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古华

旬刊

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教师/Journal Teacher
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    "互联网+"背景下中职工学一体化教学改革探究——以计算机应用与维修专业为例

    徐浩
    120-122页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的迅猛发展，计算机应用与维修专业逐渐成为中职院校的热门专业。然而，在计算机应用与维修专业教学过程中仍存在一些问题，这些问题不仅影响了教学质量，也制约了培养符合市场需求的应用型人才目标的达成。随着互联网技术的不断发展，"互联网+"在科教领域发挥着重要作用，文章旨在探究在"互联网+"背景下，以工学一体化模式促进中职院校计算机应用与维修专业教学改革，力求通过此方式形成高效的课堂，使学生做到举一反三、融会贯通，消除"知识孤岛"现象，打通"知识壁垒"，为提高计算机应用与维修专业的教学质量和培养符合市场需求的应用型人才提供参考。

    "互联网+"工学一体化教学改革

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    中职物流服务与管理专业分层教学模式的应用策略研究

    何乃兵
    123-125页
    查看更多>>摘要：数字经济背景下，中职物流专业学生的发展前景广阔，而分层教学模式的应用，有助于落实因材施教理念，提高学生学习成效，并精准对接就业岗位，增强学生的社会适应力与就业竞争力。文章通过概述分层教学模式，分析中职物流专业应用分层教学模式的意义，针对中职物流专业教学存在的问题，提出中职物流专业应用分层教学模式的策略，以优化创新中职物流专业教学模式，丰富学生专业知识，提高学生实践技能，培养出适合企业发展需求的高素质人才。

    职业教育中职物流专业分层教学模式

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    深度产教融合背景下中职物联网技术应用专业书证融通的研究

    许舟鸿
    126-128页
    查看更多>>摘要：随着物联网技术的发展，其在各个行业的应用也愈发广泛，传统的教育模式已经难以满足物联网领域对专业人才的需求。在这一背景下，实现深度产教融合背景下的书证融通成为提升中职物联网技术应用专业质量与竞争力的有效途径。文章在剖析深度产教融合下书证融通的重要性的基础上，探讨深度产教融合下中职物联网技术应用专业书证融通的主要问题，并提出中职物联网技术应用专业书证融通的基本思路和实践探索，以期在产教融合模式下促进书证融通在中职教育中的深入推广和应用。

    产教融合物联网技术应用专业书证融通中职教育

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    眼中有光 心中有爱——记邵阳市骨干教师、新宁县优秀教育工作者李淑芸

    黄彬
    封4页
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    以作业为切口,撬动课堂教学改革——"双减"背景下作业设计组本教学研究

    刘玟艳孙碧超
    封2,封3页
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