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期刊信息/Journal information
吉林画报（教育百家 A）
吉林画报（教育百家 A）

董朗

月刊

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吉林画报（教育百家 A）/Journal jilin huabao(xueshuban)
查看更多>>《吉林画报?学术版》以发表文化、艺术、教育学术论文以及艺术作品为主的综合性学术期刊，始终秉承吉林画报社的办刊宗旨——以艺术魅力穿透读者心灵、以独立观点创造核心价值为己任，竭诚为广大艺术及教育战线的工作者服务！
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收录年代

    运用多媒体优化小学语文课堂教学

    孙文涛
    271页
    查看更多>>摘要：运用多媒体教学改革语文课堂灌输式的教学模式,改变了学生接受学习的死板方式,为学生提供了自主学习、合作学习的平台,给学生课堂注入了新的活力,教学过程由传统的传授知识变为学生发现知识、探索讨论知识、理解分析总结知识、增长知识的过程,培养了学生的自主学习能力、独立思考能力、合作学习能力、创造能力、创新能力,使学生在学习上成为真正的主人,变被动学习为主动学习,从而促使学生整体素质的提高.

    多媒体小学语文应用

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    浅谈初中语文阅读教学

    王华
    272页
    查看更多>>摘要：语文阅读教学是语文教学的难点,对于阅读教学的策略,仁者见仁,智者见智.但不管采用什么样的教学策略,最终的目的只有一个,那就是提高课堂教学的效率.一切方法都应该紧紧围绕教学目标进行,以学生实际学到什么为依据,切不可为方法而方法,更不能只求形式的花俏而忽视教学效果.

    初中语文阅读能力师生互动

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    浅议中学思品课生活化教学

    张伟光
    273页
    查看更多>>摘要：生活化教学,就是教学中要重视学生的生活实际、思想实际、认知实际,从学生身边的生活琐事,寻找教学的切入点和联系点,用学生生活中良好的思想状态认识学习教材、深化教材,以求得理论与实际的最佳结合.

    初中思品生活化教学几点感悟

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    浅谈初中数学学困生如何转化

    王忠英
    274页
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    浅谈把握好初中语文课堂提问的度

    吉永平
    275页
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    浅议语文课程的研究性学习中教师的角色转换

    孙建鑫
    276页
    查看更多>>摘要：中学生,由于知识和阅历的限制,他们关注的范围是有限的,教师应从宏观上把握课题,帮助学生确定研究方向、选好题目,对课题研究的进度、深度做到心中有数,随时给学生必要的支持和帮助,把学生的探索热情引到正确的方向上来,使课题研究控制在一定的程度内,在一定的层面上结题.

    语文教育角色

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    浅谈在小学数学教学中的点滴体会

    陈兰
    277页
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    关于统计教学改革的一些思考

    程楠
    278页
    查看更多>>摘要：21世纪是知识经济高速发展的时代,传统统计学的纯理论教学已不适用.教学重心应偏向实践,做到理论结合实践,注重学生能力培养.通过理论与实践相结合的教学方法在统计课程中实施以后,教师感触颇深,学生反映良好.当然每种改革都是尝试性的,并不能使之一步到位、完美无缺.

    统计教学改革实践

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    培智语文课堂存在问题与解决策略

    董俊秀
    279页
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    班主任要善于捕捉教育契机

    赫红丽
    280页
    查看更多>>摘要：班主任的工作对象是有思想、有感情、有各种兴趣爱好的青少年学生.班主任不仅要了解学生的现状,而且要细心观察学生各个方面的变化,把握教育的契机,进行适时教育.在班级管理中,教育契机是经常的、大量出现的,同时又是稍纵即逝的.这就要求班主任在班级管理中善于敏锐地识别教育契机,及时抓住并加以利用.抓住起点中的教育契机,占据班级管理的至高点;捕捉学习状况中的教育契机,满足学生的心理需要;捕捉学生情感中的教育契机,促进学生的自我调整.

    班主任学生教育契机

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