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期刊信息/Journal information
吉林画报（教育百家 B）
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梓童

月刊

1007-4309

jlhbxinshijie@126.com

0431-85389960

130022

长春市人民大街7530号

吉林画报（教育百家 B）/Journal New Horizon
正式出版
收录年代

    谈小学数学课外作业设计

    周天祥
    175-175页
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    体态语言与英语课堂教学

    彭波
    176-176页
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    浅谈小学数学教学中学生创造力的培养

    王青梅
    177-177页
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    浅议初中数学教育生活化

    刘凯辉
    178-178页
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    如何激发初中生语文学习的动力

    孟霞
    179-179页
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    基于“新理念”下体育课模式的几点探索

    何永水
    180-180页
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    小学语文课堂教学生活化初探

    陈志鹏
    181-181页
    查看更多>>摘要：“小学语文教学生活化”是相对于语文教学以教材为中心、以教师为中心、以课堂为中心而言的一个概念，它是指充分调动学生的直接经验和主观体验学习语文，让学生学习实用的语文，有力地指导学生生活，即“在生活中学习、在学习中更好地生活”的语文教学方式。“在生活中学习”有两方面含义：通过构建生活化的语文课堂，使课堂教学接近学生生活，在学生已有的认识水平和生活经验基础上开展教学活动，从而激发学生学习兴趣，提高学习质量。把学生的语文学习活动延伸到课外，构建学习的大课堂，使学生建立起生活的过程就是学习的过程的观念，拓展学生学习的渠道、改进学习的方法。

    小学语文课堂教学生活化初探

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    小学低年级学生写话训练的几点思考

    李华
    182-182页
    查看更多>>摘要：低年级学生的说话写话训练，要由易到难，由扶到放，循序渐进的进行。教师要通过各种途径和手段，引导学生进行练习，培养学生说话写话的兴趣，提高学生的表达能力和想象力，为以后的作文打下坚实的基础。

    小学语文写话训练几点措施

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    浅谈小学数学学科中的图形教学

    李瑞霞
    183-183页
    查看更多>>摘要：图形领域的教学应该从学生的生活经验和已有的知识背景出发，向学生提供充分的数学活动和数学交流的机会，帮助他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、基本的数学思想和方法。同时也获得广泛的数学活动经验。

    小学数学图形应用关系重点

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    小学英语课堂导入初探

    刘稳
    184-184页
    查看更多>>摘要：一堂课象一场戏，要有引人入胜的序幕；象一篇文章，要有妙不可言的开头。精美的新课导入，像磁石、牢牢吸引住学生的注意力；像钥匙，悄然开启学生思维的闸门。良好的“开场白”往往能为所学新知铺石引路，为整个课堂营造一种生动活泼，积极向上的学习氛围，从而使学生身心愉快、积极主动地参与到课堂活动中，获取新知亦变得轻松无比。所以，教师必须重视课堂导入技巧，通过精心设计各种活动来吸引学生的注意力，从而激发学生的学习兴趣。

    小学英语引导作用浅析

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