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期刊信息/Journal information
吉林广播电视大学学报
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吴传起

月刊

1008-7508

kychu@jlrtvu.jl.cn;zhangbingyang0604@126.com

0431-85379263;85379264

130022

长春市人民大街6815号

吉林广播电视大学学报/Journal Journal of Jilin TV & Radio University
查看更多>>本刊是全国广播电视大学系统优秀期刊。吉林广播电视大学学报面向全国高校及科研单位办刊,以宣传现代远程教育,提供学术交流平台为宗旨,不断提升学术水准和社会影响。
正式出版
收录年代

    数字技术赋能高等教育管理质量提升:价值功能和实践进路

    曾平江
    94-96页
    查看更多>>摘要:数字技术的出现为社会范围内诸多产业带来了新的发展动力,诸如大数据、云计算、区块链、人工智能等新一代数字技术,借用强大的信息挖掘、信息分析、信息处理以及可视化表达能力,极大地丰富了此前较为基础的信息化建设过程中产生的信息成果.从发展规律来看,高校依托数字技术实现的转型,不仅是实现高等教育信息化发展的必然趋势,更是实现高等教育管理跨越式发展的重要举措,因此,研究高校教育管理方面数字技术的应用价值及实践路径,具有重大的理论与现实意义,数字技术应用的持续推进也必将助力高校高质量内涵式发展.

    数字技术高等教育管理质量提升价值探讨

    红色文化资源融入高校"三全育人"的可行路径分析

    段宏军段红平何文华
    97-99页
    查看更多>>摘要:从形成过程来看,红色文化是中国共产党领导中国人民于革命、建设和改革中创造的精神财富,也是当代思想政治教育取之不尽用之不竭的宝贵资源,对良好品格的塑造、传统文化的传承、教育素材的支持以及政治立场的塑造具有不可估量的作用.对高校教育而言,若想贯彻"三全育人"的教育理念,就必须要掌握红色文化的价值及内涵,于教育资源、师资队伍、教学活动以及教育格局方面发挥红色文化的积极作用,从而为当代青年的健康成长带来强有力的保障.

    红色文化高校教育"三全育人"

    "适合的教育"理念下职业教育评价改革实践研究

    蒋才锋
    100-102页
    查看更多>>摘要:教学评价是推动职业院校教育深化改革的重要手段."合适的教育"本质上来说就是最适合学生、最符合学生特点和需求的教育,在这一教学理念的指引下,通过对于职业教育评价模式的进一步反思,有助于贯彻和落实以生为本的育人理念,并在教学评价的科学反馈下,通过对现有教学模式的优化和调整来提升课堂教学质量.为此,本文全面分析了"适合的教育"理念的基本内涵,并通过分析当前职业教育评价存在的问题,提出了针对性的改革实践策略,为促进职业教育评价改革提供了借鉴参考.

    "适合的教育"职业教育教学评价

    新时代高校"一站式"学生社区的育人模式与建设路径研究

    蒋宏斌戈超
    103-105页
    查看更多>>摘要:"一站式"学生社区是新时代高校提高党建水平、育人水平和思政水平的重要改革措施之一.目前我国"一站式"社区正处于由点及面、全面展开的初步快速发展阶段,对于下一步的平稳发展有着重要的铺垫意义.要明晰"一站式"学生社区的本质内涵,重视"一站式"学生社区的功能,在分析新时代高校"一站式"学生社区育人模式存在的问题的基础上,针对性地提出新时代高校"一站式"学生社区育人模式的建设路径.

    一站式学生社区育人模式建设路径

    社会捐助在高校资助育人工作中的实践及思考

    周映萍
    106-108页
    查看更多>>摘要:社会捐助作为高校资助育人体系的一个补充,给家庭经济困难学生解决了学杂费等实际困难,提供了诸多物质帮助.结合高校思想政治教育工作中遇到的社会捐助实例,深入探究社会捐助和高校资助育人的相关工作内容,阐述社会捐助在高校资助育人工作中存在的方式,并列举社会捐助在高校资助育人工作中的应用个案及成功经验,进而提出推动社会捐助在高校资助育人工作中的作用的优化策略.

    社会捐助道德契约感恩

    协同管理视角下高校辅导员队伍建设问题与优化策略研究

    叶晓娟
    109-111页
    查看更多>>摘要:就职责而言,高校辅导员肩负高校思想政治工作及学生管理工作的重要职能,可以说,辅导员工作的质量能够直接影响"立德树人"教育目标的落实质量.但是,目前我国高校辅导员工作模式僵化、工作机制存在缺陷,导致管理效益低下、协作不畅等问题频发,不仅极大地降低了高校辅导员队伍建设的质量,更限制了常规教学实际效果的提升.若想解决高校教育工作的问题,就要厘清高校辅导员队伍建设过程中存在的问题,从理念、机制等诸多方面解决问题,构建出合适的优化策略,才能够为高校教育质量的提升带来保障.

    协同管理高校辅导员师资队伍建设问题研究优化策略研究

    成人教育虚拟仿真实训教学资源开发与共享机制

    于玲刘胜利
    112-114页
    查看更多>>摘要:在VR和AR技术不断发展以及使用要求不断降低的情况下,虚拟现实相关的技术已经能够在生活当中得到更为普遍的应用,如学校的教学等.成人教育是一种特殊类型的教育模式,成人教育当中很大一部分需要依赖于网络等进行远程的教学,如何在远程教学的情况下达到更好的教学效果,使学生能够通过在线学习获得更好的学习成果,一直是成人教育中的难点.充分利用虚拟现实技术,搭建应用平台,能够提高成人学生的学习效率,本文就成人教育中如何应用虚拟现实技术进行了系统性的讨论.

    成人教育虚拟仿真技术实训需求资源共享

    "互联网+"视域下"中国概况"课程探索与实践

    华敏敏
    115-117页
    查看更多>>摘要:"互联网+"视域下,对"中国概况"课程的信息化建构,应该沿着翻转课堂的逻辑开展.要将理论知识的教育放在线上教学过程中,线下则多以情境教学法为主开设知识实践教学.而重点在于教师要通过网络平台,尽可能多的为学生提供辅助性课程资源,并且要保障学生在线上接触到的课程视频质量相对较高.也要完善课程评价的体系和成果产出质量,从而在确认好课程结构、教育内容和教学逻辑的前提下,有效提升学生的学习效率和学习成绩,并充分满足学生对课程的自主性学习需要.

    "互联网+""中国概况"翻转课堂

    共同体视域下未来乡村数字化终身教育体系的构建路径

    徐建明
    118-120,123页
    查看更多>>摘要:未来乡村战略的提出及实施是农村终身教育发展的一个良好契机.在阐释共同体的概念和内涵的基础上,分析共同体理论对未来乡村数字化终身教育体系构建的启示,基于共同体视阈从实体共同体、环境共同体、资源共同体、学习共同体4个维度探讨未来乡村数字化终身教育体系构建的路径,将其建设成为促进未来乡村战略实施的推动力量.

    终身教育未来乡村共同体数字化

    以本为本理念下高校排课工作约束因素分析——以中国矿业大学为例

    王艳华李向阳任世存
    121-123页
    查看更多>>摘要:本科教育是大学的根和本,要实现人才培养目标,完成课程任务安排,最终要通过排课工作落实.以中国矿业大学排课模式为例,分析了课表编排过程中存在的问题,研究了以本为本理念下高校排课流程约束因素及对策,以培养目标为本、以学生为本、以教师为本、以教学管理人员为本,制定课表编排管理办法,规范工作流程,合理配置教学资源,优化教务系统功能,不断完善学校教务信息化管理水平.

    高校教学管理排课以本为本以学生为本