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古华

旬刊

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教师/Journal Teacher
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    基于1+X证书制度创新中职物流服务与管理专业人才培养模式的策略研究

    张烨键
    120-122页
    查看更多>>摘要：在1+X证书制度背景下，中职物流服务与管理专业人才培养模式发生了一定的改变。文章首先阐述了1+X证书制度的内涵，然后分析了中职物流服务与管理专业人才培养模式现存的问题，最后提出了基于1+X证书制度创新中职物流服务与管理专业人才培养模式的策略，即修订人才培养方案、创新人才培养模式、重构专业课程体系、加强师资队伍建设、提供证书备考服务、建立职教学分制度，以提高中职物流服务与管理专业人才培养质量。

    1+X证书制度中职教学物流服务与管理专业人才培养

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    中医药传承创新发展战略背景下中药学专业"院校+师承"人才培养模式创新研究

    宋芸杨怡君武卫红
    123-125页
    查看更多>>摘要：我国中医药之所以能发展到今天，最主要的原因就是师承。如今，中医药教育逐步规范化、规模化，市场对中医药人才的需求量也越来越大，这就需要培养更多的中医药人才。而仅仅依靠师承的方式很难满足中医药人才需求，因此，有必要探讨师承与现代教育相结合的方式，推动中医药人才的规模化、高效率培养。为此，文章对当前中医药人才培养存在的问题进行了剖析，并对构建"院校+师承"人才培养模式的必要性进行了分析，提出了中药学专业"院校+师承"人才培养模式，旨在为我国中医药人才培养提供参考。

    中药学"院校+师承"人才培养

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    构建中职税务会计BOPPPS新型特色课堂的实践研究

    罗慧
    126-128页
    查看更多>>摘要：文章旨在构建具有特色的中职税务会计新型课堂，以满足当前社会对税务会计人才培养的新需求。文章以广西工商技师学院会计事务专业税务会计课程为研究对象，根据中等职业教育特点和学生实际需求，结合BOPPPS模型与混合式教学模式，推动中职院校"课堂革命"，以提高学生的学习兴趣和实际应用能力。实践结果表明，新型特色课堂在提升中职税务会计教学质量、培养学生职业素养和综合能力方面取得了显著成效，为中职税务会计教学改革提供了有益借鉴。

    BOPPPS教学模型线上线下混合式教学模式新型特色课堂

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    贴近生活,激发学生学习的内驱力——探索小学数学生活化教学的有效路径

    刘艳君
    封2页
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    初中数学教学如何落实"双减"目标——探索初中数学高效课堂教学建构的有效途径

    曾梅秀
    封3-封4页
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