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期刊信息/Journal information
吉林画报（教育百家 A）
吉林画报（教育百家 A）

董朗

月刊

1007-4309

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吉林画报（教育百家 A）/Journal jilin huabao(xueshuban)
查看更多>>《吉林画报?学术版》以发表文化、艺术、教育学术论文以及艺术作品为主的综合性学术期刊，始终秉承吉林画报社的办刊宗旨——以艺术魅力穿透读者心灵、以独立观点创造核心价值为己任，竭诚为广大艺术及教育战线的工作者服务！
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收录年代

    高中语文阅读方法刍议

    邹英
    168-168页
    查看更多>>摘要：强化学生民族情感，发展学生个性，这是我们高中语文教师努力的方向。语文课程总目标第一条提到：要培养爱国感情，道德品质，价值观念；还要尊重多样文化。这就说，在阅读教学课堂上，要加大学生个人情感熏陶力度，强化民族感情，尊重多样文化所反映出来的多种民族的情感内涵，营造学生健康、丰富、积极、向上的情感世界，从而发展学生的个性，促进学生身心健康。

    阅读方法思考

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    关于小学语文课堂有效教学的研究

    段福容
    169-169页
    查看更多>>摘要：在教学实践中，课堂效率低下一直是教学的一大难题。课堂的低效容易导致学生厌学和教师厌教。为了改变这种状况，不少教师都在艰难地探索提高课堂教学效率的途径。那么，小学语文课堂如何提高教学效率呢？

    有效性研究

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    浅谈小学语文创新能力的培养

    李文彬
    170-170页
    查看更多>>摘要：语文教育教学在培养和发展学生的注意力、记忆力、观察力、思维力等智力因素的同时，也要高度重视培养和发展学生的动机、兴趣、情感、意志和性格等非智力因素，并使它们相互促进、和谐结合、协调发展。刺激学生对知识的好奇心，鼓励学生建立自信，鼓励冒险精神，百折不挠，坚忍不拔等良好的心态。这些都是培养创新能力的重要组成部分，这些性格和素质的塑造，并不仅仅是非智力的思想教育的组成部分，同时也是提升学生智力因素的途径，有助于提高学生创新能力。

    小学语文教学创新能力培养

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    实践新课程初中历史教学的三途径

    谭晓芬
    171-171页
    查看更多>>摘要：随着初中历史新课程改革的不断深入，传统的以教师为中心和以教材为中心的教学模式已不符合时代的要求，与新课程相适应的课堂教学模式的需求越来越强烈。要想建构与运用新课程的教学模式，转变教学方式，首先必须树立以学生为中心的教学理念，对传统历史教学模式进行重新审视，探讨与吸收新的历史课堂教学模式。

    新课程活动课知识竞答

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    搞好高中数学教学的几点意见

    邓懋成
    172-173页
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    浅谈低年级作文起步

    周建兰李小红
    172-172页
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    如何提高初中英语的写作能力

    李涛
    173-174页
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    提高初中数学的教学效率

    李雪梅
    174-175页
    查看更多>>摘要：课堂教学效率是对数学课程的教学活动进行合理性评价的重要内容，它在量上表现为数学课堂内实际的教学时间与有效的教学时间之比。在质上表现为单位时间内以师生必要的精力消耗。让尽可能多的学生在数学知识与技能的掌握、数学策略的优化、数学思维的训练等方面得到尽可能多的实际效益。数学课堂教学效率观需要强调课堂效率的全面性、合理性与发展性。

    初中数学教学效率提高

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    中学音乐教师角色的多样性与学生音乐创造能力培养

    彭海燕
    175-176页
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    关于历史课堂的几点思考

    张旭妍
    176-177页
    查看更多>>摘要：而对历史事件、历史人物的评价，则属于价值评论的范畴，应运用历史唯物主义和辩证唯物主义的观点去评论，尽量做到客观与公正。价值评论可以有主观色彩，学生也可有自己的理解与判断，但教师要加强引导。如关于佛教、基督教等宗教问题，过去多持否定的观点，只是在同农民战争有联系时才给予一点肯定。而事实上宗教与我们每一个民族、与我们的文化有着密不可分的联系，并对社会的稳定起着重要的作用。

    历史教学以人为本教学模式

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