期刊,吉林画报（教育百家 B） 2014年卷7期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

吉林画报（教育百家 B）

主　　编：梓童

出版周期：月刊

国际刊号：1007-4309

电子邮箱：jlhbxinshijie@126.com

电　　话：0431-85389960

邮政编码：130022

地　　址：长春市人民大街7530号

吉林画报（教育百家 B）/Journal New Horizon

正式出版

收录年代

多媒体技术在语文课堂教学中的优势

刘增涛

353-353页

查看更多>>摘要：课堂中多媒体技术的应用，能够丰富教材内容的表达方式，使原来仅靠教材文字和图片来表达的教学内容变成能够引起视觉和听觉冲击的多媒体声像材料来展示给学生。如果说语文课堂教学是一朵绽放的花蕾，那么多媒体教学就是一片锦上添花的绿叶，二者相得益彰，互为一体，给学生创设了愉悦有趣的情境，从而提高了语文的教学质量。

关键词：

多媒体小学语文应用

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信息技术与小学作文教学整合的实践与探索

李文贵

354-354页

查看更多>>摘要：所谓信息技术与小学作文整合，就是通过小学语文将信息技术与作文课程的教与学融为一体，让内容丰富的学科课堂教学作为信息技术的有效的载体，又把信息技术作为学科课堂教学的一种崭新的支撑，提高学与教的效率，改善学与教的效果，改变传统的教学模式，朝基础教育现代化的目标靠拢。

关键词：

信息技术作文教学整合

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提高小学音乐课堂教学效率初探

郭少桓

355-355页

查看更多>>摘要：孔子曾说：“知之不如好知，好知不如乐知。”爱因斯坦也曾说过：“兴趣是最好的老师。”学生只要有了兴趣，就会有学习的积极性，就会由被动变主动，由死记硬背到灵活运用，由乏味变趣味，从而积极参与到教学中来。而学生学习兴趣的激发与教师积极引导和教学艺术是分不开的，教师应采用灵活多样的教学手段和教学方法，用教育的艺术把学生的兴趣引向音乐的学习领域。

关键词：

音乐教学兴趣培养欣赏引趣形式多样情感教育多媒体

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浅谈初中语文合作阅读

杨玉娟

356-356页

查看更多>>摘要：语文阅读教学由以前注重对学生知识的传授，到如今注重对学生能力的培养，这真的称得上是一次质的飞跃。让学生有效地合作，实实在在地进行有价值的探究，在学习中有情感体验，培养良好的学习习惯，至于课堂上采取何种形式就可根据课型灵活掌握了，只要我们把握了“自主合作探究”的实质，灵活的运用各种方式，条条大路通罗马。

关键词：

中学语文合作阅读几点思考

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查看更多>>摘要：现行的教材管理运行机制是计划经济的产物，机制本身缺乏一定的活力。学校每年会按照在册学生的人数对教材进行统一的订购、购买、下发的基本操作模式运行，这种对教材实行计划管理的方式，使得教材管理部门只是简单地发挥其行政管理的智能，没有体现现代经营管理理念，对教育成本没有进行独立的经济核算。这种管理模式与教材管理者的经济效益相脱离，缺乏相应的奖惩机制，使教材的编撰、出版、供应等环节相脱节，最终导致教材的闲置积压或者买不到想要的合适的教材，这种教材管理模式难以满足现今教材建设的新形势。

关键词：

教材管理改革初探

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让阅读充满快乐

姜淑芹

358-358页

查看更多>>摘要：提倡海量阅读，引领学生在自读中感知；积极引领学生潜心读书，把书读精；动之以情，在美读中品味真切的情感：阅读即可充满乐趣。

关键词：

阅读充满快乐

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“学起于思，思源于疑”的小学数学课

朱文举

359-359页

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浅谈初中语文字词教学

朱学荣

360-360页

查看更多>>摘要：字词不但是语文基础的一部分，更是提高学生素养的一个最具体、最直接的载体。通过字词的学习，学生还可以积累词汇，未阅读、写作练就基本功。可以说当代中学生的文化底蕴如何，某种程度上可以从他的字、词、成语的掌握多少来衡量。字词教学是语文教学的一项重要任务。

关键词：

字词重要语感理解

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小学语文课堂教新理念

张云

361-361页

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浅谈小学语文课堂中的师生合作

张海燕

362-362页

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