，希望以此有效推进数学教学进程，体现自身教学模式优势，本文中就简单探讨了实践教学方法应用，希望为高中数学教学质量提高创造有利条件。

    翻转课堂高中数学教学实践位置关系

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    高中数学任务驱动法教学研究

    郭浪
    144页
    查看更多>>摘要：随着课程改革的不断深化，高中数学的教学目标也发生了巨大变化。在当前的教育背景下，高中数学最重要的教学目标不再是培养学生基础的数学知识，而是全面提升学生的数学素养。因此，在高中数学教学中，教师应改变传统的教育理念，不断丰富和完善教学方法，优化教学过程，而任务驱动法的出现则为教学方法的转变提供了契机。任务驱动法主要是指在教学过程中，学生通过教师的引导，围绕一个学习任务进行自主探究或协作探究的教学方法，其最显著的特点就是"以任务为主线、以学生为主体"，其基本的流程就是提出任务、自主学习、效果评价。为此，本文将结合实际的教学案例，就如何将任务驱动法有效应用于高中数学教学提出一些建议。

    任务驱动法高中数学教学策略

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    浅谈在高中数学教学中如何培养学生的问题意识

    丁希高
    145页
    查看更多>>摘要：随着新课改的持续深入，高中数学教学中存在的诸多问题逐渐显露出来，学生的数学思维能力和应用意识薄弱，其中问题意识淡薄是最为显著的问题。要想学好数学，前提就是要具备一定的问题意识，自发地探究数学的奥秘。因此，高中数学教师必须引导学生学会独立思考，解决各种数学问题，实现思维能力的发展。

    高中数学教学问题意识培养策略

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    探究高中语文课堂教学导入的艺术性方法

    伍崇友
    146页
    查看更多>>摘要：课堂导入是课堂教学环节中重要的一环，也可以称之为课堂教学的前奏，课堂导入的好与坏，对于接下来的一整堂课的教学效果会产生很大的影响。如果课堂导入一下子能把学生的心灵击中，激发起他们思维的星火，那么学生的兴趣之门就被打开了。所以，我们要致力于课堂导入艺术化，为课堂的良好教学创造一个艺术化的开端。

    高中语文课堂教学艺术性导入

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    浅谈学生主体性意识在高中语文教学中的培养

    王文芳
    147页
    查看更多>>摘要：在高中语文教学工作当中，对学生的主体性意识的培养至关重要，这是保证学生学好语文和提高学生综合素养的重要保障。要想有效培养学生良好的主体性意识，必须要让学生在语文学习过程当中感受到乐趣，让学生以一种积极的学习态度来进行语文知识的学习，从而有效地提高学生的学习成绩。

    主体性意识高中语文教学培养

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    高中语文教学中由阅读向写作转化的方式初探

    徐龙松
    148页
    查看更多>>摘要：在语文教学中，阅读与写作是十分重要的教学内容，但是由阅读向写作的转化是教学中的难点。阅读与写作一直都是教育创新方向的重点，在近几年的教学改革中，由阅读向写作的转化为提升效率的最佳方式。本文主要针对高中语文教学中，对由阅读向写作转化的方式进行简要分析和研究。

    高中语文教学阅读与写作转化方式

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