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金田
金田

月刊

1003-0832

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537000

广西玉林市为民路1号市政府新办公楼

金田/Journal Jin Tian
查看更多>>《金田》杂志于1973年创刊，是经国家新闻出版总署批准出版的文学艺术类专业期刊，由我国大文豪茅盾先生亲笔题写刊名，由广西玉林市文联主管主办，系维普、万方、龙源期刊网全文收录期刊，面向国内外公开发行。杂志内容丰富，印刷精美，雅俗共赏，集可读性、实用性、前瞻性、学术性与专业性于一体，具有很高的学术价值和社会影响力。
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    浅谈泰国职校初级汉语课堂练习方式——以攀牙职业技术学校为例

    李阳
    244页
    查看更多>>摘要：初级汉语教学是整个对外汉语教学的基础,在初级汉语教学活动中,课堂教学尤其重要,而在整个课堂教学中,练习又是至关重要的角色,本文章旨在探讨泰国职校初级汉语教学课堂练习中的两种练习方式,机械练习和意义练习.

    泰国职校初级汉语机械练习意义练习

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    高校大学生逆商培养策略模型构建

    耿松
    245,211页
    查看更多>>摘要：现阶段,高校大学生心理问题日益突出,其中,逆商教育的缺乏导致大学生抗逆能力较差,已成为大学生心理问题的重要原因.本文通过查阅文献、调查问卷、访谈等形式,以保罗·史托兹逆商理论为理论基础,针对性的构建了逆商四个维度与影响因素的关系模型;探索学生各种逆境、影响学生逆商的四大因素与逆商水平提高之间的关系,构建逆境与逆境影响因素之间的关系模型,旨在完善目前大学生逆商培养策略理论,增强普通大学生逆商,促进学生健康全面发展.

    逆商模型构建

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    小学生课外阅读差异化指导策略浅析

    张素珺
    246页
    查看更多>>摘要：阅读是语文学习的重要手段,学生之间不同差异也体现在课外阅读的不同差异上,这些差异来自于学生个人的成长环境、性格特点等的影响.课外阅读对小学语文培养学生的语言能力素养十分重要,而不同学生之间课外阅读差异成为我们培养学生课外阅读一个很好的切入口.那么,如何利用好这种课外阅读差异来推进语文的教学,本文进行了分析.

    课外阅读差异化指导

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    独立学院学生思想政治教育方式的思考

    刘佳俊
    247页
    查看更多>>摘要：为适应国民经济发展对应用型人才的需要,独立学院在高等教育改革中应运而生.以往的大学生思想政治教育方式对独立学院学生教育效果不太显著.为此,针对独立学院学生的特点,提出静、动态教育相结合的方式,构建理论研究、社会实践、文化体育等类型的系列动态体系.

    思想政治教育方式研究独立学院学生

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    中学音乐教学中乐感的培养

    王诗维赵戈非
    248页
    查看更多>>摘要：作为一门艺术,音乐是用来传达各种情感的媒体,并不是简单的听觉艺术,而乐感就是人们了解这种感觉的感官能力,一般包括音高感,节奏感,力速感,音色感,调性感,结构感,和声听觉,旋律感和对音乐形象和想像的感知等等.

    音乐教学乐感视唱练耳

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    本科《旅游地理学》课程教学范式改革方案探索

    左文超
    249页
    查看更多>>摘要：针对目前《旅游地理学》课程教学存在的问题,提出课程范式改革的思路与目标,探索应用零距离教学方法、引入“研究式”教学方法,将课堂还给学生,在教学中应用角色模拟法,实施模块化教学、强化学生学习过程评价,改革课程考核方式的课程教学范式改革方案.

    旅游地理学范式改革教学方法

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    教育学:危机、立场与限度

    黄平
    250-251页
    查看更多>>摘要：本研究的基本假设:“知识的存在合法性的本体依据是它涉及人类所面对的根本问题和所具有的根本关切.”基于研究假设,以教育学危机为切入点,着手阐明教育学危机的实质在于作为人类知识之一部的教育学自身的立场没有明晰;进而从现代生存知识论的角度澄清知识赖以成立的人类生存结构和根本关切,由以论证教育学立场乃是由根植于人类的教化关切而来的“使人成为人”;在此基础上,依据现代学科融合趋势下学科概念的演化,说明教育学之为一门学科的可能与不足,并分析作为一门学科的教育学的性质和地位及其与其他学科的关系;继而论述在“成人”视野中的教育学对象的范围、特征,据此明确教育学的实践作用及其限度.

    教育学危机立场限度

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    探究保罗·朗格朗的终身教育思想及其对我国的启示与影响

    孙景昊
    252-253,162页
    查看更多>>摘要：朗格朗是当代国际知名的成人教育家,一生致力于终身教育理论研究和工作实践.他的终身教育思想内涵丰富且深刻.他认为在人类面临社会和世界变化和迎接挑战的需求下,终身教育是对传统教育的革新和发展,并赋予成人教育新的内涵,在探索终身教育内容和方法的新思路时提出了终身教育的社会目标.这些思想是当代教育理论的重大变革,对教育改革和发展有着重要的理论价值和实践意义.

    朗格朗终身教育启示

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    新常态下高校学生党建与学生工作联动机制创新

    唐倩
    254页
    查看更多>>摘要：“新常态”的概念由习近平总书记于2014年5月对河南省各项工作的考察时提出来的,一经提出在各领域中逐渐快速渗透.基于我国处于特殊的历史发展时期,对教育事业深化改革提供了坚实基础,在“新常态”下重视高校学生党建与学生工作联动机制的创新发展,对于高校教育发展具有举足轻重的作用.

    新常态高校学生党建学生工作联动机制创新

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    我国助学贷款制度存在的问题与对策

    闫艳
    255页
    查看更多>>摘要：国家助学贷款制度是国家资助贫困学生的一项重大措施.由于社会环境、制度设计和大学生失信等诸多原因的影响,当前助学贷款违约率居高不下.为有效解决国家助学贷款违约问题,应加强制度建设,完善法律规范;加强信用管理,完善信用体系.

    助学贷款制度管理

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