首页期刊导航|教师
期刊信息/Journal information
教师
教师

古华

旬刊

1674-120X

Teacher1910@126.com

0731-84880481

410005

海南省海口市金盘开发区建设三横路2号

教师/Journal Teacher
正式出版
收录年代

    中职建筑工程施工专业建筑CAD课程教学优化策略研究

    曾玲惠
    120-122页
    查看更多>>摘要:建筑CAD课程是中职建筑工程施工专业的一门专业核心课程,该课程要求学生认识到CAD技术在建筑工程施工与管理中的重要性,并掌握CAD技术。建筑CAD课程实践性强,其与建筑施工岗位实践联系紧密,高质量的建筑CAD课程教学能够促进高素质、技能型、应用型人才培养。因此,为了满足社会对高素质劳动者和技术技能型人才的紧迫需求,并为社会培养更多的建筑专业人才,文章先分析中职建筑工程施工专业建筑CAD课程教学现存的问题,然后从教学目标设计、项目任务设计、学习资源整合、学习模式创新等方面,探究中职建筑工程施工专业建筑CAD课程教学优化策略,以期为相关教学活动的设计实施提供一定借鉴参考。

    中职建筑工程施工专业建筑CAD课程教学

    高校创新创业型人才培养模式的优化策略探究

    王琴
    123-125页
    查看更多>>摘要:随着近几年大学生创新创业的兴起,国家极力推动创新创业型人才培养模式的改革与创新,设计并有效实行高校创新创业型人才培养模式,是教育界面临的一项重大课题。文章对高校创新创业型人才培养模式展开研究,将"精益创业"理念和"学习驱动"理论融入其中,并且在精益驱动式教育模式理论的指导下,构建了"三标四阶五创"的精益驱动式的创新创业人才培养模式。将精益驱动的理念和"三标四阶五创"模式运用于实践,用精益驱动的理念来指导创业实践,积极行动、小步试错、快速迭代,目的是通过实践培养一批有格局、有能力、有担当的创业精英。除了注重对学生的培养,文章提出构建师生共创的教学模式,以创业项目为载体,由教师与学生共同孵化,让教师在实践过程中学习、在学习中提升,不断增强教师创新创业教育教学能力。

    高校创新创业人才培养模式

    "双创"教育融入中职机械基础课程教学的策略研究

    华燕
    126-128页
    查看更多>>摘要:大众创业、万众创新是实施创新驱动发展战略的重要抓手,也是加快形成新质生产力、培育经济发展新动能的有力支撑。而中职机械基础是一门与生产与实践联系紧密的基础课程,能够为学生后续学习和解决实际问题打下基础。在新时代背景下,中职学校应主动深化创新创业(以下简称"双创")教育改革,以提高就业创业人才质量为突破口,推进机械基础课程教学改革,全面提升人才培养质量。文章将围绕中职机械基础课程教学,分析"双创"教育融入其中的现存问题,并从目标设计、内容优化、方法创新、实践平台建设以及评价模式优化等方面探究"双创"教育融入中职机械基础课程教学的有效策略,以期为相关教学活动的开展提供一定借鉴参考。

    "双创"教育中职机械基础课程教学

    深挖美术学科中的传统元素助力"5+2"课后服务提质增效——以"景泰蓝"工艺为例

    薛妮
    封3-封4页

    实施三大举措,提升教师能力——湘阴县第二中学教师能力提升实践总结

    宋毅波
    封2页