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期刊信息/Journal information
吉林化工学院学报
吉林化工学院学报

孙秀云

月刊

1007-2853

jhxy@chinajournal.net.cn

0432-3083069

132022

吉林市承德街45号

吉林化工学院学报/Journal Journal of Jilin Institute of Chemical Technology
查看更多>>本学报是吉林化工学院主办的以化工理论研究、应用研究为主要内容的以及与其相关的专业基础理论兼顾的综合性学术刊物，主要反映我院、我省乃至全国化工方面的科技成果，促进学术交流，促进科研成果的转化，繁荣化工事业。本刊已被国内外多家数据库列为刊源期刊。
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    继续教育视角下高校非学历教育培训师资队伍建设研究

    李鹏
    45-48页
    查看更多>>摘要：随着我国高等教育的快速发展和高校继续教育改革的不断深化，高校继续教育逐渐由学历教育为主朝着非学历教育和学历教育并重的方向发展。高校继续教育学院越来越多参与到企业培训当中，为企业在激烈的市场竞争中保持优势提供支撑。高校非学历教育师资队伍建设是高校继续教育可持续发展的基础和保障。文章阐述了高校建设非学历继续教育师资队伍建设的必要性和优势，分析了存在的问题，在此基础之上，有针对性地提出了改进建议。

    继续教育高校非学历教育培训师资

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    飞行器专业毕业设计指导模式的改革与实践探索

    柳汀杨宗辉周莉郑典亮...
    49-52页
    查看更多>>摘要：随着高等教育的发展，本科毕业设计的水平和质量一直备受关注，本文针对传统飞行器专业毕业设计指导模式进行改革，提出基于团队合作的双导师毕业设计指导方案，通过增加团队合作以及双导师指导，实施多生一组、一组一题，促使毕业生提前策划并自主选题。结果表明:这种指导模式不仅能够提高毕业设计质量，还能够提高毕业生的就业竞争力，同时也加深了毕业生对专业的热爱和兴趣。

    毕业设计团队合作双导师

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    新时代工科院校资助育人路径研究——对吉林省D大学2851名学生的问卷调查数据分析

    吴迪李瑶
    53-57页
    查看更多>>摘要：以吉林省某工科院校 2851 名学生为研究样本，对受助学生的基本情况、受助学生对于资助政策的评价、资助政策对自身发展的影响、受助学生对于资助育人途径的建议等方面进行深入分析，通过构建数字服务平台，推进服务资源下沉，培育学生感恩情感，构建高校诚信体系，注重能力拓展培养等资助育人实践路径，为新时代工科院校落实资助育人工作提供思路和经验。

    资助育人工科院校家庭经济困难学生

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    高校辅导员网络思想政治工作能力的现状及成因研究

    张文智安宇轩
    58-62页
    查看更多>>摘要：在数字化时代背景下，网络思政教育逐渐成为高校落实"立德树人"根本任务的重要组成部分。高校辅导员具备丰富的学生工作经验和坚定的思政育人意识，是网络思政教育的重要支柱。尽管具有独特的思政育人专长，但辅导员群体在实际工作中依旧面临着一些问题。对此，高校亟待完善辅导员聘用机制，建立健全辅导员队伍思政水平考核体系，加强思政课程培训，确保辅导员在网络思政工作中发挥优势。

    高等教育网络思政立德树人辅导员学生工作

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    基于工作任务项目化的高职院校"一能双创四驱动"人才培养体系的研究与实践

    孙虎金新凯陈柳红
    63-67页
    查看更多>>摘要：工作任务项目化是高校行政管理的基础性工作。学校坚持项目申报与行政分工相结合、主要任务与发展战略相结合、任务整合与项目优化相结合，将教学管理工作设计为以学生"职业能力"和"创新创业"培养为核心，以机制驱动、任务驱动、项目驱动、特色驱动为支撑的"一能双创四驱动"的人才培养体系。该体系实施几年来，学校管理队伍能力、整体管理水平和效能得到大幅提升。

    高职教育工作任务项目化人才培养体系

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    智能技术赋能下的研究生公共英语项目式学习应用研究

    赵东旭
    68-71页
    查看更多>>摘要：项目式学习强调以工作任务为依托组织教学内容。智能技术可以提供英语项目式学习所需的虚拟情境、数据信息、多重交互等方面支持。因此，对智能技术赋能下的研究生公共英语课项目式学习的探究将是增强学生英语综合实践能力、现代化技术操作能力以及问题解决能力的有益尝试。本文提出智能赋能下的研究生公共英语项目式学习模式以及相关教学实践经验，以期为研究生公共英语教学改革提供参考。

    研究生公共英语项目式学习智能技术

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    ChatGPT与大学英语教学:新技术赋能的机遇与挑战

    周海燕
    72-75页
    查看更多>>摘要：数字化崛起的 21 世纪，教育领域正经历深刻的变革。ChatGPT为学生提供了高度互动的英语学习场景，同时为教师带来更多的教学可能性，使教学更具个性化和灵活化。然而，过度依赖此工具可能导致学生忽视真实的人际交往，以及可能会出现数据隐私和AI偏见问题。因此教育者需在引入新技术的同时也要维持与传统教学方法之间的平衡，确保学生获得全面的教育体验。

    ChatGPT大学英语教学机遇挑战

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    形成性评价在国内高校外语教学中的应用研究分析

    姜麟李田新刘盈君
    76-80页
    查看更多>>摘要：在现行评价工具方法中，形成性评价不仅应用相对广泛，且对于外语教学可获得良好的评价效果。为了提高形成性评价在高校外语教学中的应用质量，针对该评价方式在外语教学工作中的运用展开讨论。形成性评价对于大学生外语学习和教师教学工作具有多重意义。

    形成性评价高校外语教学

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    红色资源融入新时代大学生核心素养培育论析

    黄修文
    81-86页
    查看更多>>摘要：红色资源是红色文化的主要载体。推动红色资源融入新时代大学生核心素养培育，需要从目标衔接和红色资源内在契合性来优化培育目标;需要遵循核心素养培育的基本规律，落实资源融入的着力点;逐步探索出加强顶层设计、打通培育衔接路径，优化教学内容、强化培育学理研究，搭建教育平台、整合培育有利资源，完善育人机制、凝聚培育主体合力的具体实践进路。

    红色资源新时代大学生核心素养培育

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