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海外英语
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杨辉(副主编)

月刊

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230041

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海外英语/Journal Overseas English
查看更多>>《海外英语》杂志创办与2000年，隶属于安徽出版集团/安徽科学出版社。该刊是一本综合性的外语类期刊，内容涉及语言学、外语教育、翻译学、文学文化研究、科学技术等诸多方面。
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    高职公共英语"互联网+课程思政"教学策略研究

    柳国霞
    225-227页
    查看更多>>摘要：目前，互联网技术正快速发展，"互联网+"已经融入各个领域，在高职公共英语教学中更需要重视"互联网+课程思政"的应用。基于此，文章将从高职公共英语课程思政现状入手，详细分析高职公共英语"互联网+课程思政"教学策略，包括设置科学的教学目标、构建"语言+思政"的德育元素图谱以及构建智慧课堂模式等措施。该研究旨在为高职公共英语课程思政教学的发展提供有益借鉴。

    "互联网+课程思政"高职公共英语教学策略

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    行业背景下高职英语五化教学策略探析

    马莉
    228-230页
    查看更多>>摘要：文章阐述高职英语教学在行业背景下的改革策略，主要从教学内容"任务化"、课堂设计"行动化"、思政融入"隐性化"、教学资源"数字化"和评价方式"激励化"5个方面探讨"五化教学"如何在高职英语课堂中建构与实施。

    高职英语改革策略五化教学

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    高职大学英语混合式分级教学模式构建与实施探究

    王妮
    231-233页
    查看更多>>摘要：尽管传统的高职大学英语分级教学模式在对学生因材施教方面取得了一定成效，但由于区分度和针对性不足，无法有效提高大学英语课程的吸引力和教学质量，也不能充分满足学生多样化的学习需求。因此，大学英语教学亟须构建一种全新的分级教学模式。文章从理论依据、教学现状、实施必要性和具体实施方案等方面，构建高职大学英语混合式分级教学模式并将其付诸实施，以期提高大学英语教学效果，为职业教育培养多层次复合型人才。

    高职大学英语分级教学混合式教学

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    外语人才核心素养培养视阈下的外语课程思政实践研究

    许洁
    234-237页
    查看更多>>摘要：培养符合外语人才核心素养的人才是新时代发展背景下的需求。文章从核心素养出发，设计了高职公共英语课程思政教学的教学过程、教学目标和具体的教学流程与内容。在课程思政实践教学中，不断总结经验，打磨教案，形成课程思政的教学案例，以期为高职公共英语课程标准核心素养背景下的公共英语课程思政教学提供有益参考。

    核心素养课程思政实践研究

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    高职院校专业英语隐性分层教学实施路径分析

    张红芹
    238-240页
    查看更多>>摘要：近年来，面对来自高中、中职和社会的不同生源的多样化学习需求，高职院校在专业英语教学中采用隐性分层教学法，旨在兼顾各层次学生的不同需求，保护学生的自尊和自信，并着力培养学生的职业技能和职业素养。文章将从隐性分层、设标、教学、作业布置、评价五个方面，满足ABC三层学生的个性化需求，挖掘学生的不同最近发展区，并不断创造新的最近发展区，以促进不同层次学生的进步和最优化发展。

    专业英语隐性分层教学职业技能

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    征稿启事

    封2,封3页
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