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期刊信息/Journal information
海外英语
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杨辉(副主编)

月刊

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230041

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海外英语/Journal Overseas English
查看更多>>《海外英语》杂志创办与2000年，隶属于安徽出版集团/安徽科学出版社。该刊是一本综合性的外语类期刊，内容涉及语言学、外语教育、翻译学、文学文化研究、科学技术等诸多方面。
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收录年代

    课堂生态学视域下高职英语课程思政教学模式构建

    付梦蕤
    225-227页
    查看更多>>摘要：近年来，各高职院校都在大力推进英语课程思政建设工作，但目前仍存在不少问题。基于课堂生态学的理论和原则，构建了一个科学有效的高职英语课程思政教学模式，提升英语教师的课程思政教育理念，优化教学目标，创新思政元素融入教学内容的策略，改进教学方法，构建多元化的教学评价体系。

    课堂生态学高职英语课程思政教学模式

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    新课标背景下技能大赛对高职英语教学改革的启示

    桂小黎
    228-230,237页
    查看更多>>摘要：高职院校口语技能大赛集中展示了学生英语学科核心素养的发展现状，体现了各职业院校英语教学工作成效，同时也暴露出高职公共英语教学的不足之处。针对大赛中反映出的高职英语教学中存在的问题，可通过建立"岗课赛证"融通育人模式、传统文化融入课程思政主线、内培外引打造高水平教学团队、突出过程性评价与增值评价四个方面改进高职英语教学路径，强化高职学生英语学科核心素养，切实做到"以赛促教""以赛促改"，提升高职院校技术技能人才培养能力。

    学科核心素养口语技能大赛英语教学改革

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    后疫情时代高职公共英语教师专业发展探索——以安徽职业技术学院为例

    梁静王晓耘
    231-233页
    查看更多>>摘要：教师发展与高职公共英语混合式教学管理相结合，构建后疫情时代高职英语教师专业发展理论框架与相应研究评价体系，推进该理论的应用与发展，推进科学研究与学科建设。通过高职英语教师专业发展方法探索，加以教学实践，推动高职英语教学改革，提高英语教师的英语课堂管理能力和教学效率，提升学生外语学科核心素养。

    高等职业教育后疫情时代混合式课堂教学教师专业发展

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    构建高职英语教学形成性评价的数字化路径探析

    彭婷婷
    234-237页
    查看更多>>摘要：新时代对大学英语教学提出了新要求，而"线上+线下"混合式教学的兴起，也加速了英语教学改革。这不仅是教学模式的改变，更重要的是评价方式的调整。"形成性评价"作为大学英语课程教学的重要评价手段。在高职院校英语教学评价体系的改革中将有力地弥补终结性评价的不足。在多媒体网络环境下，在高校英语教学中构建高职英语形成性评价体系，注重学生学习过程和个体差异，为学生提供个性化的反馈和指导，提升学生学习的动力。文章探讨数字技术如何辅助形成性评价体系并使其发挥价值，旨在协助高校英语教师构建以反馈为基础的形成性评价体系，从而更有效地支撑高校英语教学。

    形成性评价数据数字化平台教学改革

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    英语自然拼读法在高职高专教学中的应用探析

    杨琴
    238-240页
    查看更多>>摘要：英语作为国际通用语言，在高职高专教育中扮演着至关重要的角色。然而，英语学习一直以来都备受争议，尤其是在发音和拼写方面。传统的英语教学方法强调规则和记忆，但往往忽略了语言的自然规律。自然拼读法是一种注重语音与拼写之间的联系的方法，旨在使学生更容易理解和掌握英语的发音和拼写。文章将探讨自然拼读法在高职高专英语教学中的应用以及它对学生的语言能力和学术成就的潜在影响。

    高职英语自然拼读法高职高专应用策略

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    征稿启事

    封2,封3页
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