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期刊信息/Journal information
海外英语（下）
海外英语（下）

杨小红

月刊

1009-5039

0551-3490391

230071

安徽合肥市政务区翡翠路1118号10楼

海外英语（下）/Journal Overseas English
查看更多>>《海外英语》（下旬 中考）由安徽科学技术出版社发行，是一本初中生双语有声杂志。内容贴近《英语课程标准》，选材广泛，全面覆盖考点，同步配合复习。它集时尚、实用、趣味与知识性于一体，其目的在于激发初中生英语学习兴趣，帮助他们找到适合自己的英语学习方法，培养良好的英语学习习惯，开阔视野，认识世界，顺利通过升学以及各种初级水平考试。 本刊为月刊，每月下旬出版。主要栏目包括：时文阅读、阅读训练营、美味英文、海外风景、文化博览、语法攻关、词汇加油站、洋腔洋调、策略点拨、中考题苑、快乐驿站等。
正式出版
收录年代

    译林版初中英语教材中文学作品的选编探究

    杨凯婕
    214-215,237页
    查看更多>>摘要：随着新课程理念的不断推进，培养学生的跨文化意识已经成为义务教育阶段英语课程的五大基本目标之一，旨在提升学生的综合人文素养，包括丰富学生的文学知识，促进文化理解和提升跨文化交际能力，而阅读文学作品正是培养文化意识的有效途径之一，对于学生的英语学习大有裨益。该文选取译林版初中英语教材，对教材中选编的文学作品之分布、体裁及呈现形式各方面进行分析，总结出译林版初中英语教材中选编的文学作品存在分布不均、数量不足、体裁单一的局限性，并给出了一些建议和对策。

    译林版初中英语教材文学作品文学类文本阅读

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    论《仲夏夜之梦》迫克的原型与角色

    李胜男
    216-218页
    查看更多>>摘要：精灵迫克是莎士比亚的喜剧《仲夏夜之梦》中令人印象深刻的角色之一。作为精灵王奥布朗的手下，迫克贯穿了整部戏剧。它的一个错误导致两对情侣陷入争吵、混乱，它幽默诙谐的语言给这部戏剧增添了喜剧效果。而看似不谙凡人感情的它，却从一个旁观者的角度道出了一些关于爱情的真相。虽然迫克的原型来自英国民间的传说，但莎士比亚在创作的过程中，赋予了迫克与民间故事中不同的一面，让它在《仲夏夜之梦》中扮演了线索人物、喜剧效果制造者、剧作家代言人三个主要角色。

    迫克《仲夏夜之梦》莎士比亚民间传说喜剧效果

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    威廉·吉布森的赛博空间叙事与人文思考

    谢一菲王姝怡汤天逸徐婧祎...
    219-221页
    查看更多>>摘要：赛博朋克以赛博空间为叙事场所，基于"高科技低生活"探讨人类在科学时代走向。以威廉·吉布森的"蔓生三部曲"为基点，以文学伦理学批评为主要研究方法，从网络空间下的生态环境、生存困境中的伦理选择、朋克文化中的人性反思三个维度进行研究，并结合中国科幻中的相关叙事做出比较，从而发掘赛博朋克叙事特征及后人类世界建构，思考科技与人文的关系。

    威廉·吉布森网络空间赛博朋克伦理

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    BOPPPS模型下高职公共英语"线上+线下"混合式课程模式构建研究

    富娅琳
    222-224页
    查看更多>>摘要：高职公共英语是非外语专业高职学生的基础课程之一，我国高等教育规模不断扩大，高职公共英语教学面临着巨大的挑战和发展的机遇。随着高等教育信息化技术的发展，各种新型课程模式、教学形式应运而生。将BOPPPS模型的理念贯穿于"线上+线下"，构建高职公共英语课程模式，服务于高职公共英语教学模式改革，对达成教学目标，提升教学质量可以起到一定的借鉴意义。

    线上线下混合式课程模式BOPPPS模型

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    交互式电子白板在高职英语教学中的应用研究

    李婧一
    225-227页
    查看更多>>摘要：该文主要以希沃白板这一新型交互式电子白板为例，基于高职英语课堂，从电子白板的特点优势着手，对原有高职英语的教学设计提出改进，阐述利用交互式电子白板提高英语教学效果的具体策略，以便于为后继教学提供一定借鉴。

    交互式电子白板高职院校英语教学

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    基于高职专科英语新课标的教学策略改革——以《职场通用英语》为例

    王薇
    228-230,233页
    查看更多>>摘要：《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》明确了学科核心素养，为教学策略改革指明了方向。通过问卷调研，分析《职场通用英语》课程教学中存在的问题，借鉴文秋芳教授的产出导向法，调整课程教学策略，基于iSmart平台开展线上线下混合式教学，优化合作学习，推进新课标的实施。

    新课标核心素养产出导向法线上线下混合式教学评价

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    基于多维度活动教学的高职英语隐性课程体系构建

    吴文娟
    231-233页
    查看更多>>摘要：目前我国多数高职院校英语课外活动依旧存在各式各样的问题，具体即单纯认定其是少数学生展示英语能力的舞台，活动丰富多元化但是缺乏目标性，活动类型随意性过大，严重缺乏教师的针对性指导培训。对此，高职院校应充分利用多维度活动模式保障英语教学开展有效性与多元性的优势，以构建英语隐形课程体系，从而缓解当前英语课外活动不良现状。据此本文以西安城市建设职业学院为例，对高职院校如何基于多维度活动教学构建英语隐性课程体系进行了深入探究，以期能够为各专业英语教学工作提供借鉴。

    多维度活动高职英语隐性课程体系教学模式

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    SPOC混合式教学在高职大学英语中的应用研究

    于佳博夏胜利
    234-237页
    查看更多>>摘要：以高职大学英语SPOC混合式教学实践为例，阐述了SPOC混合式教学的概念及特点、教学实践过程、教学效果分析等内容。采用对比实验、问卷调查、定量分析、学生访谈的方法，对SPOC混合式教学进行研究。结果表明，SPOC混合式教学能够在一定程度上提升学生的英语成绩，也提高了学生学习英语的兴趣，同时有利于培养学生自主学习能力和团队协作精神。

    SPOC混合式教学教学模式教学平台高职大学英语

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    产教融合视域下活页教材的应用探索——以高职药学英语混合督导式活页教材为例

    周雯婷
    238-240页
    查看更多>>摘要：教材改革是职业教育"三教"改革的重要组成部分，是课程改革最直接的体现。国家政策倡导的新型活页式、工作手册式教材、立体化教材等都是新形势下对教材内涵与形式的革新性变革。该文从三种类型教材的特征入手，探讨在高职药学英语中应用新型教材的策略与原则，并开发基于网络学习平台，融合线上线下教学的混合督导式活页教材，并在药学专业学生中开展教学实践，展开教学评价，以期提升药学英语教学整体效果，提高学生的英语综合应用能力和未来持续发展的竞争力。

    新型教材高职药学英语混合督导式活页教材

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    征稿启事

    封2,封3页
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