期刊,吉林广播电视大学学报 2021年卷6期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

吉林广播电视大学学报

主　　编：吴传起

出版周期：月刊

国际刊号：1008-7508

电子邮箱：kychu@jlrtvu.jl.cn；zhangbingyang0604@126.com

电　　话：0431-85379263；85379264

邮政编码：130022

地　　址：长春市人民大街6815号

吉林广播电视大学学报/Journal Journal of Jilin TV & Radio University

查看更多>>本刊是全国广播电视大学系统优秀期刊。吉林广播电视大学学报面向全国高校及科研单位办刊，以宣传现代远程教育，提供学术交流平台为宗旨，不断提升学术水准和社会影响。

正式出版

收录年代

新时代成人高等教育课程思政的内涵与机制构建

刘春艳

1-3页

查看更多>>摘要：成人高等教育作为终身教育的重要组成部分,是普通中等学校进行专业教育之后受教育者获取专业知识、提升学历层次的主要形式.课程思政是新时代高等院校立德树人的创新理念,是高等教育必不可少的,也是新时代成人高等教育必要的举措.本文就成人高等教育学生思政现状,结合课程思政内涵阐述成人高等教育建设课程思政的必要性,从而阐述构建课程思政的机制,推进课程思政的建设.

关键词：

成人教育课程思政立德树人

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功能对等理论视角下历史学术类文本翻译策略分析

李宛思刘芳华

4-6页

查看更多>>摘要：本文主要引用尤金·奈达的功能对等翻译理论对历史学术类文本翻译现状和翻译特点进行探讨,并以功能对等理论为视角对历史学术类文本翻译的相关策略进行研究,以期对历史学术类文本翻译的发展做一些相关的讨论.

关键词：

功能对等历史学术类文本翻译策略

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线性代数教学设计的一点体会

杨柳杨大勇

7-10页

查看更多>>摘要：本文通过线性代数的几个知识点的教学设计,一方面突出数学理论方法的系统性和连贯性,一方面加强应用案例的引入和数学建模解决方法的讲述,另一方面将课程思政元素与线性代数内容有机融合.在新工科背景下,将"价值目标、情感目标、知识目标和能力目标"相结合,以学生兴趣为导向,深入探索课程设计,引导学生成长成才.

关键词：

向量组的线性相关性向量组的极大无关组向量组的秩特征值特征向量相似对角化应用案例思政元素

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混合式教学情境下大学理论类课程个性化学习模式的探索

侯旭

11-13,17页

查看更多>>摘要：混合式教学作为一种融合线上与线下学习优势的新型教学模式,顺应了信息化时代对教育变革的迫切要求.混合式教学在很大程度上满足了学生个性化学习的需求,但混合式教学也存在着在线学习阶段缺乏师生之间的直接互动,部分学生参与度不高等不足,这些都需要进一步改进,以期能更好地满足学生个性化学习的需求.

关键词：

混合式学习理论类课程个性化学习

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查看更多>>摘要：本文首先分析了 WEB框架技术的教学目标、教学内容、目前的教学方法和存在的弊端.其次阐述了智慧课堂教学模式以学生学为主体的教学特点及各种优势,符合WEB框架技术的教学要求.设计了基于智慧课堂的WEB框架技术教学模式,课程采用线上线下混合教学模式,对教学方法、教学设计、教学内容、考核方式等方面进行了改革.最后通过具体案例分析,证实了智慧课堂应用在WEB框架技术这门具有可行性、符合课程的教学目标,并能充分发挥智慧课堂教学的优势.

关键词：

智慧课堂教学模式框架技术

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大数据背景下民办高校教学督导运行机制的建立与实践

赵小光

18-20页

查看更多>>摘要：大数据技术在新时代发展下被广泛利用,基于大数据的推动,使目前的教学行为和学习行为都发生很大变化,随之而来的民办高校督导工作也得到整体创新.大数据背景下的民办高校教学工作得到有效进步和发展.基于此,在本文中对教学督导工作的新特征以及教学督导工作的意义做出详细研究,并在大数据背景下为教学督导工作的有效开展提供合理的实施路径.

关键词：

大数据民办高校教学督导

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关于数据统计的课程推荐算法在远程教育平台的应用概述

陈小样

21-23页

查看更多>>摘要：在普通高校的学生管理平台中,每天采集到大量的学生信息量,但对信息的利用率较低.作为以远程教育为主要教学方式的成人高校,在进行大数据项目研究的前提下,利用大数据分析技术打造学生个性化的学习方式.本文提出一种基于加权内容统计的课程推荐算法,有针对性地为学生提供课程推荐服务,这是有效提升远程教育服务质量的重要一步,真正实现以学生为中心,兴趣为导向,教学质量与评价持续发展的智慧教育学习平台.

关键词：

个性化推荐统计学大数据远程教育平台

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基于面部情绪识别的在线学习过程评价的研究与实现

谢盼张贺

24-27页

查看更多>>摘要：在线学习使学生能够通过学习平台随时随地进行学习,具有时空分离的特性,尤其适合成人教育,但是与线下面授教学相比,教师无法面对面与学生进行沟通,不能观察和监督学生的学习状态,无法通过分析学生表情及时改进教学策略,本文研究基于面部情绪识别的在线学习平台,在在线学习过程中增加面部情绪识别模块,通过对在线学习者产生的大量情绪相关数据进行采集、识别,分析在线学习过程中的情绪状态,为平台提供了解在线学习中学生情绪的可靠途径,及时调整教学策略,对平台课程进行评估,优化平台课程结构,对于学习者在线学习过程中的约束和监管提供有效的技术支撑,提高远程教育教学过程中的学习评价的可信度.

关键词：

情绪识别在线学习过程评价学习评价统计分析

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基于BOPPPS教学模式的网络在线教学研究

董玮

28-30页

查看更多>>摘要：近年来网络在线教育发展迅猛,传统教学模式无法有效调动学生在线学习积极性,学生在线学习效果不佳,为了有效提升网络在线教学质量,需要改进教学方法,探索新的教学模式.BOPPPS教学模式作为当前较为先进的教学模式之一,将其应用于网络在线教学当中,通过引导学生进入教学活动、制定学习目标、教学前摸底、参与式学习、教学后成果检验以及教学知识点总结等多个环节,从而提高学生在线学习积极性,让在线教学真正发挥作用,学生有所收获.

关键词：

BOPPPS教学模式课程实践教学设计

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开放教育背景下畜牧兽医专业教学现状及改革解析

吕睿光

31-33页

查看更多>>摘要：本文主要以开放教育背景下畜牧兽医专业教学现状及改革为重点进行阐述,首先分析开放教育视域下畜牧兽医专业教学现状,包括学生学习基础能力有待提高、师资力量薄弱、实践教学存在短板、教学模式受到约束;其次从扩展线上教学空间、优化教学指导资源、重视实践操作、完善教学管理机制几个方面深入说明并探讨基于开放教育背景改革畜牧兽医专业教学工作的策略;最后阐述畜牧兽医专业教学改革的相关效果,旨在为相关研究提供参考资料.

关键词：

开放教育畜牧兽医专业教学现状课程改革

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