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期刊信息/Journal information
海外英语（下）
海外英语（下）

杨小红

月刊

1009-5039

0551-3490391

230071

安徽合肥市政务区翡翠路1118号10楼

海外英语（下）/Journal Overseas English
查看更多>>《海外英语》（下旬 中考）由安徽科学技术出版社发行，是一本初中生双语有声杂志。内容贴近《英语课程标准》，选材广泛，全面覆盖考点，同步配合复习。它集时尚、实用、趣味与知识性于一体，其目的在于激发初中生英语学习兴趣，帮助他们找到适合自己的英语学习方法，培养良好的英语学习习惯，开阔视野，认识世界，顺利通过升学以及各种初级水平考试。 本刊为月刊，每月下旬出版。主要栏目包括：时文阅读、阅读训练营、美味英文、海外风景、文化博览、语法攻关、词汇加油站、洋腔洋调、策略点拨、中考题苑、快乐驿站等。
正式出版
收录年代

    文化自信视域下中华文化在高校大学英语教学中的摄取与融合研究

    闻茹张冬花
    147-149页
    查看更多>>摘要：文化是一个国家、一个民族的灵魂.文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量.党的十八大以来习近平总书记在多次国内外重要场合中反复强调坚定文化自信的意义并深刻阐释了弘扬中华优秀传统文化的重要性.文章阐述了文化自信视域下大学英语教学的应有立场,以中国文化的演进为实质过程,以中华民族的传统文化教育为导向,彰显大学英语教育的文化功能,为外语教育发展的新方向提供参考.

    文化自信中华传统文化大学英语

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    基于课程思政理念的大学英语教学创新实践探索

    吴丹
    150-151页
    查看更多>>摘要：基于《大学英语A(三)》学科基础和课程思政内涵,以单元教学实践为例,具体探讨课程思政理念如何有机融入大学英语课堂教学的路径和方法,将社会主义核心价值观和中国优秀文化等思想贯穿于语言教学之中,从而有效践行立德树人的教育根本任务,同时为大学英语教学改革提供参考性依据.文章旨在通过"课程思政"理念的引导,推动大学英语课程教学改革与创新.

    大学英语课程思政教学创新

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    用英语在朋友圈抒发爱国情怀——大学英语课程思政实践报告

    吴迪
    152-153,156页
    查看更多>>摘要：课程思政如何有机地融入大学英语教学?本文通过跨学科思考,以一则实例介绍如何通过系统的教学设计,将大学英语课程与社交媒体运用相结合,从而将思政教育以生动、贴近学生学习兴趣的方式进行开展,达到润物无声的教学效果.

    大学英语课程思政朋友圈写作罗伯特加涅9步教学法

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    浅析关于大学英语混合教学模式中"智慧课堂"的构建

    朱军平
    154-156页
    查看更多>>摘要：随着现代科学技术的进步,传统意义上的教学实践活动也随之与时俱进,互联网越来越多地运用到教学实践活动中,现代信息技术为教学活动提供了便捷性.混合教学模式借助于当前现代网络技术与教学实践活动的结合发展成果,成为符合当前的教学实践活动要求的主流教学模式之一,智慧课堂作为当前"互联网+教育"的最新发展形式,既能够为教学实践活动提供更加全面的个性化空间,又能够为教学实践活动各主体提供多种资源利用形式.在当前大学英语混合教学实践活动中智慧课堂的构建为当前教育教学提供更多的可能性.

    智慧课堂大学英语混合教学

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    大学英语思辨教学中的苏格拉底式发问

    刘立新
    157-158页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展进步,教育教学已然成为人们关注的焦点.学生的发展也越来越被看重,因此,传统的教学观念需要进行改变,来适应现阶段发展中的教育教学理念.思辨教育的培养是大学英语教学的重要目标,对学生掌握大学英语有着很好的积极作用.而苏格拉底式发问是以受过训练的实践、有意义的对话来激发学生对于大学英语思辨的理解,可以更好地培养学生的思辨能力,因此本文对在大学英语思辨教学中苏格拉底式发问的应用进行了分析与研究.

    大学英语思辨教学苏格拉底式发问应用初探

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    思政视域下幼儿英语双语教学的探析

    丁江涛
    159-160页
    查看更多>>摘要：高校立身之本在于立德树人,高职院校为思政教育的"主阵地",承担着思想道德渗透、文化知识传授和社会实践创新等"立德树人"的教育教学任务,而幼儿期是人生理想启蒙、健康人格塑造和良好思想品质形成的关键时期.因此,本文开展基于思政视域下幼儿英语双语教学研究,探索适合高职院校幼儿英语双语教学"思政化"的新思路、新模式和新路径,进一步提升职业院校"立德树人"教学水平.

    思政化幼儿英语双语绘本

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    移动学习辅助高中英语听力教学的应用探讨

    葛娟
    161-162页
    查看更多>>摘要：在英语学习的过程中,听力的重要性日益显著.不仅影响着口头输出,对于学生的学习自信也有极大影响.然而,当今高中生英语听力能力的现状并不乐观.研究者发现,传统的听力教学模式已然不适应现代社会对英语技能掌握的要求.听力教学设计应根据时代的进步,进行一些相应的调整,为培养适应现代化发展的人才做出改变.因此,本文依据英语核心素养对英语听力能力要素的内容要求,探索信息化时代下的听力教学设计新思路,利用移动设备辅助语言学习为高中听力教学提供一些参考.

    高中英语英语教学听力教学移动设备

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    图式理论背景下高中英语阅读教学研究

    李偲睿陈雪
    163-164,162页
    查看更多>>摘要：传统的英语阅读教学在对学生进行阅读能力培养时,更多的是对学生进行阅读理解上的培养,仅关注于学生最终的测试成绩,教学本质是利用支配的方式对学生的头脑进行刺激,促使学生对文字资料进行反应,这样的教学过程只会导致学生主体地位被逐渐忽视,教师会成为教学活动中的唯一主体,只会过分强调语法、词汇相关知识的教学,而缺乏对于学生综合能力的培养.不仅会导致教师教学压力不断增加,也会使学生缺乏学习积极性,成绩难以得到更进一步的提高.所以在此环境下,该文将讨论利用图式理论进行高中英语阅读教学,结合多年的教学心得,对图式理论背景下高中英语阅读能力培养进行分析,并讨论图式理论与阅读过程,以及图式理论建设要点,帮助广大教师进一步理解图式理论的概念内容,之后提出相应的教学策略,希望能够实现经验交流,共同促进高中英语教学质量的提升.

    高中英语阅读教学图式理论能力培养

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    新时代课程思政元素融入高职幼儿双语教学的有效路径研究

    蔺晓梅
    165-166页
    查看更多>>摘要："课程思政"是目前高职院校各类课程改革的一个关注点.它强调高职院校课程体系的育人功能.幼儿英语课程是学前教育专业开设的一门专业必修课,幼儿英语"课程思政"也是势在必行,其目标是让学生在学好英语知识的同时培养学生的品格,塑造学生正确的价值观以及人格品质.本文立足于如何挖掘幼儿英语课程所包括的思政元素,探讨了新时代课程思政元素融入高职幼儿双语教学的有效路径,以期帮助学生成为有道德、有修养的人,做到教书育人.

    课程思政幼儿双语有效路径

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    主题语境下高中英语词汇教学的探究——以新人教版高中英语必修3 Unit1 Festivals around the world为例

    马彩霞
    167-168页
    查看更多>>摘要：该文采用文献分析的方法对词汇教学设计的重要性和主题语境的相关概念进行阐述,并以人教版高中英语必修3 Unit1 Festivals and celebration的阅读课文为例,从教什么和怎么教两个方面探究如何在主题语境的引领下设计词汇教学.

    主题语境高中英语词汇教学设计

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