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期刊信息/Journal information
吉林画报（教育百家 B）
吉林画报（教育百家 B）

梓童

月刊

1007-4309

jlhbxinshijie@126.com

0431-85389960

130022

长春市人民大街7530号

吉林画报（教育百家 B）/Journal New Horizon
正式出版
收录年代

    浅谈物理教学中的趣味性

    李晓娜
    413-413页
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    小学语文教学中的疑惑与解答

    史小会
    414-414页
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    小议数学教学中的美

    李海艳
    415-415页
    查看更多>>摘要：对称是美学的基本法则之一，数学中众多的轴对称，中心对称图形，幻方，数阵以及等量关系都赋予了平衡，协调的对称美。数学图形及数学命题的对称不仅给人视觉上的愉悦，也给人们的理解和记忆提供不少的便利。

    数学教学对称

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    浅谈创设情境激发学生学习数学兴趣

    尹元利
    416-416页
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    数学教学如何给学生一个发展的天地

    武成慧
    417-417页
    查看更多>>摘要：课堂教学活动是在课堂这一特定环境中进行的，而教学空间对教学的影响是无时不在，无处不在，它是课堂教学的第一层次要素的条件之一，新课程的改革，也同样给如何转变教学空间提出了问题。

    数学教学发展的天地民主

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    运用数学日记激发学习兴趣促进思维发展

    郑玉娟
    418-418页
    查看更多>>摘要：由于小学生所学数学知识有限，精力和时间也有限，所以数学日记可以结合数学教学和教材内容。因为从数学教学中引出的问题学生易于接受，容易理解，有利于写作。同时，我们也要注意结合学生的实际水平，循序渐进。

    数学思维问题

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    浅议如何上好小学英语课

    耿亚娟
    419-419页
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    试论如何提高学生阅读能力

    藏慧慧
    420-420页
    查看更多>>摘要：教师要经常向学生介绍历史人物、科学家及身边成才之人的成才之道，以榜样的力量激发学生课外阅读的兴趣。因为古往今来，凡对人类有作为的人，无不是博览群书、勤奋学习的结果。

    阅读兴趣读书活动

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    如何发挥小学语文教学的发展功能

    孙世超
    421-421页
    查看更多>>摘要：小学语文教学如何面向全体学生、促进学生全面发展，关键是必须改革传统的课程评价体系，实现课程评价功能的根本性转变。作者从新课程改革的实际出发，简要分析了小学语文教学过程形成性评价的基本特征，深入探讨了如何在语文学科中运用形成性评价促进每一个学生语文素质全面发展的问题，对于当前小学语文教学改革，具有十分重要的理论与实践价值。
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    小学各阶段音乐欣赏课的不同教学方法

    蒋剑星
    422-422页
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