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海外英语
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杨辉(副主编)

月刊

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230041

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海外英语/Journal Overseas English
查看更多>>《海外英语》杂志创办与2000年，隶属于安徽出版集团/安徽科学出版社。该刊是一本综合性的外语类期刊，内容涉及语言学、外语教育、翻译学、文学文化研究、科学技术等诸多方面。
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收录年代

    产教融合背景下高等职业教育英语课程优化与发展研究

    李芳
    225-227页
    查看更多>>摘要：产教融合是产业与教育的深度合作，是学校根据所设专业积极将教学内容与产业需求密切结合，将学校的人才培养、科学研究、科技服务等方面的发展与产业发展同向同行，形成学校与产业发展浑然一体的办学模式。长期以来，产教融合一直受到学校及社会的广泛关注，深化现代职业教育体系建设改革意见中也提出了建设区域产教联合体和行业产教融合共同体。文章以高等职业教育英语课程优化为主题，从武汉光谷区域经济发展视域出发，分析了产教融合背景下高等职业教育英语课程优化的必要性，深入探析了这一背景下高职英语课程优化与发展的原则和有效路径，并融入思政育人理念对英语课程体系进一步优化，着力培养服务于现今区域社会经济发展所需的综合能力强、素质高的复合型人才。

    产教融合高等职业教育英语课程区域发展

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    混合式教学模式在高职英语教学中的应用——以高职院校《大学英语》课程为例

    刘玉颖
    228-230页
    查看更多>>摘要：混合式教学模式在高校教学中的应用已成为当前教育领域的热点话题。随着信息技术的快速发展，教育模式正朝着更灵活、个性化的方向发展。混合式教学模式以线上和线下相结合的方式，为学生提供了更丰富、灵活的学习体验。本文旨在探讨混合式教学模式在高职英语教学中的应用策略，并分析其对学生自主学习能力、创新能力以及我国高职英语教学改革的影响。同时，文章还将探讨混合式教学模式在高职英语教学中可能遇到的问题，并提出相应的优化策略和建议。通过对混合式教学模式的研究与实践，我们有望为高职英语教育提供更具效果和创新的教学方法，以适应时代发展的需求，并提升学生的综合素质。

    混合教学模式高职英语教学

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    教育信息化赋能高职外语学科课程思政的实践研究

    孙大兴
    231-233,236页
    查看更多>>摘要：教育信息化是教育的创造性、开放性、人文性在现代科技领域的新体现，对促进信息素养的提高具有重要的战略意义。高职外语学科课程思政是一个宏伟的系统工程，充满长期的艰难与挑战。教育信息化赋能高职外语学科课程思政要遵循现实依据和事物发展规律，科学把握其生成逻辑，并探寻实现路径，力求在教育信息化与高职外语学科课程思政的有机融合中形成协同效应，将价值塑造、知识传授、能力培养融为一体，贯穿于人才培养的全过程，形成教书育人、实践育人、服务育人、文化育人的长效机制。

    教育信息化赋能高职外语课程思政

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    基于核心素养下的中职英语实施单元整合教学的实践和思考——以凤凰职教《英语》第一册和第二册为例

    万静
    234-236页
    查看更多>>摘要：英语是国际交流与合作的重要工具，是中等职业学校学生必修的公共基础课程，兼有工具性和人文性。在"三教"改革引领下，以中等职业学校英语课程标准为依据，同时结合数媒专业人才培养方案及一年级学生的学习特点，英语的课程任务就是落实学科核心素养，课题组对一年级英语教材第一册和第二册从话题、内容、任务等方面进行了单元整合教学，从而更好地落实立德树人根本任务。

    三教改革中等职业学校课程标准核心素养单元整合

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    基于高职英语课堂教学支架式教学的有效性实践探究

    朱粤
    237-240页
    查看更多>>摘要：英语，作为社会生活最重要的信息载体之一，发挥着越来越不可或缺的作用。在目前的高职英语教学中，单一的教学模式难以满足现代教学的需求，转变现有的教学观念，引入新的教学方法是教育教学改革的当务之急。本文通过支架教学的文本解读，有针对性地创设情景引出支架，引导并注重学生自主探究和自主学习。教师从旁协助，及时有效地为学生"构建支架""完善支架"，最后"淡出支架"，引导学生由现有发展水平向"最近发展区"发展，并且结合自身实际英语教学情况，分析提出如何在高职英语教学中实现"支架式"教学模式，对英语课堂的教学模式进行有效性的路径选择和路径优化，提高现有的教学模式，以提升整体教学质量，促进学生的全面优化发展。

    高职英语支架式教学有效性实践

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    征稿启事

    封2,封3页
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