期刊,吉林广播电视大学学报 2021年卷2期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

吉林广播电视大学学报

主　　编：吴传起

出版周期：月刊

国际刊号：1008-7508

电子邮箱：kychu@jlrtvu.jl.cn；zhangbingyang0604@126.com

电　　话：0431-85379263；85379264

邮政编码：130022

地　　址：长春市人民大街6815号

吉林广播电视大学学报/Journal Journal of Jilin TV & Radio University

查看更多>>本刊是全国广播电视大学系统优秀期刊。吉林广播电视大学学报面向全国高校及科研单位办刊，以宣传现代远程教育，提供学术交流平台为宗旨，不断提升学术水准和社会影响。

正式出版

收录年代

课程思政导向下大学语文教学改革策略研究

陈霓

98-100页

查看更多>>摘要：在课程思政的目标指引下,大学语文课程在培养学生听说读写能力的同时,肩负增进学生的文化认同,坚定学生的文化自信的使命.通过坚定立德树人的大学语文教学目标、构建立体多元的大学语文课程结构、深化显隐结合的大学语文育人机制三大教学改革策略,给大学语文课程带来新的活力.

关键词：

课程思政大学语文教学改革

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查看更多>>摘要：落实学科核心素养是教育改革的深化表现.落实核心素养对中学教师的素养和能力提出了更高要求.为实现历史核心素养的落实,中学历史教师需要在教学实践中关注到:学生思维能力的提升、合作探究与师生对话的深入、课外教学活动的有效性.目前高师院校历史毕业生尚未完全具备以上能力.高师院校历史师范生教学技能的培养急需改进.面对以上问题,高师院校可以从四个方面入手,提高历史师范生教学技能的培养:创新课程设置方式,补足实践练习时长;深入推进教学改革,突出历史学特色;依托"金课"建设,重建实践考核标准;细化双方合作,推动双导师指导.

关键词：

历史学科核心素养历史师范生教学技能培养

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英德两国应用型人才培养体系的经验借鉴与启示

周莹

104-106,156页

查看更多>>摘要：高质量的应用型人才培养体系是建设高质量应用型本科高校的根本.英国高等学徒制与德国应用技术大学在高质量的发展过程中,社会服务能力持续提高,注重专业建设的前瞻性和职业性,充分发挥应用型高校的社会作用.基于此,本文分析英德两国的应用型人才培养体系的架构及其特征,为我国应用型本科高校的制度设计、课程开发、人才培养、师资队伍建设等方面提供经验借鉴.

关键词：

应用型本科高等学徒制应用型人才人才培养体系

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探索后MOOCs时代新工科高校公共艺术教育现代化转型路径

许鹏

107-109页

查看更多>>摘要：在现代化教育背景下,MOOCs教学与新工科建设成为教育热点.对此,本文对MOOCs定义与特点进行分析,并立足于新工科高校公共艺术教育现状,挖掘育人理念、教学内容与师资力量等方面存在的问题,并在后MOOCs时代下提出教育现代化转型的有效措施.力求通过树立立德树人理念、优化教学内容、提高师资团队素质等方式,加固公共艺术教育中的薄弱环节,以网络技术为依托,促进教育现代化转型升级.

关键词：

MOOCs时代公共艺术教育转型

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浅谈微课在汉语言文学教学中的运用

罗义华

110-112页

查看更多>>摘要：微型课堂作为一种新型的教学方法,其简洁、清晰、针对性强,在现代教育教学过程中发挥着越来越重要的作用.由于学生过去的学习受到时间和空间的限制,因此传统的教育和教学方法面临着巨大的挑战.但是,在高等教育教学过程中,采用微型课堂教学方法可以在一定程度上解决传统教育教学方法的局限性.它不仅使教学变得更加有趣和生动,而且更有效地促进了培训目标和社会需求之间的紧密联系,当前已成为高等教育尤其是汉语言文学专业的有效教学手段之一.在这样的背景下,本文对微课教学的概念和改革发展趋势进行了概述,通过对其在汉语言文学教学中运用意义的分析和总结,分别从教学观念、教学模式、教学体制3个维度,提出了切实有效的运用策略,旨在利用微课优势推进汉语言文学教育的创新发展,从根本上提高教学质量.

关键词：

微课汉语言文学意义运用策略

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翻转课堂在高校数学课程教学中的运用研究

赖诗评

113-115页

查看更多>>摘要：翻转课堂教学模式是教育现代化发展阶段的必然方向,高校数学课程与翻转课堂教学模式的融合,是立足于新时代新技术背景下,改良课程教学质量和提高教学效率的根本需要.本文基于这一前提,首先对翻转课堂的必要组成结构和功能进行解析,目的是确认翻转课堂的独特优势与发挥要点.其次,基于翻转课堂应用的需求,对高校数学课程教学模式的改革方向与要点进行研究,目的是确认翻转课堂应用于高校数学课程教学中的逻辑.最后,则根据翻转课堂的优势,和翻转课堂应用于高校数学课程教学中的逻辑,分为准备阶段、实施阶段和复习阶段3个角度,给出了翻转课堂在高校数学课程教学中的运用机制与实施策略.

关键词：

翻转课堂高校数学课程教学线上教育

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终身教育视域下开放大学汉语言文学专业创新发展探究与实践

吴晓辉

116-118页

查看更多>>摘要：新时代广播电视大学向开放大学转型的过程中,不断提升学历继续教育质量,积极拓展社会服务功能,努力搭建终身学习"立交桥",向着服务全民学习、终身学习的新型高等学校迈进.汉语言文学专业作为老牌专业,目前在生源、课程设置、资源建设、教学教法等方面存在诸多问题.该专业只有紧随开放大学改革脚步,通过聚焦人才培养目标,探索学历继续教育与非学历继续教育融合发展路径,践行与落实"立德树人"根本任务,服务全民学习、终身学习的学习型社会建设,才能走出长效发展的道路.

关键词：

终身教育开放大学汉语言文学课程

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职业技能竞赛与教学改革实践方法研究

张丹

119-121页

查看更多>>摘要：提高教育质量需先提升职业技能是促进职业教育的重要方法之一.我国长期教育改革纲要中指出:"一定要把职业教育放在重要位置."我国职业教育为适应新形势下经济社会发展的脚步,职业技能大赛就是一项创新,能有效推动我国职业教育良好的发展.本文针对现有技能竞赛和教学实践中存在的问题,得出职业技能竞赛与实践教学对接指标及有效方法.这些不仅利于技能竞赛和实践教学实现标准、内容、方法的对接,还能促进职业教育中培养实践性人才并推进高等院校内涵式发展.

关键词：

职业技能竞赛教学改革实践方法研究

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后疫情时代远程汉语教学支撑平台应用探析——以苏信留学生汉语教学为例

邢虹雨

122-124页

查看更多>>摘要：随着远程教育技术的发展,对外汉语教学方式不断丰富,新冠疫情的发生,让线上教学成为汉语教学的主旋律.针对汉语教学的特殊性以及当下汉语教学的现状,本文从教学资源,教学模式,课程服务,学习反馈等方面对3大网络教学平台进行了对比分析,最后,根据3大平台的不同特色,以汉语文化课教学为例,探讨了其在教学中的具体应用及其应用过程中遇到的问题.

关键词：

支撑平台对比分析具体应用问题分析

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生态语言学视角下新闻报道中态度资源分析

薛亚红董佳艺

125-128页

查看更多>>摘要：生态话语分析是生态语言学的主要研究方法,旨在应用语言学相关理论分析语篇中的语言特征,批判有悖于和谐生态观的破坏性话语、鼓励符合和谐生态观的有益性话语,并揭示语言所传递的各类生态意识.本文基于生态评价系统,对The Guardian关于2019年森林大火这一生态问题的10篇新闻报道中的态度资源进行生态话语分析.研究发现,态度资源中情感资源出现频率最高,其次是判断资源和鉴赏资源,其中有益性生态话语占57.92％,破坏性生态话语占19.89％.可见,The Guardian关于此次森林大火的新闻报道总体上传递出了积极的生态意识,如强调了当前生态问题的严峻性,呼吁人们重视生态问题,但同时也存在小部分仅以人类利益为中心、罔顾自然生态的破坏性话语.

关键词：

生态语言学生态话语分析评价理论态度资源

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