期刊,化学教与学（下半月） 2022年卷10期_国家学术搜索

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化学教与学（下半月）

化学教与学（下半月）/Journal Chemistry Teaching And Learning

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基于"三单"的"化学方程式专题复习"教学设计

赖天浪

78-80页

查看更多>>摘要：化学方程式是化学学习的工具和重要内容.通过实验强化化学反应宏观现象的认识,进而加强宏观现象、微观本质和符号表征的关联,可以促进学生对化学方程式的全面认识和深刻理解,从而在一定程度上突破化学方程式的学习障碍,取得较好的复习效果.

关键词：

化学方程式专题复习教学设计

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2011-2020年高考化学全国卷试题情境的分析与启示

周冬冬石洪芳沈铖铖

81-85页

查看更多>>摘要：情境是中国高考评价体系中的考查载体.本文通过试题情境的分析框架对2011-2020年高考化学全国卷的试题情境进行编码和统计,描述2011-2020年高考化学全国卷试题情境及特点,以期为试题情境的选取提供启示和建议.

关键词：

高考化学全国卷试题情境

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高三"回归教材"复习要关注"插图、演示实验、课后习题"

鞠霞

86-88页

查看更多>>摘要："回归教材"是高三考前冲刺阶段的必要环节.如何才能有效地"回归教材",达到既能巩固重要知识点,又能消除知识盲点,真正提高复习效率的目的?笔者以近两年的高考题和大市模考题为例,引导学生在二轮复习时关注教材中的插图、实验、课后习题等,做到有效"回归教材".

关键词：

回归教材课本插图演示实验课后习题

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例谈借助数字传感器学习真实的化学

魏毅鸣

89-91页

查看更多>>摘要：学习真实的化学是化学教学的目标之一,使用数字传感器是学习真实的化学的重要硬件支持.本文介绍通过湿度传感器和pH传感器探究钠与水反应产生的白色烟雾的成分和来源.

关键词：

数字传感器钠与水反应核心素养

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基于实验探究的"溶解度"一课的概念教学

周娜

92-95,88页

查看更多>>摘要：分析了"溶解度"在教材中的地位,通过实验探究引发学生的思维冲突,让学生发现问题、解决问题、大胆质疑、勤于反思,学生的核心素养在课堂教学中得到培养.

关键词：

实验探究溶解度概念教学核心素养

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密闭体系中影响蜡烛燃烧时间的因素的探究

陈伯瀚贾喜珍

96-97页

查看更多>>摘要：对密闭体系中下列影响蜡烛燃烧时间的因素进行探究:蜡烛烛芯长度、蜡烛高度、氧气氮气混合气体中氧气体积分数、氧气二氧化碳混合气体中氧气体积分数等.结合实验中蜡烛高度和烛芯长度变化,从反应原理角度对燃烧时间曲线变化的可能原因进行解释.

关键词：

蜡烛燃烧时间反应速率氧气体积分数

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