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期刊信息/Journal information
吉林省教育学院学报(下旬)
吉林省教育学院学报(下旬)

月刊

1671-1580

130117

吉林省长春市净月区金鑫街333号

吉林省教育学院学报(下旬)/Journal Journal of Educational Institute of Jilin Province
正式出版
收录年代

    德语语言教学中跨文化意识的培养

    吕亮平
    68-69页
    查看更多>>摘要：近几年，随着中德两国的交往日益密切，跨国文化之间的交流逐渐引起了人们的重视。然而，由于我国在外语教学中过于注重对外语语言的培养而忽视了语言的实践性和文化的传播，导致大学生的跨文化意识相对薄弱。笔者根据自身的德语教学经验，简析了德语语言教学中跨文化意识的培养。

    德语语言教学跨文化意识中德文化实践性

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    酒店管理信息系统课程实验项目的设计与探索

    郑铁
    70-71页
    查看更多>>摘要：酒店管理信息系统是酒店管理本科专业的核心课程，其实验教学是培养学生实践能力不可或缺的重要环节。本文在对酒店管理信息系统课程实验项目的设计原则进行探讨的基础上，提出了该课程的实验教学体系。

    酒店管理信息系统实验项目设计

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    沉浸式教学和任务驱动法在高校电子商务管理类双语课案例教学中的应用

    赵益维罗养霞张天宇杜延庆...
    72-74页
    查看更多>>摘要：高校双语教学是在国际化形势下培养复合型人才的重要途径，案例教学是管理类双语课教学的必要环节。电子商务管理类课程是高校电子商务专业的核心课程，为提高此类双语课程的案例教学效果，有必要对其教学方法进行研究。本文主要分析沉浸式教学方法在电子商务管理类双语课中的应用，探讨基于建构主义学习理论的任务驱动法在电子商务管理类双语课不同案例教学模式中的应用，探析电子商务管理类双语课案例教学的影响因素，为高校电子商务管理类双语课主讲教师实施案例教学提供方法指导。

    电子商务管理案例教学双语课沉浸式教学任务驱动法

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    物流管理人才的素质结构分析及培养模式研究

    王影黄为明
    75-76页
    查看更多>>摘要：物流行业有别于其他行业，更具复合性。我国现代物流业的迅猛发展对物流管理人才提出了新的要求。物流管理人才的素质结构在品格、学识、能力、体质方面都有特定的要求。为解决我国物流管理人才培养存在的问题，本文提出了改革培养模式的对策。

    物流管理人才素质结构人才培养模式对策

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    基于CALL模式的EFL阅读中计算机辅助平台建设研究

    武玉冰
    77-78页
    查看更多>>摘要：目前出现了不少英语教学软件，这些软件的研究多集中在英语专业学习上，可是非英语专业学习英语的人数众多，涉及学科领域广，因此，它是英语学习软件亟待开发和研究的重点所在。本文在调查了解国内外有关研究近况的基础上，分析我国的相关研究进展，对大学英语教材建设、教材评价进行深入探究。本研究以图示理论为指导，采用NetBox技术，以实现大学英语阅读个性化、自主学习系统化和工科学生专业化阅读为目的，最终建立的计算机辅助平台包括21个专业、三个难度要求，每个难度要求包括四个模块。本研究旨在构建基于计算机网络的、以学生为中心的工科大学生英语阅读平台。而本文主要作为课题研究的理论准备。

    CALL模式图示理论:EFL阅读教学计算机辅助平台

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    工程认证背景下精细化工专业实验教学改革研究

    赵卫红王彦斌
    79-80页
    查看更多>>摘要：工程认证提出了新的教育理念和评价标准。在此背景下，要提高精细化工专业人才的质量，关键在于专业实验教学的改革。本文简述了我国工程认证的发展历程，阐述了工程认证时代精细化工专业实验教学改革的必要性，分析了精细化工专业实验教学中存在的突出问题，并提出了针对性建议。

    工程认证精细化工专业实验教学改革

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    高校健美操教学中合作学习模式的构建

    王凤娟刘德兵
    81-82页
    查看更多>>摘要：健美操在高校受到很多学生的欢迎。传统的健美操教学过于重视技术动作的教学，不重视学生综合能力的培养。合作学习模式在高校健美操教学中的应用有利于调动课堂的氛围，激发学生学习健美操的热情，有利于充分发挥学生的学习潜力，保证学生的健康发展。本文主要对高校健美操教学中合作学习模式进行分析研究，希望能为高校健美操的教学提供一定的借鉴。

    高校健美操教学合作学习模式构建

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    探讨校企共建“厂中校”的模式建设

    曾国兵刘聪朱志马宏...
    83-84页
    查看更多>>摘要：随着高等职业教育建设与人才培养模式改革的不断深化，高职学校在人才培养上更加注重输出人才的质量。“厂中校”是校企联合办学的重要模式，也是提高人才职业水平素质和实现校企共赢的主要途径。本文从“厂中校”的办学理念、师资建设和教学管理三个方面对校企共建“厂中校”的模式进行了初步的探讨。

    校企共建“厂中校”高等职业教育联合办学

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    技工院校机械类课程与信息技术融合方式探讨

    李培丰
    85-86页
    查看更多>>摘要：教学质量是学校的生命线，技工院校如何搞好课程教学是教育者值得思考的问题。技工院校机械类课程在机械专业中很重要，本文重点探讨技工院校机械类课程信息化教学现状以及如何将信息技术与机械类课程进行融合。

    技工院校机械类课程信息技术融合

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    “情境-达标”教学模式在中职教学中的探索

    陈杰
    87-88页
    查看更多>>摘要：“情境—达标”教学模式是以“目标”和“情境”为切入点，根据教学目标设计教学内容，组织教学活动，调控教学过程，改革教学评价程序和策略体系。其突出的特点是：创设任务情境，实行达标教学。

    “情境-达标”教学模式中职教学改革背景研究与应用

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