首页期刊导航|吉林画报（教育百家 B）
期刊信息/Journal information
吉林画报（教育百家 B）
吉林画报（教育百家 B）

梓童

月刊

1007-4309

jlhbxinshijie@126.com

0431-85389960

130022

长春市人民大街7530号

吉林画报（教育百家 B）/Journal New Horizon
正式出版
收录年代

    注重阅读策略培养阅读能力

    乔秀娟
    154-154页
    查看更多>>摘要：阅读策略的指导和训练是一个逐步的、循环实践的、长期艰苦的工作过程，为了培养学生运用阅读策略的能力，教师必须在语文教学的每个阶段有意识地贯穿阅读策略的教学，充分创造有利于启发学生运用阅读策略的条件。只有教师有目的有系统地反复训练学生对阅读策略的应用，并将这种训练活动积累到相当程度，使学生能更好的端正他们的学习态度，主动应用这些策略直至达到较为熟练的程度，教师也就能实现自己预定的目标。在启发学生运用阅读策略的整个训练过程中，教师都觉得，这项工作的开展，不同程度的促进了每一位学生的学习主动性与能动性，提高了学习效率，促进了班级的发展。

    小学语文阅读教学能力培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    提高语文课堂教学效率策略初探

    闫建民
    155-155页
    查看更多>>摘要：课堂教学是一门很深的学问，具有极强的艺术性。影响课堂教学的因素也有很多，如教师的因素，学生的因素，教材的因素，以及课堂环境的因素等等，为了提高课堂教学的有效性，我们必须以教学理论作指导，经过自己的不断实践，不断总结，不断完善和创新，熟练地运用课堂教学的有效性策略，真正提高课堂教学的质量，提高学生学习的质量。

    中学语文教学探索体会

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文朗读能力培养初探

    隋晓燕
    156-156页
    查看更多>>摘要：朗读应该被视为一种能力。其总要求是“能用普通话正确、流利、有感情地朗读”。不同学段的具体要求有一些细微差别。朗读的“评价建议”是“根据阶段目标，各学段可以有所侧重。评价学生的朗读，可从语音、语调和感情等方面进行综合考察，还应注意考察对内容的理解和文体的把握”。其中提到了语音、语调，也提到了内容理解和文体，体现了朗读技巧与文意理解的结合。

    语文课堂朗读有效教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈地理课兴趣激发策略

    谢英明
    157-157页
    查看更多>>摘要：兴趣作为一种教学手段，不仅能使学生积极地、能动地、自觉地从事学习，而且能起着开发学生潜能的作用，正如德国教育家第斯多惠所说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓励。”通过教师激发，引起学生的兴趣，让学生主动的参与整个教学活动的全过程，变被动学习为主动学习，由此形成教与学的良好循环，达到促进学生学习意识的转化，掌握正确的学习方法。

    地理兴趣培养探讨

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈多媒体教学在语文课中的应用

    王宏宇
    158-158页
    查看更多>>摘要：语文课就是进行语言信息的输入（吸收）和输出（表达）的课，语文教学的过程，也是一个信息传导的过程，或者说，是语文信息的变换过程。语文教学要提高质量，就是要大面积，大容量、高效率地使学生掌握更多的知识，从而发展智力、形成能力。多媒体计算机的运用增多了课堂信息传递的通道，提高了单位时间内传递信息的容量，增加了课堂的密度。

    多媒体语言优美启发想象

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    多媒体在初中英语课堂教学中几点思考

    董春娜
    159-159页
    查看更多>>摘要：现代教育技术就是开发和应用先进的教学媒体，用以构成教学信息的最佳载体，以期提高课堂教学效益，推进教学的整体改革。多媒体在英语课堂的应用，效果不同凡响。

    多媒体英语课堂教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    让心理教育与语文教学协同发展

    王秀莲
    160-160页
    查看更多>>摘要：在教学过程中，启发学生主动回答和质疑问题，不断培养学生的独立性和自信心。在学生解题的时候，教师绝不能用标准答案来衡量和扼杀学生的思维和学习热情，而应让学生大胆地说，大胆地想象，这样往往会收到意想不到的收获。

    语文听说读写心理教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    优化教学,提高初中生物课堂效率

    周迎飞
    161-161页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    论快速折旧方法的作用与应用

    王艺
    162-162页
    查看更多>>摘要：本文研完快速折旧法的合理性。快速折旧法是介于平均折旧法与免税政策之间的一种经济杠杆，是社会大生产条件下科学技术进步在经济领域内的反映。方法本身没有阶级性，关健在于适用的经济环境与经济机制。最后，作者就几种不同的观点提出自己的看法。

    快速折旧法作用应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    中学语文复习课策略初探

    杭玲
    163-163页
    查看更多>>摘要：要上好一节复习课，作为教师首先必须认真备好课，对知识进行综合，扩大课堂容量。由于复习课一般来说没有上新课生动，不容易提高学生的兴趣。因此复习课的“应试性”必须突出，复习的目的是为了考试，这是不容置疑的前提。忽略了这个前提，复习课就很容易迷失方向，但是复习时间有限，因此课堂上要不枝不蔓，必要时直奔主题，在考点上下功夫。

    语文教学复习课效率方法探索体会

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据