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期刊信息/Journal information
基础教育研究
基础教育研究

林红

半月刊

1002-3275

JCJY@chinajournal.net.cn

0771-5620819

530023

广西省南宁市建政路37号

基础教育研究/Journal Elementary Education StudiesCHSSCD
查看更多>>本刊以研究基础教育的理论和实践问题、为基础教育改革和发展服务为宗旨，以广大中小学、幼儿园教师、校长、教研员和管理人员为主要读者对象，及时宣传贯彻党的教育方针、政策、交流全国各地教改经验和成果，做到理论结合实际，学术性、实用性、可读性相融和。
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    幼儿园劳动教育的实践审思与改进路径

    袁秋红张喆李雪梅
    88-91页
    查看更多>>摘要：劳动教育是新时代党的育人方针的重要内容,国家出台的相关政策也明确了劳动教育的重要地位.学前期是幼儿认知、人格、社会性发展的关键期,在学前教育阶段实施劳动教育能够促进儿童身心健康发展.幼儿园劳动教育附着于幼儿在园一日生活和保教活动,具有强烈的生活性、浸润性、趣味性和情感性.当前幼儿园劳动教育有多种实践类型,但存在劳动教育概念窄化、内容碎片化、活动形式化等问题.为优化幼儿园劳动教育实践,要转变理念认识,将劳动教育内容系统化,提升教师教育能力,整合劳动教育资源.

    幼儿园劳动教育幼儿劳动

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    5～7岁儿童入学社会适应性研究

    刘亚阿迪拉·叶尔波
    92-95页
    查看更多>>摘要：5～7岁儿童的社会适应能力包括乐于参与集体生活、遵守基本的行为准则,并具备基本的归属感.文章依据《幼儿园入学准备教育指导要点》将社会适应性从情绪管理能力、自我管理能力以及问题解决能力三个维度进行分析.结果表明:家长的教育观念偏差导致幼儿产生消极情绪及问题行为,幼儿具象思维影响其时间管理能力的发展,教师启发引导型指导策略激发幼儿生成问题解决能力.

    入学准备社会适应性5～7岁儿童

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    听说游戏活动中促进小班幼儿语言表达能力发展的策略研究

    王美惠杜钟娴杨树开
    96-99页
    查看更多>>摘要：听说游戏活动是以游戏为载体、以培养幼儿语言能力为内容的教育活动,对幼儿语言发展具有重要意义.通过教师示范讲解、为幼儿营造良好氛围、组织形式多样的听说游戏活动、合理选择听说游戏内容和情境、给予幼儿充分的肯定和鼓励等策略,将听说游戏置身于成人为幼儿创设的积极言语环境中,让幼儿听得清、喜欢说、乐意说、自信说、大胆说等,能有效提高幼儿语言表达能力,为幼儿终生的语言学习打下扎实的基础.

    小班幼儿听说游戏语言表达能力

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