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化学教学
化学教学

叶建农

月刊

1005-6629

ecnuhxjx@163.com

021-62232484

200062

上海市中山北路3663号

化学教学/Journal Education in ChemistryCSCD北大核心
查看更多>>本刊的出版宗旨是为广大的中学化学教育工作者提供最新的教育教学理论、各地化学教学实践经验总结和化学科学前沿知识，为探讨中等化学的教育改革、提高教师的师德和教学水平服务。
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    有机反应类型复习的主题式情境教学设计与实施——探秘"甲醛的危害与去除"

    戴光宏
    52-57页
    查看更多>>摘要：呈现高中化学《有机化学基础》选修模块的主题式情境教学复习课案例.以"甲醛的危害与去除"为情境,以甲醛产生的原因、甲醛对人体的危害、甲醛的检测和消除等为项目主题,紧扣有机反应类型的复习展开课堂教学实践.提出复习课应基于复习目标创设真实的、关联的、递进的情境素材;教师应利用课前、课上、课后的学习任务与评价目标的落实推进学生对项目主题的自主学习;开展主题式情境教学应紧扣核心知识与核心能力点,避免情境差异和教学开放性对目标达成的不利影响.

    主题式情境概念图评价促学甲醛有机反应类型

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    基于项目式学习的高三化学反应原理专题复习——以"二氧化碳催化加氢生产甲醇"为例

    林波杨洁陈向阳
    58-64页
    查看更多>>摘要：以热点时事"碳达峰""碳中和"为背景,在高三二轮化学反应原理专题复习中开展"二氧化碳加氢制甲醇"项目式学习,从认识反应入手,进一步探究提高反应速率、CO2转化率和甲醇选择性的方法,优化设计反应适宜条件.在项目式学习中体验科研过程,以大概念为核心,建构反应焓变、催化剂、反应速率与化学平衡图像等认识模型,提高信息理解与整合应用能力,提升抽象概括与演绎推理思维水平,发展化学学科核心素养.

    项目式学习认识模型二氧化碳加氢碳治理

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    色谱分离实验的"变量控制法"教学案例

    李川菊何京张艳华王萍...
    65-68页
    查看更多>>摘要：在变量控制法教学中融入人教版普通高中选择性必修3"色谱分离实验"的改进,在探究实验材料、提取方法、提取溶剂、溶剂用量等因素可能对色谱分离效果产生影响的实验中,使学生充分体验变量控制法在科学研究中的应用及价值.

    变量控制色谱分离实验条件优化实验探究

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    增大气固反应物两相间接触程度的实验装置设计与应用

    苏建立朱彦博陈梦圆
    68-71页
    查看更多>>摘要：基于注射器开发了一套可以增大气、固反应物接触面积的实验装置.该装置通过不断推拉装置两端连接的注射器活塞,以增大反应空间中的气体流动速率,从而促进反应的进行.以注射器的读数可实现装置内气体体积变化的定量测量.应用该装置,在"空气中氧气含量的测定"实验中,能减少安全隐患和实验误差;在"金刚石在氧气中的燃烧及其组成元素的验证"实验中,金刚石能持续燃烧,且能够验证其组成为碳元素;在"铁粉与水蒸气的反应"实验中,可增加实验的成功率且能验证反应生成的氢气.

    注射器气固相反应实验装置设计实验改进

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    将白磷包裹在铁丝绒内进行水中燃烧实验

    李德前魏海张羿
    72-74页
    查看更多>>摘要：借助直角玻璃管、后具支试管、球形干燥管、小气球、裹在铁丝绒中的白磷、罐装氧气、水和氢氧化钠等实验用品,设计了三套白磷在水中燃烧实验的新装置.改进后的实验,白磷始终在水下燃烧,不仅操作简便、现象直观,而且反应可控、实验有趣,有利于学生认识燃烧反应的条件,发展学生的科学素养.

    白磷水中燃烧铁丝绒实验改进

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    蔗糖与浓硫酸反应实验的新设计

    张丽敏
    75-77页
    查看更多>>摘要："蔗糖与浓硫酸反应"实验的副产物二氧化硫和酸雾,易污染教学环境,有必要对实验进行改进.利用烧杯、微型电动吸气泵、玻璃棒、红外测温仪等器材的组合,重新设计了一套实验装置.此装置解决了实验过程中的污染问题,还可验证反应产物中主要污染物的成分.

    蔗糖浓硫酸二氧化硫实验改进

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    显微技术在"金属的腐蚀与防护"实验教学中的应用

    刘广斌
    78-81页
    查看更多>>摘要：铁片、真空包装袋等器材可使铁片在2分钟左右出现锈斑,利用LED灯条等器材将普通光学显微镜进行简单的改装,可以清晰地观察到铁锈的图像及其特征.利用显微镜还可获得有关晶体的析出、金属与盐溶液反应等实验图像,甚至是反应的动态图像,并显著缩短实验时间、提高实验效率.

    实验教学光学显微镜金属的腐蚀与防护

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    晶体结构中几个难点问题的解题策略

    陈鹏刘诗瑶
    82-86页
    查看更多>>摘要：结合自身教学经验及部分试题,从晶体化学中典型的晶胞模型和堆积模型出发,介绍晶体结构中的配位数、晶胞平移时原子位置判断、填隙类型判断及空隙占有率计算等几个重难点问题的解题策略,有助于引导学生从微观上辨析晶体结构以及快速、准确地解题.

    晶体结构晶胞计算解题策略

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    建构"2H++O2-=H2O"模型及其在化学计算中的应用

    周昌勇张琦
    86-92页
    查看更多>>摘要：以浙江省近几年选考的有关氧化还原计算问题为素材,分类探讨固体氧化物分解、金属和金属氧化物混合体系与酸反应、金属与硫酸和硝酸混合溶液的反应以及非金属单质的歧化反应等四类计算问题,建构以"2H++O2-=H2O"为主的解题模型.在此基础上对该类计算问题从命题角度进行建模讨论,以加深对该类计算问题的认知,同时为了更直观地呈现解题过程用流程图形式进行了表征.

    2H++O2-=H2O氧化物等价模型计算模型氧化还原

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    拉瓦锡的化学革命及其反思与启示

    邓耿
    93-97页
    查看更多>>摘要：拉瓦锡在化学革命中的地位近年来经历了被反思和重新评价.他对化学发展的历史贡献主要包括定量方法的全面引入、破除化学元素的玄学概念和奠定现代化学实验规范的基础等.但拉瓦锡依然延续了旧时代的一些错误和局限,导致他的化学理论并未完成彻底的化学革命.化学革命的一般叙事过于理想,实际上它应当被视为旧有范式和新生范式之间进行长期博弈和选择的结果.上述历程对今天的化学研究和教学具有很强的启示意义.

    拉瓦锡化学革命化学史化学教学

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