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期刊信息/Journal information
吉林画报（教育百家 B）
吉林画报（教育百家 B）

梓童

月刊

1007-4309

jlhbxinshijie@126.com

0431-85389960

130022

长春市人民大街7530号

吉林画报（教育百家 B）/Journal New Horizon
正式出版
收录年代

    幼儿教学的实践与探索

    马秀玲
    283-283页
    查看更多>>摘要：笔者提出学习用简单的方法解决生活和游戏中一些简单的问题，我们从幼儿的生活实际出发，在现实的情境中引导幼儿运用知识解决简单的实际问题，增强幼儿的应用意识和学习的信心。幼儿数学教育是一个不断探索更新的过程，幼儿教育领域提出了许多新的理念，还有待于我们进一步认识，从而在教育实践中不断探索、尝试！

    幼儿教育教学策略思考

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    如何调动幼儿美术课上的积极性

    李雪芹
    284-284页
    查看更多>>摘要：挖掘每一个孩子的潜能，开发每一个孩子的智能，让孩子们健康快乐成长。这是每个教育工作者的心声。美术活动的创设和指导是一项不断创新的工作，要想使美术活动更富有个性化，更有利于幼儿全面和谐发展，教师还需要不断地实践--反思--再实践--再反思，只有不断积累经验并运用，我们的美术活动才会更有生命力。

    幼儿教育美术课堂方法探究

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    小学数学教学互动的探讨

    陈秀娟
    285-285页
    查看更多>>摘要：教学活动是师生之间进行的一种情感与情感的交流沟通，把教学过程看作是一个动态的、发展着的统一的过程，是优化教学的过程。通过调节师生关系及其相互作用，形成了合作的教学共振，从而提高教学效益。

    师生互动生生互动有效性

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    浅谈让学生在主动参与中成为数学课的主体

    徐桂芹
    286-286页
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    让语文课堂绽放生命灵动之美

    王玉芬
    287-287页
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    浅谈如何完善小学英语日常教学

    王岩
    288-288页
    查看更多>>摘要：如何提高小学英语课堂教学的有效性和实用性，已成为英语教师们亟待解决的问题。有效教学就是教学的效益，即什么样的教学是有效的。所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。凡是能有效地促进学生发展、有效实现预期教学效果的教学活动，都可以称之为有效教学。课前准备是教学有序进行的保障；课堂是教学活动的主要场所，课堂教学是提高教学效率的关键；课后总结反思是教学效果的价值体现，因此，三者在相对独立进行的基础上又组成了英语日常教学的完整体系，紧密而不可分割。

    英语课前准备实际课堂

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    小学数学课堂教学如何激发学习兴趣

    王素玲
    289-289页
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    浅谈初中英语课堂导入的几种方法

    李国林
    290-290页
    查看更多>>摘要：运用电教媒体最大的特点是信息量大、节奏快，活化教材内容、交互性强，能产生多种感官刺激，从而吸引学生的注意力，调动学习积极性。教师可以根据课文的需要，上网搜索一些相关的视频和动画，让学生的眼、耳、口、脑等多方位地参与英语的学习，从而激发学生的学习兴趣。
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    谈小学数学教学中恰当运用学具的作用

    付爱霞
    291-291页
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    小学语文语感培养之我见

    赵丽霞
    292-292页
    查看更多>>摘要：语感是当今语文教学的热点话题，这也是由语感培养在语文教学中的重要性所决定的。但遗憾的是，至今语感的重要性尚没有引起足够的重视，偏重知识传授，轻视语感培养，造成了语文教学的高耗低能。那么在语文教学过程中如何对小学生进行语感培养，并取得良好效果呢？笔者提出几点建议。

    小学语文语感培养实践与探索

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