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吉林画报（教育百家 B）
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梓童

月刊

1007-4309

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130022

长春市人民大街7530号

吉林画报（教育百家 B）/Journal New Horizon
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    小学语文有效性朗读教学初探

    王兰
    248-248页
    查看更多>>摘要：“以读为本”在小学语文教学中一直倍受推崇和重视。以读为本，也正体现出语文教学的学科本质特点，突出语文课的特色与魅力。古人云：“书读百遍，其义自现”。学生只有在反复地朗读中，才能实现识字和理解词义的目的，才能感受文章句式的优美，才能领略作者笔尖流淌的真情，与作者在思想上和情感上达到共鸣。

    语文课堂朗读有效教学

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    关于初中化学作业批改的几点思考

    王新
    249-249页
    查看更多>>摘要：批改作业，不仅是化学教学的重要环节，也是教学效果反馈的重要途径。它在督促指导学生学习，调整教师教学方案中起着非常重要的作用。作业批改的方式是多种多样的，用得好能激发学生的学习热情，成为他们的学习动力；反之，就会流于形式，造成学生的心理负担，对化学作业产生厌恶、畏惧心理。本文谈一谈对中学化学作业批改的几点想法。

    初中化学作业批改弊端解决措施

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    初中英语词汇教学策略初探

    葛翠清
    250-250页
    查看更多>>摘要：加强英语词汇教学，培养学生学习和运用词汇的能力是中学英语教学的一项十分重要的任务。因此，中学英语的词汇教学不能拘泥于传统的教学方法，而要教会学生科学的记忆词汇，方能达到学生学以致用的学习效果。初中英语老师在如何充分调动学生学习积极性和能动性，如何帮助学生充分运用多种方法和策略来加大和加深词汇储备上，应该充分发挥自己的创造力，将初中英语词汇教学提升到一个新的高度。

    初中英语词汇教学方法体会

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    初探新课堂模式中存在的突出问题

    薛章琼
    251-251页
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    试论高校思想政治教育人性化的思考

    钟艳
    252-252,258页
    查看更多>>摘要：把以人为本的教育新理念和学生的思想教育工作有效地结合，帮助学生树立实现个人价值与实现社会价值有效统一的思想，培养学生非智力因素和个性，从而促进学生的全面发展。

    思想政治教育人性化非智力因素

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    数学“后进生”转化方法初探

    蒋万军
    253-253页
    查看更多>>摘要：古人云：“不积跬步无以至千里，不积小河无以成大江”。学习也是一样的，后进生之所以学习不好就是没有脚踏实地，一步一个脚印地学。他们今天失一点数学概念，明天丢一个定理、公式，从而越来越跟不上，也就越来越厌烦学习，成绩也就越来越差。但只要教师在实际教学中认真、细心地引导培养，后进生也可以一步步转化为优秀的学生。

    中学数学后进生转化途径

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    中学语文作文训练初探

    刘燕
    254-254页
    查看更多>>摘要：语文教师要在作文教学中采取相应的策略，善于发现并利用学生作文的闪光点，让学生体会到被肯定和褒扬后带来的满足感和荣誉感，让他们体会到成功的快乐，从而激发学生创作的欲望，提高了学生的作文水平。作为中学语文教师应该怎样指导学生摆脱写作的困境而步入写作的佳境呢？我认为应从以下几方面入手：

    中学语文作文教学思考

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    中学数学解题方法初探

    臧国威
    255-255页
    查看更多>>摘要：在初中数学教学中，教师害怕学生出现解题错误，对错误采取严厉禁止的态度是司空见惯的。在这种惧怕心理支配下，教师只注重教给学生正确的结论，而不注重揭示知识形成的过程，害怕启发学生进行讨论会得出错误的结论。长此以往，学生只接受了正确的知识，但对错误的出现缺乏心理准备，看不出错误或看出错误但改不对。持这种态度的教师只关心学生用对知识，而忽视学生会用知识。

    中学数学解题方法几点思考

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    浅谈中学物理生活化

    赵冬梅
    256-256页
    查看更多>>摘要：教师应把学习内容延伸到生活中，并结合物理教学的特点，用生活中的现实场景和常用到的、常见到的物品来开展课堂教学和实验教学，巧妙地运用生活与物理的联系，便于物理知识的学习和理解。学科内容知识是教学的核心，在安排教学内容的时候，教师可以把它与学生的个人知识、生活经验巧妙地融合在一起，让学生在生活中发现物理，更好地理解和学习物理。以下是我经过多年的教学总结的一些初中物理知识与实际生活的联系。

    中学物理生活实际联系

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    小学英语课堂教学之我见

    魏晓芬
    257-257页
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